夜深了，燈光下，頭腦中忍在構思老師留的作業--一篇與司馬遷有關的作文。平時對歷史方面涉獵并不多，一時竟有些無從下筆的感覺。不覺間，一絲倦意襲來，恍惚中，一位身著古裝的男子將我帶上了天空。他說，他叫周公。
我們越飛越高，遠遠地，我看到天空中出現一個黑色的區域，他說，那是蟲洞。進入蟲洞，我感到周圍的環境發生著奇妙的變化，空間好象在扭曲，時間仿佛在倒退，下方的景象也在不斷改變著，朦朧中，我看到了康乾盛世，看到了五代十國，看到了貞觀之治，看到了三國鼎立......終于，我們降落了。他告訴我，這里是西漢。
奇怪的是，周圍的人好像看不見我們，想起作業，我懇求周公帶我去見司馬遷。幾個呼吸的時間，我們來到了一個庭院，透過不遠處的窗戶，我看見屋內有個人正在昏暗的燈光下奮筆疾書，此人雖身著樸素的布衣卻難掩儒雅之氣，外貌普通卻顯得很睿智，眼睛不大卻炯炯有神。我不由自主地走過去，紙上的字跡逐漸清晰起來，開頭四個字：“報任安書”。這不正是司馬遷嗎！我立即興奮起來，一連問了他好幾個問題，可他卻沒有絲毫反應，這才想起他是看不見我的，也聽不見我的問話，頓時沒了辦法。心想總不能只寫他的外貌吧，看著他入神的樣子，不由自主的向文章看去。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也�！笨粗ふ钟辛Φ淖舟E，心中頓悟，這不正是他自己的寫照嗎？受宮刑之前，他本可以選擇去死，起碼有些氣節，但在他看來這樣的死還是太過“鴻毛”了。“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后世�！睘榱送瓿伞妒酚洝�，他在別人鄙視的目光中忍辱偷生，這種勇氣是多么的可貴呀！他把“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，顧有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也”當做榜樣，所以才有了后來的“史家之絕唱，無韻之離騷”，“然此可為智者道，難為俗人言也”，表現了他的智慧與對世俗之人的無奈……
看到這里，心中不由對司馬遷肅然起敬，但又覺得他有些可悲，他的奮斗經歷與《史記》，是留給后人的一份寶貴財富，它永遠給我們以激勵，給我們以啟迪，當我們灰心喪氣、瀕臨絕望的時候，給我們以無比的力量、信心和勇氣；但可悲的是，他在李陵事件中的一句直言給他帶來的傷害竟令他再也不敢輕易開口，他看到了，想到了，卻只能藏在心中或記于紙上，以至于他的想法多年后才為世人所知，這不能不算是一種悲哀！想到這里，心中感慨萬千……
忽然一陣涼風襲來，我猛地被驚醒，原來剛才不過是一場夢罷了。看著空白的作文本，從容的拿起筆，心中已然有了思緒……
馬玲
[《夢遇司馬遷》 學生習作]相關文章：
2.司馬遷祠墓導游詞
4.不期而遇的溫暖說說
9.韓城司馬遷祠導游詞
10.《紅樓夢》簡介