六種邏輯順序：①總←→分 ②現象←→本質 ③原因←→結果 ④慨括←→具體 ⑤部分←→整體
⑥主要←→次要 ；
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果；
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫；
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前后矛盾 ⑤語序不當
⑥誤用、濫用虛詞 ；
破折號的六種用法：①表注釋�、诒聿逭f ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
⑥表列舉分承；
省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍
⑥表思索正在進行；
六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接/間接描寫、 先揚后抑。
第六部分
七種復句類型：①并列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句
⑦假設復句
第七部分
八種常用修辭方法：
①比喻：使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人：把事物當人寫，使語言形象生動。
③夸張：為突出某一事物或強調某一感受。
④排比：增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶：使語言簡練工整。
⑥引用：增強語言說服力。
⑦設問：引起讀者注意、思考。
⑧反問：起強調作用，增強肯定（否定）語氣。
附：說明方法的作用
1．分類別：
具有很強的科學性，體現了說明文語言的準確性，易于讀者接受。
2．下定義：
使讀者對概念有確切的了解。
3．作比較：
更具體深刻的突出強調說明被說明事物的特征。（橫比和縱比）
4．舉例子
增強說明力。
5．打比方：
化復雜的科學道理簡單化，化抽象為具體，易于理解接受。
6．列數字：
突出強調地說明了事物各部分之間的聯系和區別（事物特征）。
7．畫圖表：
使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
8．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。引用神話故事等，形象地說明事物……的特征，增強事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權威性。
姚劍平
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