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22唐雎不辱使命
【學習目標】1：了解《戰(zhàn)國策》有關常識。熟讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
2：積累文言詞語，疏通文意。理清故事情節(jié)。
3、陽光參與，激情展示。
【知識鏈接】一、作者、背景簡介：《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向編寫的一本以記言為主的史書，是一部國別體史書，共33篇。《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編。容多記謀臣策士的活動，寫了他們雄辯的言辭和機智的運籌。文筆揮灑自如，描寫人物活動繪聲繪色，栩栩如生，富有文學意味。
【自主學習】
一、自讀課文
要求：1、請將注釋中的注音批注在原文，大聲朗讀課文。
2、畫出不認識的生字。
3、畫出停頓不準的句子。
二、結合課下注釋翻譯課文，疏通文意。
要求：1、請將注釋中的重點注釋批注在原文。
2、畫出不理解的字詞句。
3、將重點字詞歸類整理。（如：一詞多義，古今意義，通假字，有特殊用法等。）
三、預習檢測:
1、給下列字詞注音：
唐雎( ) 韓傀( ) 免冠徒跣( )（ ）
以頭搶地( )休祲( ) 縞素( ) 寡人諭矣( )
2、找出文中的通假字。
秦王不說（ ） 故不錯意也（ ）倉鷹擊于殿上 （ ）
3、結合書下注釋和資料，解釋下列加點詞語的意思。
唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 請廣于君（ ）
以頭搶地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小縞素（ ）
秦王色撓（ ） 長跪而謝之（ ） 寡人諭矣（ ）
大王加惠（ ） 故不錯意也（ ） 豈直五百里哉（ ）
秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其許寡人（ ）
4、一詞多義辨析
使命（ ） 雖然，受地于先王( )
秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )
倉鷹擊于殿上（ ） 以頭搶地耳( )
受地于先王（ ） 以五十時之地而存者( )
請廣于君（ ） 以君為長者( )
徒以有先生也 ( )
5、詞語活用現(xiàn)象。
輕寡人與 （ ）請廣于君 （ ）天下縞素 （ ）
【合作探究】
1、理清文章結構，歸納各部分大意。
2、故事中的人物有哪些?主要人物是哪個?
3、故事的主要矛盾是什么?最后的結果是怎樣的?
【拓展延伸】你知道哪些戰(zhàn)國時期的名人或典故？
【我的疑問】
【總結反思】
【當堂測驗】
1、結合注釋和資料，用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。
（1）以君為長者，故不錯意也。：
（2）而君逆寡人者，輕寡人與？：
（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
（4）懷怒未發(fā)，休祲降于天：
2、文學常識填空
《唐雎不辱使命》選自（ ）。這部書是（ ）末年（ ）根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的，共（ ）篇。
黃原原
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