20130809羊城晚報(bào)校園達(dá)人堂上作文
閱讀下面的材料，按要求作文。
擠，在中國(guó)司空見慣，“擠”讓人歡喜，讓人憂，“擠”給人類帶來(lái)痛苦，帶來(lái)悲慘，帶來(lái)困惑，也帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，帶來(lái)進(jìn)步，帶來(lái)興奮……你有過(guò)“擠”的經(jīng)歷嗎？你對(duì)“擠”有何看法，請(qǐng)以“擠”為話題，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體（詩(shī)歌除外）。②800字左右。
沙丁魚帝國(guó)
謝靖穎 深圳中學(xué)高二（15）班
李先生是一名公司職員，那種坐在窄小的格子間里從未引起過(guò)別人注意的小員工。李先生賺的錢不多，勉強(qiáng)能支撐生活并且償還新買的那間三十平米公寓的月供。
李先生的妻子是一名小學(xué)教師，一間小教室里坐了七十多個(gè)學(xué)生。有一次李先生去給妻子送東西，到學(xué)校里一看嚇了一跳，幾十個(gè)小孩堆在一間小屋子里，像煮餃子一樣。李先生回家后把自己的感嘆告訴妻子，妻子嘲諷地笑了一聲，“你還以為這是我們那年代啊！我們學(xué)校算不錯(cuò)了，旁邊的七十三小學(xué)已經(jīng)開始用那種像那個(gè)火車下鋪一樣的架子課桌了！”李先生心里暗罵一句：“這破城市！”
李先生第二天上班的時(shí)候在地鐵上看到一則廣告：“碼爾帶夫群島，陽(yáng)光沙灘帶給你清新與寧?kù)o，躲避塵世的世外桃源，地中海般皇家至尊享受，你值得擁有。”真好呢，有陽(yáng)光的地方已經(jīng)不多了啊！好久沒(méi)有好好曬曬太陽(yáng)了，李先生如是想著。看著電視上的宣傳廣告，李先生感覺自己的心已經(jīng)飛過(guò)去享受陽(yáng)光微風(fēng)的洗禮了。
到了公司，在那張僅比課桌大一點(diǎn)的格子間坐定后，前頭的老張站起來(lái)回過(guò)身對(duì)他說(shuō)：“小李，看這廣告，九十九平米的房子啊！體驗(yàn)九五至尊的感受。看看，九十九平呢！豪宅啊！”李先生接過(guò)那廣告彩頁(yè)。“這開發(fā)商厲害呢，政府不是很早就規(guī)定了不能在本市建六十平米以上的房子了嗎？”“人家有關(guān)系唄！唉，這可真是超豪華的大豪宅，我要是買得起就好了……”李先生沒(méi)有聽清楚老張后來(lái)說(shuō)了什么，他想到自己那套只有三十平米的小房子，想到以后自己的孩子要出生在那樣的地方，心里又暗罵了一句：“這破城……”
閑談之后，李先生坐了下來(lái)，開始上網(wǎng)。他又想起那則廣告，這個(gè)月剛好發(fā)獎(jiǎng)金，不知道夠不夠跟妻子一起去那碼爾帶夫島玩玩。正想著，他看到了今天的頭條新聞：“碼爾帶夫群島踩踏事件，一百七十八死！”李先生心里一驚，忙點(diǎn)進(jìn)去看。“最新傷亡數(shù)據(jù)正在統(tǒng)計(jì)中，目前已超過(guò)2000人受傷，其中358人重傷。據(jù)目擊者稱……碼爾帶夫這座新開發(fā)的太平洋小島本周已有三百萬(wàn)人次光臨……”真是開發(fā)一處毀一處，李先生心里再次罵“這破……”
下班后，李先生走上載滿了乘客的地鐵車廂，思索著今晚要加班到幾點(diǎn)才能寫完那份方案。他突然看到一個(gè)人，長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，小鼻子小眼睛，臉上白白嫩嫩，活像一條冰鮮沙丁魚。太喜感了！李先生想笑。他又突然發(fā)現(xiàn)，周圍的人怎么都長(zhǎng)成那個(gè)樣子？真是太有趣了。李先生看向地鐵屏蔽門，借助那里的反光，他看清了自己的臉孔，與周圍人無(wú)異，就像一條沙丁魚。李先生突然笑不出來(lái)了。這地鐵列車就像沙丁魚罐頭，載著一車沙丁魚在地底穿梭，而上面，正是沙丁魚帝國(guó)。李先生突然大笑起來(lái)，心里最后一次暗罵：“這……”
教師點(diǎn)評(píng)
應(yīng)試作文中的記敘類文章是少見的，寫記敘文需要勇氣和靈氣。這篇文章雖然有些稚嫩，但是可以看出作者的思想深度和思維的密度。文章構(gòu)思巧妙，借用了戲劇的“三一律”，將多個(gè)情節(jié)、事件集中在一個(gè)人物的一天的活動(dòng)之中，使故事具有“典型性”。情節(jié)有夸張和荒誕特點(diǎn)，是一種諷刺、宣泄和批判，也有現(xiàn)實(shí)生活的影子，因?yàn)樗鼇?lái)自作者對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。文章的四個(gè)情節(jié)的結(jié)尾構(gòu)成了呼應(yīng)和遞進(jìn)關(guān)系，“這破城市!”“這破城……”“這破……”“這……”四句互相照應(yīng)，字?jǐn)?shù)在遞減，而情緒在上升，增強(qiáng)了針砭效果。
（深圳中學(xué)語(yǔ)文老師 劉艷平）
非師點(diǎn)評(píng)
對(duì)于學(xué)生的考試來(lái)說(shuō)，也許議論文遠(yuǎn)比記敘文好寫，因?yàn)榭梢?jīng)據(jù)典來(lái)強(qiáng)化文章。
該文小作者以諷刺的語(yǔ)氣寫出了一種夸張的、荒誕的生活，這正是她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的自我理解和思考。愿意動(dòng)腦，富有想象力，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是可貴的。
她采用了小角度切入向深廣處拓展的寫法，賦予了一個(gè)人的一天以豐富的生活經(jīng)歷，寫到了住房、學(xué)校、地鐵、景區(qū)這些人們?nèi)粘Ｉ顖?chǎng)所的擠迫，寫出了彌漫于現(xiàn)實(shí)中的深深的無(wú)奈和批判。
雖然小作者此文寫法有一定特點(diǎn)，但整體上還是顯得稚氣了，平鋪直敘，缺乏起伏，“文似看山不喜平”。語(yǔ)言也缺少一些靈氣，既然是荒誕的寫法，為何要那么拘謹(jǐn)呢？
（《作品》雜志編輯部主任、副編審 張鴻）
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