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    《曹劌論戰》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)

    發布時間:2016-1-16 編輯:互聯網 手機版

    時 間 09.18 編號 070

    主備人審核人 班 級 姓名

    教  學

    目  標 1.理清文章思路。

    2.理解曹劌的戰略戰術思想和弱魯勝強齊的根本原因。 教學

    重難點 賞析曹劌論戰的精彩片段,理解曹劌的戰略戰術思想。

    學生自主學習學案 課堂同

    步導案

    一、 自主學習

    1、復習。

    (1)檢查背誦情況。

    (2)課堂隨機檢查翻譯。

    2、選出下列句中與“忠之屬也”中的“屬”意義相同的一項(        )

       A. 有良田美池桑竹之屬           B. 神情與蘇、黃不屬

       C. 在骨髓,司命之所屬           D. 屬予作文以記之

    3、出自本文的成語有___________、____________、___________等 

    二、討論展示

    1、翻譯2-3段,整理下面重點詞句含義。

    戰于長勺(句式:             于:            )

    公將鼓之(        )(        )

    公將馳之(        )(         )既克(      )

    彼竭我盈(                )故逐之(                  )

    視其轍亂(              )望其旗靡(                  )

    2、一詞多義: 

    (1)既克,公問其故(       )     (2)民弗從也(        ) 彼竭我盈,故克之(       )      戰則請從(        )

    (3)曹劌請見(          )          (4)又何間焉(        ) 

    戰則請從(          )            中間力拉崩倒之聲(       )  

    (5)其鄉人曰(        )         (6)肉食者謀之(        )          公問其故(           )           公與之乘(          )

    望其旗靡(           )           登軾而望之(        )

    3、虛詞用法辨析。

    其   (1)其鄉人(           )(2)下視其轍(          )

         (3)公問其故(            )

    之   (1)小大之獄(           )(2)忠之屬也(         )

         (3)公將鼓之(            )(4)公將馳之(           )

    4、按事情的發展順序理清文章思路。

    第一段:

    第二段:

    第三段:

    5、賞析第一段,分組探究下面問題。

    ①曹劌求見魯莊公的原因是什么?

    ②魯莊公準備憑借哪些條件應戰?曹劌是如何評價魯國的戰前準備的?

    曹劌認為哪個條件是最關鍵的?

    三、檢測小結

    1、用你所知道的名言證明曹劌認識的正確性。

    2、曹劌進見時,他的同鄉反對的理由是:____________________

    _______________________。

    3、“肉食者鄙,未能遠謀”在文中所起的作用?

    4、這段文字表現出曹劌的兩個主要思想觀點分別是:

     ①                       ②

    四、課后作業

    1、列舉中國歷史上以少勝多的戰例。

    2、找出文中的兩處照應。

    3、搜集文中的成語。

     

    圩子

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