一、【學習目標】
1、有感情地朗讀并背誦課文。
2、理解詩句意思，能聯系重點詞語體會詩歌的感情。
3、初步理解詩歌具有的藝術概括性和夸張手法的巧用。
二、【學習重點、難點】
1、理解三、四句詩的意思并體會蘊含的思想感情。
2、借文本言語表達，感受紅軍大無畏的革命精神。
三、【自主學習】
毛澤東說：“長征是宣言書，長征是播種機，長征是宣傳隊。”
1、作者簡介：毛澤東（1893～1976），偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個農民家庭。
2、七律常識：七言律詩的簡稱。 七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字；偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內和句間要講平仄，中間四句按常規要用對仗。每兩句為一聯，分別被稱作首聯--頷聯--頸聯--尾聯 。
3、注音
逶迤（ ） 烏蒙（ ） 磅礴（ ） 云崖( ) 岷山（ ）
4、釋義：
1．逶迤： 2．磅礴： 3．走泥丸：
4．云崖： 5．開顏： 6．等閑：
四、【合作探究】
1．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？
2．首聯中的“萬水千山”在詩中具體指什么山？什么水？這一聯在全詩結構上有什么作用？體現了紅軍戰士什么精神？
3．頷聯運用了什么修辭手法？把五嶺的“逶迤”“騰細浪”和烏蒙的“磅礴”“走泥丸”合在一起說，你覺得矛盾嗎？為什么？
4． 根據歷史事實，當時紅軍二、四方面軍還沒有越過岷山，尾聯為什么說成“三軍過后”？這是一種什么精神？
五、【達標鞏固】
1．根據拼音寫漢字或給加點字注音
wēi yí（ ） páng bó（ ） 烏méng（ ）
2. 按要求填空。
（1）《七律長征》作者 ，體裁 ，這種詩體的特點是________________________ ___ 。
（2）《七律長征 》寫于 ，“三軍 ”指 。
3．改正下列每組詞語中的錯別字，把正確的字填在橫線上。
（1）A風塵撲撲 B平易近人 C戒驕戒躁 D只等閑 __________
（2）A風燭殘年 B無邊無際 C來龍去脈 D云涯暖 __________
（3）A圍追堵截 B巍峨高大 C翻山岳嶺 D騰細浪 __________
（4）A艱苦卓絕 B水流湍急 C氣勢磅礴 D盡開彥 __________
4．對下列句子修辭方法判斷錯誤的一項是（ ）
A．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（對偶）
B．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（比喻）
C．在我們腳下，波浪輕輕吻著巖石。（擬人）
D．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。（夸張）
5．下列句子表述有錯誤的一項是（ ）
A．《七律長征》境界浩大，氣勢磅礴，感情奔放。它是浩瀚詩海中一顆熠熠閃光的明珠，是中國文學史上一首不可多得的歌詠重大歷史事件的史詩。
B．《七律長征》就是七言律詩的簡稱，全詩八句，每句七字，首聯和尾聯必須對仗。
C．《七律長征》這首詩，它不僅精練之筆高度地概括了紅軍奪關殺敵的戰斗歷程，而且用革命的激情藝術地、形象地表現了紅軍戰士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命的樂觀主義精神。
D．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句具體寫紅軍長征中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰斗，又虛寫紅軍長征途中跋涉的無數道急流險灘。
余夢