傾聽歷史的聲音
團(tuán)風(fēng)縣十力中學(xué)八（3）班李穎琪
朦朧間，我來到一個(gè)長廊，墻上擺滿了一幅幅的作品，漸漸地，我開始欣賞著那些畫作。
來到一幅畫前，我看到了一片廢墟，記得在課本上看到過的，仔細(xì)回想。拉開了一重重心幕，在小學(xué)時(shí)，我曾上過一刻-《火燒圓明園》。我仍記得老師帶著嚴(yán)肅的表情講述著，圓明園結(jié)合了東，西方文化的精髓，她富麗堂皇，妖嬈美麗，是在當(dāng)時(shí)中國人命的驕傲。可是有一天有兩個(gè)心懷不軌得人看上了她他們沖進(jìn)了圓明園把所有的東西洗劫一空，能拿就拿那不動的用車搬，搬不動的就毀。他們?yōu)榱藬[脫自己的罪行，將圓明園燒掉。大火燒了三天三夜?jié)鉄熁\罩著整個(gè)北京城。而他們卻裝滿了荷包，一個(gè)個(gè)塞滿了箱子，手拉著手笑嘻嘻的回了歐洲。他們一個(gè)叫法西斯，一個(gè)叫英吉利。
看著那片廢墟，我聽到了圓明園微弱的聲音；“我并沒有錯(cuò)，可他們?yōu)榱俗约旱挠澙返膶⑽覀Φ难傺僖幌ⅰ薄?/p>
到了另一幅畫面前，有喚起了我的回憶，那是“南京大屠殺”的場面，那段日子讓全中國的人都感到痛心。日本人占領(lǐng)南京的時(shí)候便展開了一場大規(guī)模的屠殺，中國人民還沒從失去領(lǐng)土的失落中走出來，便有日本士兵進(jìn)入了他家的家門，拿起槍托，刺刀，刺入了自己的胸膛，日本兵將中國民眾趕到了死胡同里，拿起機(jī)槍便將子彈掃射進(jìn)他們的身體，他看著日本兵邪惡的笑容，便倒在了地上，看著那老，弱，婦，儒的尸體，我不知道是否聽清了他們的呼喊親人時(shí)的絕望與憤怒。
眨了眨眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，那是一個(gè)夢，卻又是事實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)要珍惜要用先烈們的命換回來的和平。
輔導(dǎo)老師：團(tuán)風(fēng)縣十力中學(xué)楊國松
楊陽
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