中國青年報 2002-08-28 葉扁舟
現(xiàn)在，全國許多地方都在建“示范高中”。為了建“示范高中”，一些地方不顧財力，不惜舉債，投入大量資金，把“示范高中”辦成“形象工程”、“政績工程”。我家鄉(xiāng)的一個縣中，僅一個體育館就花費上千萬元，而這個縣一年的財政收入不過2億元，很多教師的工資只能發(fā)一半。
大力興辦教育我是贊成的，但是，不顧國情、市情、縣情，超前興辦所謂“示范高中”，我認為大可不必。我有一個疑問：“示范高中”，示范什么？“示范”者，是“做出某種可供大家學習的典范”（《現(xiàn)代漢語詞典》）。而現(xiàn)在一些“示范高中”，能否成為大家學習的典范，恐怕值得懷疑。“示范”教學條件嗎？誠然，“示范高中”的辦學條件往往是一流的。我見到過一些準備辦成“示范高中”的重點中學，那辦學條件真讓人瞠目結(jié)舌！且不說富麗堂皇的教學大樓，也不說現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，更不必提涼爽舒適的大禮堂，單是那仿紅木的課桌椅子，就讓我這尚未達到小康水平的窮教師欽羨不已！這些重點中學辦成“示范高中”以后，所示范的對象是市里或縣里的其他中學。可是，這樣的辦學條件，這樣的“示范”，又有多少學校能辦得起、學得來呢？
“示范”教師水平嗎？市中、縣中教師水平高，這是不容懷疑的。但是，這些教師是他們自己培養(yǎng)的嗎？為了達到“示范高中”的水準，在市縣有關(guān)部門支持下，他們不惜血本，從名牌師范院校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，從外地招聘骨干教師（沒戶口的辦戶口，沒檔案的新建檔案），或從本市本縣選調(diào)優(yōu)秀教師。他們吃的是政策飯。這些，除了“示范高中”，還有哪一所中學能做到呢？本縣市的其他學校，教師工資低，還經(jīng)常拖欠，又地處偏僻，就是給人家下跪人家也不來呀！如果“示范高中”自己培養(yǎng)出高水平的教師，總結(jié)出一些經(jīng)驗，示范給大家看，那人家沒話說；可是現(xiàn)在，“示范高中”讓別人學什么，它本身又“示范”了什么呢？
“示范”學生素質(zhì)和教學質(zhì)量嗎？“示范高中”學生素質(zhì)高，每年都能考上幾個清華北大，本科升學率達到百分之七八十。可是，別人無法學！“示范高中”有特權(quán)，每年可以在全縣、全市范圍內(nèi)選拔最優(yōu)秀的學生。你說，非“示范高中”能學得了嗎？既然是從全縣全市挑選的學生，從理論上講，“示范高中”的學生全部考上大學，其他高中一個都考不上；或者“示范高中”的學生全部考上一本，其他學校的學生只能上二本，這才算正常。但事實卻是，三年后，其他學校照樣有上一本的，照樣有一定的升學率；而“示范高中”仍然有考不上大學的。這樣，“示范高中”拿什么來“示范”呢？別人又怎樣服氣呢？
如果真正做示范，就應(yīng)該像人家江蘇省洋思中學那樣，收的是全縣最差的學生---最好的給了縣中，中等的給了鎮(zhèn)中，最差的留在本校---可是三年以后，各項指標在全縣排名第一。這才叫“示范”！既然是樹立榜樣給別人學習的，就應(yīng)該讓人家能學得起。我們希望“示范高中”能實在一點，務(wù)實一點，真正起到“示范”的作用，讓普通中學都能學得起。
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