四種學習能力：教育的四大支柱

                人民網     2002-09-26     

     如何加強對學生能力的培養，是國際教育界日益關注的問題。專家們指出，面對未來社會的發展，教育必須圍繞四種基本學習能力來重新設計、重新組織。這四種基本的學習能力也稱之為教育的四大支柱。 

     (1)學會求知的能力(learning to know)，也就是學會學習的能力。要掌握認識世界的工具，要學會最迅速、最有效地獲取信息、處理信息和運用信息的能力，要學會廣博與專精相結合，由博返約的學習方法。這是終身教育的根本。 

     (2)學會做事的能力(learning to do)，也就是要學會在一定環境中工作的能力。要求善于應付各種可能出現的情況。學會做事的能力，不僅要學會實際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合能力，它包括如何處理人際關系的能力，社會行為、集體合作的態度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于承擔風險的精神。 

     (3)學會共處的能力(learning to live together)，也就是在人類活動中，要學會與他人一起參與。現代社會既充滿競爭，也離不開合作。要學會在合作中競爭，在競爭中合作。既要尊重多樣化的現實，又要尊重價值觀的平等，增進相互了解、理解和諒解，加強對相互依存關系的認識。 

     (4)學會發展的能力(learning to be)，也就是學會生存、學會做人的能力。要學會適應環境以求生存，改造環境以求發展的能力。每個人若要求得有價值的生存和發展，更有效地改造自然、改造社會，就必須充分開發潛能，發展個性，提高素質，增強自主性、能動性、創造性和責任感

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