《論語》十則 教案教學設計

〖教學目標〗

1、了解孔子及《論語》

2、掌握重點詞句，理解十則語錄的意思并誦。

〖教學設想〗

這是學生第一次學文言文，興趣非常重要，要讓學生對文言文不產(chǎn)生畏懼感，這一節(jié)課很關(guān)鍵，所以，這節(jié)課盡量不在具體的字詞上糾纏，只讓學生在了解大意的基礎上背誦則可。

〖教學過程〗

一、導入

介紹孔子、《論語》及語錄體

二、朗讀

三、理解文意

采用讀讀講講的方式，即每一則語錄讓學生掌握重點詞語，然后理解大致意思，朗讀背誦。然后進行集中的字詞訓練和朗讀背誦。

1、 “時”“說”“樂”“慍”“君子” 

2、 “溫故而知新”的含義。

3、 “罔”“殆”的意義； 

4、 “誨”“女”“知”的意思

5、“謂”“恥”“是以”

6、“識”“厭”

7、“三”“從”“善者”

8、“好”“樂”

9、“川”“斯”

10、“嘗”“以”

三、課堂練習

要求學生關(guān)上課本，進行練習。

1、見課后練習一、三，使用課件。

2、補充：寫一段話，用上下面給出的短語中的三個以上

A、學而時習之，不亦樂乎

B、有朋自遠方來，不亦樂乎

C、溫故而知新

D、學而不思則罔，思而不學則殆

E、知之為知之，不知為不知

F、敏而好學

人教版初中語文教材第一冊（修訂本）教學設計

G、不恥下問

H、三人行，必有我?guī)熝?/p>

I、擇其善者而從之，擇其不善者而改之

J、默而識之

K、學而不厭

L、誨人不倦

M、知之者不如好之者，好之者不如樂之者

N、逝者如斯夫。

四、背誦

五、板書設計

《論語》：記錄孔子及其弟子言行的書

一、要有好的學習態(tài)度

敏而好學--好學

不恥下問--肯問，善問

學而不厭--不滿足，不驕傲

三人行，必有我?guī)熝?nbsp;--謙虛誠實

知之為知之，不知為不知

知之者不如好之者，好之者不如樂之者--以學習為樂

二、要有好的學習方法

學而時習之--按時復習

溫故而知新--總結(jié)復習，發(fā)現(xiàn)新知

學而不思則罔，思而不學則殆--學思結(jié)合

默而識之--不斷積累

以思，無益，不如學--學習與實踐相結(jié)合

三、要珍惜時間--逝者如斯夫

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