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                    教師培訓計劃方案

                    時間:2024-10-16 10:03:08 培訓方案 我要投稿

                    【合集】教師培訓計劃方案

                      時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的教師培訓計劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                    【合集】教師培訓計劃方案

                      一、培訓的目的與培訓內容

                      (一)培訓目的

                      使教師了解遠程教育在現代社會特別是教育領域中的地位與作用,樹立應用信息技術進行教學改革的意識;掌握遠程教育應用的基礎知識和操作技能,具備將遠程教育資源資源應用于教育教學中的能力;建立起科學的、基于遠程教育資源的現代教育思想和觀念,掌握繼續學習信息技術新知識的能力。

                      1、計算機網絡基礎通過培訓

                      使全體教師熟練掌握ie瀏覽器的基本使用方法。掌握瀏覽、搜索網上信息資源的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。掌握用申請的郵箱進行收發郵件的方法。

                      2、網頁制作

                      通過培訓使全體教師掌握常用辦公軟件(word或wps、excel)的操作方法,能正確編輯文檔、繪制表格、運用公式等。

                      3、powerpoint課件制作

                      通過培訓,全校教師熟練掌握powerpoint 的基本知識,主要功能,窗口組成和操作界面,文稿的建立(包括打開和保存文稿、查找文件、文本輸入等),文稿的編輯,文稿的格式化(包括文字的格式化、操作和頁面布置的格式化操作),文稿中圖片的處理方法,文稿中增加多媒體的處理方法,演示設置等操作(各頁的連接)。

                      4、通過培訓,教師能經常性地應用網絡資源進行教學,寫出現代遠程教育心得體會,每位教師建立、充實各自的教學資源庫。

                      (二)培訓內容

                      根據我校實際情況,教師遠程教育培訓分為普通班與提高班兩個等級。

                      1、普通班:

                      主要學習多媒體教學平臺的操作使用、操作系統、文字錄入;文字處理(word)、因特網(internet應用技術);遠程資源的訪問和使用。

                      2、提高班:

                      在掌握初級的基礎上,增加學習以下內容:

                      演示文稿制作(powerpoint)、電子表格(excel);課件制作、多媒體課件制作(flash、authorware、網頁制作入門)。

                      二、培訓的方式

                      1、采取集中培訓與分散培訓相結合的方式,理論與實踐相結合的原則。注重培訓教師應用遠程教育資源的計劃性、針對性和實用性,組織骨干教師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發,采用靈活多樣的形式進行培訓,特別注重發揮遠程教育手段的優勢,確保了培訓的質量和實效。

                      2、在培訓過程中,堅持按需施教的原則,根據不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。

                      3、遠程教育培訓結合教育教學活動,注重更新教育思想、觀念,加強應用信息技術能力的培養,使教師能學以致用,改變傳統的教學模式和方法,在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學,優化教學過程,提高教學效率和質量。

                      三、具體的安排

                      每周五19:00-21:00堅持進行

                      1、多媒體教學平臺的操作使用(集中培訓)

                      對象:全體課任教師

                      地點:微機室和多媒體教室

                      2、信息技術基礎知識、操作技能與輔助教學等(分散培訓)

                      對象:全體培訓教師。

                      地點:微機室

                      3、教學設計(個人自由設計)

                      對象:任課教師

                      地點:多媒體教室

                      4、考核(集中考核):期末,學校對教師的培訓情況予以考核,統一考評,獎懲兌現。

                      四、人員的安排

                      主講教師由遠程教育專干負責,技術人員同輔導。

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