培訓計劃

時間：2022-06-22 23:32:33 培訓計劃我要投稿

關于培訓計劃模板匯編五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的培訓計劃5篇，希望對大家有所幫助。

關于培訓計劃模板匯編五篇

培訓計劃篇1

　　由于自今年4月以來，公司為打造專用車生產能力，購進了相應的一干設備，同時也加大了人員的招進力度。為促使新進人員對公司的認同，培養其歸屬感，為公司建設貢獻自己的力量。公司擬對公司員工進行相關方面的培訓。現將培訓安排如下。

　　一、培訓目標

　　經過培訓讓公司員工（特別是新進員工）成長為一個合格的東風四通人，明白公司的`發展就是自己的發展。能認同公司的企業文化，能以公司為家，能隨時以主人翁態度對待自己的工作，克勤克儉，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　二、培訓內容

　　有關公司歷史、所處背景、制度、機構組成、產品路線、員工操守等相關內容。

　　三、培訓安排

　　注：以上學習安排可根據生產經營的具體情況可稍作調整。

　　四、培訓要求

　　各授課教員要根據培訓時間的安排，提前做好教材的準備。對所有授課做到：授課有內容，講解淺顯易懂，聽者要做好筆記，并認真體會，切實融入東風四通這個大家庭。共同為東風四通的發展進步做出奉獻。

　　四川東風四通車輛制造有限公司綜合部

　　20xx年10月28日

培訓計劃篇2

　　一、培訓目標：為加強規培學員的臨床工作和學習能力，規范醫療行為，保證醫療質量和醫療安全，通過崗前培訓，提高規培人員的臨床應變和急救能力，以保證臨床培訓期間，能夠順利、安全的完成學習任務。

　　二、培訓時間：20xx年7月11日—20xx年7月13日

　　三、培訓方式：理論與實踐結合的方式。

　　四、培訓部門：繼教科

　　五、培訓重點：

　　培訓內容以法律法規、核心醫療制度、院感、急救技能、人際溝通、醫保等為主。

　　六、培訓安排（略）

　　七、培訓要求：

　　(一)、紀律要求：

　　為保證規培學員在培訓期間有一個良好的.學習、生活環境，維護正常的管理秩序，順利完成崗前培訓任務，請自覺遵守以下規定：

　　1、做到儀表端莊，衣著整潔、大方;

　　2、上課需提前10分鐘到場，嚴禁早退、曠課。因故必須請假時，須提交書面申請，經醫教科、護理部批準后方能請假;

　　3、愛護公物，維護會場衛生，嚴禁吸煙。下課收好小桌板、把雜物帶出放在指定地點;

　　4、按照培訓計劃，認真聽課，努力完成崗前培訓學習，培訓完畢須考試(考核)合格方能進入臨床進行學習;

　　5、上課時須將手機關機或關至振動。

　　以上規定，將做為考核內容，如有違反，視情節輕重，可視為考核不合格。

　　(二)、考核要求：

　　1、考核方式：

　　急救技能采用模具演練。

　　2、考試地點：

　　瀘州醫學院附屬醫院臨床技能中心。

　　3、考試時間：

　　20xx年7月14日

　　4、考核標準認定：

　　考核成績85分合格，低于85分者計為不合格。考核合格者才具備進入學習的條件，不合格者補考合格后才具備條件進入下一階段學習。

培訓計劃篇3

　　為全面提高教師的整體素質，建設一支適應當前教育現代化工程需要的師德高尚、業務精良、富有創新精神的高質量的教師隊伍，根據省、市、縣有關教師隊伍建設的意見精神，結合我校教師隊伍的實際狀況，制訂如下計劃。

　　一、指導思想

　　以師德教育為核心，以教師培養機制創新為動力，以教師培養活動為載體，遵循教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，聚焦內涵發展，提升教育品質，從而建設一支可持續發展的，具有創新精神和時代特征的，適應教育信息化、優質化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學科造詣深、業務技能精、科研能力強、結構合理、數量充足的教師隊伍，為我校教育教學的持續發展奠定基礎。

　　二、總體目標

　　進入我校的.新分配教師，分別與本校的骨干教師結成師徒關系，師帶徒進行培訓，使掛教教師盡快具有以哲學為核心的開發而發展的知識體系，以反思研究為特征的專業能力，以責任感為起點的自覺自律的教師。

　　三、培訓內容

　　根據指導思想和總目標，我們將重點開展以下培訓：

　　1、崗位培訓。主要是思想政治和職業道德教育、現代教育理論、教育教學技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究。在業務培訓的同時，提倡敬業、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才。

　　2、學歷培訓。鼓勵掛教教師進一步提高教育教學水平、教科研能力，參加更高一級的函授或自考，以適應開放性人才培養的要求。

　　幫扶教師名單：

　　新教師**

　　幫扶教師**

　　四、培訓方法

　　1、教師培訓

　　（1）師德教育。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓每一位教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關系，懂得既教書又育人的道理。使每一位教師逐步形成能用發展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動；體現于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專業品質。

　　（2）學校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設計和實踐，理解和完善學校文化內涵、教育理念、教學思想、學生培養目標、教師培養目標。

　　（3）學科教育。新教師教師雖有一定的知識積累，但對本校的教學要求、學生及其家長的特點不熟悉，我們要從“六認真”（備課、上課、實驗、作業布置及批改、課外活動、個別輔導），“課堂教學評價要點”（教學目標、教學過程、教學活動、教學手段和方法、教師基本功），學科課程標準，現代教育技術以及現代信息技術與學科的整合等幾個方面進行業務指導。逐步成熟每一位教師的課堂監控、演示講解、練習指導、游戲實驗等方面的專業技能。

　　（4）涵養教育。通過講座、座談、心理咨詢、個別談心等形式進行生活教育、心理健康教育，提高教師的學習能力，增強他們的自尊心和自信心，提高他們的果斷性以及為人處世的積極態度，

　　2、重點培訓

　　集中培訓發揮“導”的作用，在“導”的基礎上開展“幫、促”工作。

　　（1）師徒結對。掛教教師到學校后，即由學校按學科分派教學經驗豐富的教師和掛教教師“師徒結對”，指導掛教教師的工作常規，帶領掛教教師開展各類教學工作。

　　（2）學校學科骨干教師、師父跟蹤聽課，根據課堂了解的情況，詳細地對掛教教師進行分析、評述。讓他們明白自己課堂教學哪些方面是成功的，值得肯定，應該發揚光大；哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改進，并且提出整改要求。

　　（3）定期召開座談會。座談會分學科進行，每學期1次。主要是把教師召集一起，交流各自的工作心得、感想。教研員再就學科教學中教師普遍存在的問題進行分析、說明，提出工作中具體的改進方法。或者就學科教學中對學生某項能力的培養舉行專題講座，讓教師們增強理論認識，創造性地去開展教學工作。

　　五、保障措施

　　1、抓進修。學校鼓勵掛教教師在職進修本科學歷。

　　2、促自培。學校堅持定期組織教師進行業務學習，自我進修學習現代教育技術、專業知識、外地先進經驗和教改信息，學校還不定期采用“走出去”、“請進來”的方法，開闊教師的視野，豐富教學閱歷。

　　3、結對子。學校實施“帶教工程”，充分發揮高級教師、骨干教師、青年教師的傳、幫、帶作用。

　　4、常訓練。要求每一位掛教教師一年內至少上一節匯報課，寫1篇教育教學論文。

　　5、倡教研。學校采取各種有效措施培養掛教教師的科研能力，促進其盡早成為科研型的教學骨干。一是通過加強教師的理論培訓及組織掛教教師開展一些微型科研課題的研究，讓教師從中學會選題、設計研究方案、撰寫教學個案、開展調查研究和行動研究等。二是提倡掛教教師寫教學反思，逐步養成自我研究的習慣和能力，做到“六會”，即教學理論會運用、教學專題會研究、教學經驗會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創造。

培訓計劃篇4

　　一、課程名稱：簡筆畫

　　二、授課對象：一年級

　　三、授課時間：星期二

　　四、授課教師: 鄭瑤

　　五、授課時間安排：

　　常規課堂教學—節校本課（每周二節）

　　六、課程開發的背景：

　　1、課程特點

　　簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀物象最典型、最突出的特點，以簡潔的線條進行表現的繪畫形式。小學生學習主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學內容有機結合起來，是適應兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學手段。因此，合理運用簡筆畫，在教學中有不可低估的.作用。

　　2、學生現狀分析

　　一年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對簡筆畫課程的興趣。

　　七、課程目標

　　１、讓學生欣賞老師提供的優秀作品，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。

　　八、教學措施

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強簡筆畫與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

　　6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生繪畫活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的作業。

　　7、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行簡筆畫教學。

　　8、培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。

　　9、利用比賽，調動學生學習的積極性。

培訓計劃篇5

　　在遠程教育培訓第一學年考試中，我校參訓學員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學習成果和順利結業，特制定本方案與計劃。

　　一、培訓工作機構

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX

　　二、成立遠程培訓小組

　　配備學習輔導員，繼續加強學習輔導與交流，及時反饋學習情況和解決疑難問題，以及督促本組學員的學習進度，確保考試過關和結業。

　　三、具體措施

　　1、做好設備檢修，確保所有電腦都可用和網絡暢通。

　　2、繼續實行學習激勵機制，對完成學習進度和學習效果較好且考試過關的在職在崗學員以及輔導員分別給予一定的獎勵或補貼(百分制量化打分：學員學習過程占40分，考試過關占60分;輔導員輔導督查過程占80分，所輔導的.學員考試成績占20分。同時體現按勞分配和兼顧效率，責任和利益捆綁。具體評分細則見附表)。

　　3、收集已注冊學員的用戶名和密碼，便于對學員學習情況的督查和密碼遺失時的查找。并保管好密碼，不要被別人修改。

　　4、抓緊時間完成和完善各個環節，以免作業過期，并隨時注意學習網站的最新消息。網上學習期限為12月31日，考試時間大概分別為1月份和3月份。

　　5、其他未盡事宜或遇到新情況，則再進行進一步磋商和探討，妥善解決。

　　四、月工作歷

　　九月份：制定年度學習方案和計劃，召開遠訓會議，總結前期工作。繼續注冊、登錄、選課、學習和輔導。

　　十月份：學習、輔導、督查和小結。

　　十一月份：學習、輔導、督查和小結。

　　十二月份：學習、輔導、督查和小結。

　　20xx年元月份：第三批次學員第一學年考試。

　　二月份：學習、輔導。

　　三月份：第二批次學員第二學年結業考試。

　　四月份：組織第二、三批次學員補考。