企業培訓計劃范文合集七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的企業培訓計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
企業培訓計劃 篇1
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據GMP要求和20xx年培訓計劃，結合20xx培訓重點——歷次GMP檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對20xx年度的公司內部培訓作如下安排：
一、公司級整體培訓：
1、培訓對象：公司全體員工
2、培訓目的：
（1）引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養與發展的優秀企業員工。
（2）樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
（3）強化員工GMP意識，全面擴大GMP領域的專業視野。
（4）了解國家安全生產方針、法律法規和常見事故防范、應急措施基本常識；掌握崗位安全操作規程；提高職工安全生產意識；減少或杜絕安全隱患和事故的發生。
3、培訓內容及方式
培訓內容：結合歷次GMP檢查及自檢發現的問題與整改情況，講授有關藥品法律法規、藥品GMP知識、質量管理、生產管理、物料管理、設備管理、安全生產相關知識等。
培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。
4、培訓學習時間
20xx年7月下旬1-2天。
5、考核
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。
二、部門級崗位培訓：
1、培訓對象：各部門員工
2、培訓目的：各部門負責人根據本部門員工應掌握的.GMP文件、崗位職責、專業知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工GMP意識，提高員工工作技能。
3、培訓內容及方式
培訓內容：部門崗位必備的專業知識、部門相關GMP文件、部門職責、操作技能、崗位SOP及相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間
20xx年全年各部門根據實際情況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使GMP工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
3、培訓內容及方式
培訓內容：班組崗位必備專業知識、崗位相關GMP文件、崗位職責、崗位SOP、生產工藝規程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間
20xx年各班組根據工作情況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印；口試由授課人在課堂上進行提問；實際操作由班組長和部門負責人共同進行現場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。
企業培訓計劃 篇2
一、目的
提高員工素質，保證食品安全安全。
二、適用范圍
適用于公司各部門和所有員工。
三、權責劃分
人力資源部
1、評估員工的培訓需求。
2、制定公司的整體培訓計劃。
3、編撰有關的培訓計劃。
4、按計劃組織、實施培訓計劃。
5、考核、總結、上報培訓實施情況，并提出改進方案。
6、研究擬訂、執行其它的人力開發方案。
各部門權責
1、 制定員工培訓需求的分析報告。
2、 制定、修改、呈報本部門的專項培訓計劃。
3、 按計劃實施內部培訓。
4、 編撰專門的培訓教材。
5、 檢查、上報本部門的專項培訓結果。
四、培訓類別
1、新進人員的`培訓:崗前的公司、部門、班組培訓。
2、公共性培訓:由人力資源部制定并組織實施的針對全體員工的共同培訓內容。
3、專業性培訓:根據各部門計劃實施的培訓，指在提高員工專業水平。
4、個人進修申請辦法:
(1)申請程序:凡公司認可之外界培訓課程，由本人填寫個人進修申請表，并附相應 文件呈核。核準者，應預先墊付培訓費用，事后憑畢(結)業證及發票交財務處報銷。
(2)進修人員在結業三日內呈交心得總結。
(3)培訓部應主動收集相關培訓課程信息，以供各部門人員選擇。
五、培訓計劃的制定
1、各部門從實際情況出發，于每年12月前擬定下年度的培訓計劃，報人力資源部匯總。
2、各部門依客觀需求，擬定專項培訓計劃，報人力資源部備案。
3、人力資源部合理安排各部門上報的培訓計劃，匯編成表，提出預算，并上報之。
4、人力資源部應以最快的效率安排各部門不定期培訓計劃的實施。
六、培訓的實施
1、定期培訓:依年度計劃，由人力資源部安排。
2、不定期培訓:依具體情況，由人力資源部與各部門共同完成。
七、培訓考核
1、考核依據:測試(考試)結果、個人心得、直接上級的評定。
2、考核結果由人力資源部建檔存查。
3、培訓內容、考核結果作為年度績效考核指標之一。
八、赴外培訓管理赴外培訓，應與公司簽訂培訓合同。
九、其它 其它事項另行規定
企業培訓計劃 篇3
火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數是一種社會現象，發生火災的主要原因可歸納三個方面。一是人為的不安全行為(含放火);二是物質的不安全狀態;三是工藝技術的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。以下是企業消防安全培訓計劃。
時間：
地點：
人員：
內容：
1、培訓教育的目的及意義;
2、安全生產領導小組、各級義務消防隊及小組的成立;
3、安全生產及消防工作的要求;
4、消防培訓。
一、目的及意義
加強安全教育，提高領導和全體員工對安全生產的認識和安全技術知識水平，是搞好勞動保護工作實現安全生產的一項基礎性工作。抓生產首先要抓安全、以安全促生產。同時，還要加強員工的安全技術教育，要提倡學科學、學技術，提高他們預防事故和事故應急處理能力，嚴格執行安全操作規程，克服違章作業，把生產積極性和科學態度結合起來。貫徹“安全第一，預防為主”的`方針。
二、各級安全生產組織機構的設立
1、安全生產領導小組：
組長:馮子健(總經理高級顧問)
組員：藍偉松 生產管理部
廖汕傳 行政人事部
林清利 物流部
奚永隆 生產管理部
陳家鋒 注塑車間
陳星旺 材料合成車間
藍曉強 片材車間
王史丹 模具車間
沈春旺 行政人事部
劉志忠 生產管理部
莊 宇 行政人事部
楊曉豐 行政人事部
2、公司義務消防員名單：
總指揮：劉旭明
一分隊隊長：藍偉松
一分隊成員：林清利、余文斌、劉萬裕、江少忠、沈春旺、陳星旺、藍曉強、賴杰雄、郭楚盛.
二分隊隊長：廖汕傳
二分隊成員：廖健、奚永隆、鄭輝林、陳鵬、林澤江、王鋒、張志龍、楊曉豐、詹云輝、鄭鴻
三、要求
1、每位進廠員工均應做好“三級安全教育”、特殊工種要求持證上崗。
2、每位員工均應懂得基本的安全生產及消防常識。
3、每位員工均應懂得預防火災的措施。
4、每位員工均應懂得使用消防器材，發生火災時懂得及時報警、懂得撲滅初起火災、懂得有序疏散。
四、培訓
1、滅火器的使用方法及示范
(1)、我廠的滅火器類型是干粉滅火器。
(2)使用辦法：首先拔開保險插銷，上下搖晃數次，左手握管、右手提瓶、距離火源3米處、管口對準火源根部壓下把手掃射。特別提示：滅火器不能倒轉。
2、消防栓、水帶的使用
發生火災時，使用水帶時要平放、平拉、裝上水帶及槍頭，然后打開閥門，將水槍對準火根，壓住火勢。
3、應急安全疏散演習。注意事項：疏散時應做到有序、迅速，防止恐慌。
五、總結
公司決定：從現在開始每隔半年舉行一次消防演練。
企業培訓計劃 篇4
為了企業的發展，很多企業都會對員工進行培訓，通過培訓讓他們成長的更快，帶領著企業一起成長。
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據GMP要求和20xx年培訓計劃，結合20xx培訓重點——歷次GMP檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對20xx年度的公司內部培訓作如下安排：
一、公司級整體培訓：
1、培訓對象：公司全體員工
2、培訓目的：
(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養與發展的優秀企業員工。
(2)、樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
(3)、強化員工GMP意識，全面擴大GMP領域的專業視野。
(4)、了解國家安全生產方針、法律法規和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規程;提高職工安全生產意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發生。
3、培訓內容及方式
培訓內容：結合歷次GMP檢查及自檢發現的問題與整改情況，講授有關藥品法律法規、藥品GMP知識、質量管理、生產管理、物料管理、設備管理、安全生產相關知識等。
培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。
4、培訓學習時間
20xx年7月下旬1-2天。
5、考核
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。
二、部門級崗位培訓：
1、培訓對象：各部門員工
2、培訓目的：各部門負責人根據本部門員工應掌握的GMP文件、崗位職責、專業知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工GMP意識，提高員工工作技能。
3、培訓內容及方式
培訓內容：部門崗位必備的專業知識、部門相關GMP文件、部門職責、操作技能、崗位SOP及相關的'管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間
20xx年全年各部門根據實際情況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使GMP工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
3、培訓內容及方式
培訓內容：班組崗位必備專業知識、崗位相關GMP文件、崗位職責、崗位SOP、生產工藝規程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間
20xx年各班組根據工作情況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。
企業培訓計劃 篇5
為規范和促進培訓工作持續、系統的進行，提高員工職業技能和素質，以達到公司與員工共同發展的目的，根據ISO/TS16949:20xx質量體系標準要求，按照公司員工培訓管理辦法的規定，各單位需編制20xx年度員工培訓計劃，具體工作通知如下：
一 培訓計劃的內容包括：培訓時間、受培訓部門、培訓人員、培訓方式、培訓教材、培訓內容、授課人、課時、培訓地點、考核方式等。
二 培訓內容必須與員工的工作相關
1 管理人員培訓內容包括：公司文件匯編、ISO/TS16949:20xx質量體系標準、公司編制的質量手冊和程序文件、市場及技術發展趨勢、企業發展案例、企業文化和法規的深入理解、企業管理現狀與市場戰略、社交、公關、禮儀等。
2 生產車間員工培訓內容包括：作業指導書、設備操作規程、設備保養規程、設備完好標準、原材料檢驗規范、工序檢驗規范、產品檢驗規范、安全規程、規章制度、崗位責任制等。
三 培訓對象及培訓時間
培訓對象是全體員工，單位在冊人數就是應該參加培訓的人數。每個人接受培訓的時間不能低于30課時，工程技術人員、質量檢驗人員、特種作業人員應針對其崗位職責、專業技能、操作規程等進行反復強化培訓。
四 培訓計劃表格樣式
各單位應按照經營財務部下發的培訓計劃表格樣式進行填寫，不準隨便更改樣式。
五 上報時間
培訓計劃表制訂完后，單位負責人簽字，加蓋公章，并于20xx年12月20日前上報經營財務部（電子版發到公司辦公網經營財務部郭安君郵箱）。
六 有關規定
1、各單位要高度重視培訓計劃的編制工作，單位正職要親自抓，并安排專人具體做好培訓計劃的'編制工作。所編制的培訓計劃要具有針對性、實效性、可操作性，確保培訓計劃能夠順利執行。
2、各車間除編制正常的員工培訓計劃外，還要按照車間管理人員、班組長、特種作業人員分別編制培訓計劃。
3、培訓結束后，各單位負責培訓的人員要將全部培訓資料報經營財務部。包括：培訓審批表、培訓方案、培訓記錄表、培訓教材、培訓簽到表、培訓筆記、考試試卷、考評資料、培訓有效性評價表等。
4、培訓筆記要使用公司統一下發的記錄本，記錄要認真，字跡要工整，時間要準確，內容要全面。記錄本要保持整潔，不準亂撕、亂寫、亂畫，否則，將對相關責任人進行處罰。
5、填表須知
（1） 培訓種類包括：新員工培訓、試用轉正培訓、轉崗培訓、在職培訓、特殊專項培訓等。
（2） 培訓方式包括：內部培訓、外部培訓等。
（3） 考核方式包括：書面考試、現場提問、綜合考評等。
（4） 審核由單位負責人簽字，批準由分管副總簽字。
七、考核
1、對不按時上報的單位，每拖一天罰責任人20元，并聯責單位正職10元。
2、對工作不負責任、不按規定編制的，除責令限期整改外，并對責任人罰款10元，同時聯責單位正職5元。
經營財務部
20xx-12-08
企業培訓計劃 篇6
一． 項目背景
1、中層管理人員是企業的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業素質、
管理能力和領導能力決定了業務發展的速度，決定了組織能否帶領出一支優秀的員工隊伍，及能否有效達成經營目標。
2、目前我司中層管理人員面臨以下形勢：
⑴中層管理人員多是由內部業務骨干提拔，業務熟悉，但在管理理念與管理技能方
面存在不足；
⑵隨著公司的不斷發展壯大與外部競爭日趨激烈，對中層管理人員的管理水平要求
不斷提高；
3、我司中層管理人員需要進行以下方面的技能提升：
⑴角色定位的培訓，準確理解由業務層轉為管理層的變化；
⑵系統的管理知識學習，將實踐與理論完美結合； ⑶各方面管理技巧的學習，不斷提高工作績效； ⑷前瞻性思維培養，以應對不斷變化的市場形勢； ⑸重視對下屬的培養，為企業打造堅實的后備力量；
⑹團隊管理與執行能力加強，將公司各項政策切實落實到位。
二、項目目的
1、在心理上，實現從優秀員工到優秀管理者的`過渡；
2、掌握系統的管理理論知識，能夠對部門工作進行統籌策劃；
3、提升上下級和各部門之間的協調溝通能力；
4、學會組織管理、目標規劃、團隊建設等管理能力，從而提高團隊整體效率；
5、提高培養員工的能力，合理利用人力，充分發揮團隊資源；
6、提升個人的領導力，擁有權力之外的影響力，激發團隊，支持公司整體目標的實現；
7、提升有效授權的能力，讓員工和管理者一起動起來，共同完成任務；
8、營造培訓即享受福利的氛圍，利用中層管理者的培訓為員工樹立楷模，調動我司員工學習積極性，帶動學習型企業的發展。
9、使各部門負責人意識到培訓的作用及重要性，促使其發揮對下屬的培養職能，進而建立一支工作經驗豐富、授課意愿較強的內訓團隊。
三、項目指導思想
1、針對性原則：培訓應結合企業戰略發展的需要，優先解決重點問題，科學、合理地確定培訓內容。
2、超前性原則：企業的發展需要中層管理人員的能力素質和思想觀念具有一定的超前性。所以，在設計培訓內容時，既要考慮當前又要顧及長遠，為企業遠景發展目標的實現打好基礎。
3、實用性原則：中層管理人員的培訓必須堅持實踐性和應用性原則，突出培訓內容的可操作性。
四、項目內容
1、為提高參訓人員的重視程度，保障項目進行效果，由諶總與各體系負責人分別承擔相
關課程的授課任務。
2、參訓人員：
各部門經理，有培養潛力的課長、工程師共約30人
3、項目時間： 20xx年5月-10月
4、項目地點：
公司大會議室（內訓項目） 外部場地暫定（外訓項目）
5、項目費用： 總計35000元
6、項目課程：
五、培訓考核與效果落地
針對不同的方面項目，有針對性地進行培訓評估，具體方式如下：
1、反應層面--培訓意見調查
在培訓結束后，要求每位參訓人員填寫培訓意見調查表，對課件內容、講師授課水平、課程組織工作、所學知識及學習需求進行反饋。
2、學習層面--筆試考核
⑴對于技能類課程，可設計適當的試題交受訓人員填寫，考察其對知識、技能的掌握程度；
⑵對理論性較強的課程，可要求受訓人員提交心得報告以評估培訓效果。
3、行為層與結果層--訓后的改善
培訓不能立即看到效果，需要一段時間的觀察、考核，可通過客觀數據對比與分析，得出最終的培訓效果分析報告。包括部門與個人績效得分對比等。
六、本方案經批準后由人事行政部具體負責實施。
人事行政部
擬訂： 審核： 批準：
企業培訓計劃 篇7
一、參考總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、學習方法：
1、 聽寫法
英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于"全文聽寫"，即：
盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續。鐘道隆老師使用復讀機，聽寫voa，強調不看原文。
很多逆向法的實踐者認為，過于強調不看原文會導致時間浪費，因為有些沒有接觸過的詞匯根本無法聽出來。
使用學習軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：
1)聽寫視頻;
2)可以在聽寫的時候顯示生詞。
2、看電影學英語法
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的'發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!
看電影學英語五部曲：
第一遍(聽力)：
看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：
只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：
看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：
模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
這樣的步驟 至少看3遍。當發現第2遍看英文字幕 有很多單詞
或句子不能理解時，請調出全部字幕，可以反復復讀及聽寫或標注生詞。這樣學英語是不是您所喜歡呢。通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結合影視來學習，效果非常明顯!
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