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    實踐自我評價

    時間:2023-06-06 12:02:47 評價 我要投稿

    實踐自我評價范文

      在日常學習、工作和生活中,我們很多時候都不得不用到自我評價,自我評價是自我意識的一種體現形式。你所見過的自我評價是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的實踐自我評價范文,希望能夠幫助到大家。

    實踐自我評價范文

    實踐自我評價范文1

      光陰似箭,為期一周的暑期三下鄉活動已經結束。在這短短七天里,我們接觸到了學校里不曾接觸到的一些醫學相關事物,這讓我們更加清楚,醫學并不僅僅局限于醫院,而是存在于我們日常生活中,東街社區衛生服務中心,就是一個這樣的地方。

      大隱隱于市,在這個熙攘的城市,坐落于和平醫院對面的這棟不怎樣高的小樓就是我們的東街社區衛生服務中心。雖然與和平醫院相比,它顯得有些渺小,倘若進入其中,便會發現里面別有洞天。在那里,有著完善的醫療設施,還有著一些醫院所不具備的其他功能,居民健康檔案就是其中最吸引我的事物之一。在剛來的幾天里,我們與這些檔案相伴,這一項項的資料刷新著我們的認知。居民健康檔案的建立有著尤為重要的作用,它不僅僅能夠讓全科醫生對居民的健康更加了解,并且針對不一樣人的健康狀況,能讓醫生在工作中有條不紊,能夠針對性的用藥,省去了醫療過程中關于病史等問題的重復提問,提高工作效率。

      不僅僅如此,居民健康檔案的建立與定期更新,讓我們在長期的健康管理和照顧病人中,能夠及時發現病人的健康危險因素,有利于為社區居民供給預防保健服務。小病變大病都是對健康身體的不重視所引起的,倘若能夠在最初的時候將其抑制。那么,對于患者本人而言,這不僅僅少受了許多病痛的折磨,并且還減少了諸多的醫療費用支出對于醫院等醫療機構而言,這也減少了醫院人滿為患的情景發生。對于我們辛苦工作的'醫護人員來說,也減輕了一些負擔。作為一名公衛事業的預備人員,我以自我能夠在未來從事公衛事業而自豪。基層的公衛事業如同建筑的地基,醫院的工作就如同修繕這棟高樓,地基打的穩,后期修繕的次數才能減少。

      此次的三下鄉活動對我個人而言有著十分重要的意義,它不僅僅解答了我的疑惑,明白了公衛的意義,知曉了我的未來將如何前行,還讓我親身經歷了公衛事業人員的日常工作。讓我在這短短的七天里,感受每一位公衛事業人員的力量,感受他們對人們健康的努力和付出。我愿化身公衛事業的一塊磚石,不為能夠璀璨奪目,只為能夠讓健康之塔的基石更加穩健。

    實踐自我評價范文2

      本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關心愛護學生,喜歡和學生在一起生活學習,同時我也相信我能夠讓同學們認可我,而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部部長期間,對待工作認真負責,與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗,但我有活力,有激情,我會用時間和汗水去彌補,在實戰中不斷提升自己。

      同時性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務與責任,有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神,善于和同事學生合作,發現學生的優勢,因材施教;良好的綜合素質,具備復合型人才的條件。

      誠信務實,踏實肯干,不張揚。活潑的我保留著一顆童心,我愛教師這個神圣的職業,有人這樣形容此刻的大學生打工族:中文專業投筆從“融”,外文專業西游取“金”,歷史專業談“股”論“金”,醫學專業精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向,只可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。

      在實踐的這段時間內,我幫忙接電話,復印資料,整理文件等,感受著工作的氛圍,這些都是在學校里無法感受到的,并且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,并且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校,僅有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

      而那里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會,但我總覺得學校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸堅持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去應對我從未應對過的一切。在這次實踐中,我感受很深的'一點是,在學校,理論的學習很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。

      有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許教師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,可是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。可是有時也要感激教師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比一小部分人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應當懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。

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