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【集合】關于泥人張的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關于泥人張的作文，歡迎大家分享。
關于泥人張的作文1
我國的傳統文化豐富多彩，比如：筷子、碗、盤子、刺繡等等，其中我最感興趣的就數泥人張了。
泥人張令人非常喜愛。泥人張彩塑是一種深受百姓喜愛的民間工藝品。天津是泥人張的發源地。它創始于清代道光年間，泥人張到今天已有180年的歷史。
泥人張不但令人喜愛，而且美觀。張明山是泥人張的創始人。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，而且栩栩如生，須眉俗動。后來經過張玉亭、張景福、張景祜、張銘等四代人的傳承，泥人張成為中國北方泥塑藝術的代表。
1949年后，政府對泥人張采取了保護、扶持、發展的政策。第四代傳人張銘在主持工作室和教學工作的.二十年中，嘔心瀝血，傳授技藝。從此，泥人張藝術從家庭作坊走向社會。郭沫若曾題詞昨日造人只一家，而今桃李滿天下。
這支數代相傳的藝術之花，扎根于古代泥塑藝術的傳統土壤中，再經大膽創新、遂成為今日津門藝林一絕。
關于泥人張的作文2
冬令營期間，我們到天津游玩了一整天，在古文化街還看到了泥人張的店鋪呢!
泥人張的店鋪不大，也就幾十平方米，里面擠滿了游客，兩面墻上擺滿了各式各樣的泥人——壽公壽婆，京劇武生，金陵十二釵，四大美女，等等，還有很多可愛的小娃娃，它們顏色鮮艷，容顏俊秀，不怕水，不怕太陽曬，真是栩栩如生。
泥人千姿百態，有的在釣魚，有的`在玩耍，有的在讀書，都是一瞬間的動作，那么生動，那么活潑。老師買了一個正在放炮的小男孩，大約8厘米高，白白胖胖的小男孩戴著瓜皮小帽，穿著黃色的長袍，紫色的棉襖，左手捂著右耳，右手伸直捏著一個紅色二踢腳，神色有點緊張，真是可愛極了。
泥人張的創始人叫張明山，他13歲學習做泥人，18歲時就出名了。他能照著人捏出一模一樣的泥人來，因此大家都管他叫泥人張。不知有多少人想模仿泥人張的作品，可惜無法模仿。就說那泥吧，是天津郊區的膠泥，別處也沒有啊。還有里面放了什么東西使得泥人不怕日曬也不怕水呢?這可是個謎。泥人張傳到今天已經是第五代了。第二代和第三代傳人還去美術學院講過課呢。
在前幾年的廣交會上，泥人張作品一天就賣出了7000個!可見泥人張作品多么受歡迎!
泥人張真是民間藝術的珍寶!
關于泥人張的作文3
我讀了馮驥才先生的《泥人張》這篇文章，發現《泥人張》和馮驥才先生的.另一篇作品《蘇七塊》都有一個共同特點，就是可以用字來畫畫，突出人物特點。
開頭這里我非常喜歡，作者開門見山用夸張和對比的手法，強烈突出了泥人張手藝好的特點，語言還非常幽默，我們來感受一下“手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”
后面作者則用字來“畫畫”，把海張五描寫得很生動。其中“橫沖直撞”一詞，完全突出了海張五性格傲慢、目中無人。
但我不明白因為什么人們都停住嘴不再吃飯而一直看著海張五？讀了文章我知道是因為當時海張五很有錢，而在天津，本就是誰有錢誰橫。
作者在這里把泥人張和別人做了對比，只有泥人張不把海張五當人物，顯得他很有骨氣。
此時海張五卻笑泥人張，更能突出他目中無人的性格特點。
而泥人張卻像沒有聽見一樣，一直和弄泥巴，非常有冷靜。到最后他離開飯館時，將海張五的泥人像“叭”的一下放到柜臺上，“叭”這個字用的很好，又有聲、又有形。
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