求職信祝語的教案范文
教學目標
知識目標：掌握求職信的寫作格式和注意事項。
能力目標：能夠寫出規范、新穎的求職信。
情感目標：增強求職意識,養成務實嚴謹的職業態度,提升學生綜合素質。
教學重點和難點
教學重點：掌握求職信的結構和內容。
教學難點：寫出規范、新穎、有說服力的求職信。
教學環節
一、導入新課
播放兩段視頻，其一為走近新東方人才招聘市場，其二為蒙牛酸酸乳廣告，學生找出兩個短篇的共同點。
明確：兩個短篇都是推銷。一個是人才的推銷，一個是商品的推銷。推銷人才，離不開寫求職信。在競爭激烈的社會，尤其是當前就業形勢嚴峻的今天，機會總是青睞主動出擊的人，酒香也怕巷子深，再優秀的人也要學會自我推銷，而推銷自已的第一步就是給用人單位遞上求職信和簡歷等材料。求職信以特有的方式發揮著畫龍點睛的作用。求職信是向用人單位自薦、謀求職位的書信。）
二、初創情境，案例分析
欣賞一封求職信，討論這封求職信由哪些內容組成。（這封求 1職信班上每人發一份）
學生討論后，明確：
范文解析：這是一名技工學校的應屆畢業生寫的求職信。作者針對用人單位的特點，全面而簡明地介紹了自已在德、才、學、識等方面的成長情況和取得的'成績。全文層次清晰，重點突出，語言懇切而有禮貌，態度熱情大方，敘議結合，有一定的感情色彩和文采，是一封較好的求職信。具體寫作格式及內容如下：
�。ㄒ唬祟}。第一行正中寫上“求職信”三個字；
（二）稱呼及問候語。頂格寫明求職單位的領導或負責人姓名和稱呼，有時也可直接稱呼其職務，后加冒號，如“尊敬的XX局局長”，問候語下一行空兩格；
�。ㄈ┱�。
1、簡介，求職人姓名、性別、民族、年齡、文化程度、畢業學校等基本情況，給用人單位一個完整的初步印象。
2、求職目的，包括信息來源、求職意向等，如第一自然段包括個人簡介和寫信緣由。
3、條件展示，才能和特長。主要針對用人單位的征招信息或根據自己了解到的專業特長，業務能力及其他潛在的能力、優點全部呈現出來，以使用人單位意識到你是最佳人選，這一部分是關鍵。如第二自然段介紹自己的學習情況和在校表現，第三自然段介紹自己的技能優勢和所能勝任的崗位，第四自然段介紹自己 2
的文體特長。
4、愿望、決心，表明加盟的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納，要自然懇切，不卑不亢。如第五段，表達自己的愿望和期盼。
�。ㄋ模┙Y語。祝語“此致，敬禮”“恭候佳音”之類；
�。ㄎ澹┞淇��！扒舐毴薠XX”年月日用阿拉伯數字，姓名用全稱；
�。┞撓捣绞�。郵編、地址、電話、郵箱等。
設計意圖：避免了枯燥的理論講解，讓學生在直觀的案例中掌握求職信的格式和內容。
三、再創情境，病文會診
張明同學是XX學校企業管理專業的畢業生，他在校時成績優良，表現不錯，可是他去應聘XX服裝有限公司生產管理員時，遞上這樣一封求職信卻如石沉大海，為什么呢，請同學們幫忙檢查一下他的求職信。（班長每位同學發一份）
求職信
XX服裝有限公司：
前天接到我的老同學XXX的來信，說貴廠公開招聘生產管理員。我是XX學校企業管理專業的畢業生，在校讀書時，學習成績優良，愛好體育運動，是學校籃球隊的成員。貴廠就設在我的家鄉，我想，調回家鄉工作正合我的心意，而且生產管理員的職務也和我所學的專業對口。不知貴廠是否同意，請立即給我回信。
此致
敬禮
張明謹上
X年X月X日
生會診后，明確：
�、俜Q呼沒有頂格、具體聯系人欠缺。
�、跊]有針對用人單位的用人要求介紹自己，沒有側重介紹自己所特有的，并能為用人單位做出貢獻的技能和個性特征。
�、刍丶亦l工作一點內容多余。
④自我推銷的說服力不夠。
�、萁o對方限定時間的求職信,必定要失敗。
教師歸納：
1、求職信應知已知彼，有的放矢。寫作求職信之前，應盡可能做到對用人單位及其用人要求有較多的了解，以便對照自己的情況，有針對性地陳述自己的求職意向和求職優勢。行文中應突出自己對用人單位的正面印象，但不要過多渲染，否則會沖淡求職的主題，而且還有阿諛之嫌。
2、充滿自信，態度誠懇。寫作求職信，既要表現出足夠的自信，但又不能自我欣賞、自吹自擂；既要表現出懇切的心情，又要表現出應有的持重和自尊。用語要謙敬得體，措辭要講究分寸。
3、文面要求清晰工整，署名要親筆簽寫，以示尊重和誠意。 設計意圖：通過分析病文，學生能直觀地掌握求職信的寫作要點、技巧和注意事項。
四、三創情境，模擬招聘
普瑞溫泉大酒店來校招聘前廳接待兩名，你作為本校旅游專業的應屆畢業生，你會如何推銷自己。
三名學生扮演普瑞溫泉大酒店人事部負責人，其余學生分三組，以組為單位討論、設計應聘詞，然后每組選一名代表參加面試，最終花落誰家，由三位人事部負責人決定。
設計意圖：讓學生提前體驗面試情境，鍛煉自我，在活動中發現不足，彌補不足，以便在畢業后靈活應對招聘會的挑戰。培養學生以小組為單位合作探究的精神。
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