四年級事物的觀察日記
日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察。四年級事物的觀察日記，我們來看看。
四年級事物的觀察日記一
今天，我到二阿姨家，我一下電瓶車就去看小雞，數了一下少了一只就問 大姐姐 ，大姐姐說:被黃鼠狼吃掉了。
小雞的頭上有雞冠了，眼睛小小的，羽毛是黃色的，有一雙土黃色的'雞爪，有一張尖尖的嘴。
下午二爸爸把小雞放出來讓我們管著我和大姐姐把雞管的很嚴不讓它門走開我們的視線，一旦有雞走開了我們就把它們趕回來直到吃好晚飯我們才下班回家。
這就是可愛的小雞。
四年級事物的觀察日記二
今天，奶奶從集市上買回兩條小鯉魚。
一張一合的嘴，永不閉眼的眼睛，兩個小孔的鼻子，還有兩只翕動的“耳朵”，“穿”著滿是鱗片的衣服，一甩一甩的尾巴，湊成了活潑機靈的小鯉魚。
它們兩個都很可愛，也十分膽小，每當我把手伸進它們所在的家的時候，它們倆就擠在一起。
四年級事物的觀察日記三
今天我去了麥田，發現麥子已經收割了，剩下的根只有十多厘米高。許多人在撿麥穗，我吃了一棵燒麥，發現并沒有老師說的那么好吃，可能是我沒有完全燒透造成的。
我想，每一粒麥子都是農民伯伯的一滴汗，不止麥子，還有高粱、水稻、谷子.......
既然這樣，讓我們節約每一粒糧食，做一個好孩子!
四年級事物的觀察日記四
剛放假，我媽媽就給出國買了兩條小金魚，還有一個小金魚的新房子。新房子里有海草和石子。兩條小金魚每天在新房子玩得很開心，海草和小石子的存在是給兩條小金魚創造良好的生活環境的。
每天我都會給它們喂魚食，可是它們有時候都不吃我給的魚食，而且還只顧自己在新房子里游個不停。
過了五天之后，我給兩條小金魚換了水，它們可高興。
這就是我的兩條小金魚。
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