小雞觀察日記

小雞觀察日記三篇

　　（一）小雞的到來

　　你們知道我為什么那么想得到小雞嗎？因為我們作文班孫老師要求我們養(yǎng)一只小雞來培養(yǎng)我們觀察能力，并培養(yǎng)我們的愛心。爸爸和媽媽知道這件事后，就開 始給我買小雞，但是能找的地方都找了，還是沒有買到，聽到這個消息，我非常傷心。媽媽不知道從哪里聽到我們的孫老師答應(yīng)，在星期日給我們發(fā)兩只小雞，當(dāng)時 我就像三天沒吃食的小鳥發(fā)現(xiàn)了食物一樣，高興的不得了。從那天開始我就盼望著小雞的到來，吃飯吃不香，睡覺睡不著，天天想著那兩只小雞。（可改為：作文班 孫老師要給我們發(fā)小雞了，知道這個消息后，我就像三天沒吃食的小鳥發(fā)現(xiàn)了食物一樣，高興得不得了。從那天開始我就盼望著小雞的到來，吃飯吃不香，睡覺睡不 著，天天想著那兩只小雞。）

　　好不容易熬到了周六，上完課后，孫老師開始發(fā)小雞了。我用事先準(zhǔn)備好的塑料袋把小雞放在里面，上了爸爸的車后把小雞裝進媽媽給我準(zhǔn)備的鞋盒里。回到 家里，我都來不及把書包放下，迅速地把鞋盒放下，拿來小碟，放上小米和水，這時兩只小雞爭著上去搶啄小米，只見小雞叼起小米，抖了幾下，又昂起頭后又抖了 幾下，吃了下去，太可愛了！（小雞吃米這處細節(jié)描寫很生動，文章多點這樣的細節(jié)描寫會很生動。）

　　我真喜歡這兩只小雞，我一定要好好的把它們養(yǎng)大，爭取讓它們成為“長壽雞”！

　　簡評：日記也要當(dāng)作文寫。要圍繞一個中心選材，把最能突出中心的材料選取出來，最能表達中心的內(nèi)容描述詳細。第一自然段寫的是對小雞的渴盼，但跟小雞的到來這個中心關(guān)系不十分密切，應(yīng)該略寫。第二自然段是寫小雞的到來，這里可以寫的更詳細些。

　　（二）可愛的小雞

　　今天是我領(lǐng)回小雞的第二天了，昨天由于過于興奮，都沒有來得及仔細觀察它的樣子。今天我要好好地觀察一下它！

　　小雞的樣子很可愛！它有一身粉紅色的絨毛，除了眼睛、腿、嘴，剩下的地方都是粉紅色的毛。它不時發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲音。用手觸摸它，軟綿綿的。有時 還會使勁的'啄我的手，這讓我又是喜歡又是怕。它的眼睛猶如兩顆黑寶石，嘴是嫩黃色的，尖尖的。腳也是黃色的，分四瓣。真可愛呀！

　　小雞呀，我一定會讓你在我家健康地長大。

　　簡評：本篇主要介紹小雞的外形。對小雞外形的介紹要從五個方面著手，你努力這么做了，但語句還可以更生動些啊。

　　（三）小雞長大了

　　小雞來到我家已經(jīng)三天了，我發(fā)現(xiàn)小雞越來越大，原先只有一拳頭大小，現(xiàn)在像有兩拳頭大小了，小雞的翅膀也長出來了，是白色的。它飛得也越來越高了，都快要飛出來了，同時食欲也越來越大了，這就說明我家的小雞長大了。

　　原先只會亂跑的小雞，現(xiàn)在都快要飛出鞋盒了，于是我和爸爸媽媽商量給它換個家，我們找來了一個大大的紙箱，并且把紙箱的出口都立了起來，這樣無論如 何它都不能飛出來。我之所以不讓它飛出來，是因為我怕它在地上拉便便，要不我就會被媽媽說一頓。小雞越來越厲害了，把出口立起來的這個方法，我看也要行不 通了。

　　小雞你真厲害，快快地長大吧！

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