摘桔子小學(xué)日記
星期三下午放學(xué)回家后，我和二姨等人，一起去摘桔子。我們經(jīng)過了又彎又長(zhǎng)的“土路”，到了一片栽著矮小桔子樹的“小樹林”中。一排排一米左右的小樹整整齊齊的“在列隊(duì)伍”，枝頭上掛著一個(gè)個(gè)誘人的'桔子，那么有吸引力，看得我直流口水，見一位位工人在辛勤地采摘，我也手癢癢起來，迫不及待，終于開始行動(dòng)了，我在一顆顆桔子樹之間徘徊沒有一個(gè)能達(dá)到我的要求：1·起碼是“雙胞胎”，2·無(wú)斑紋，3·有點(diǎn)兒黃。我只好放松了要求，不一會(huì)兒，我們已是大豐收。摘桔子使我悟出了一些道理：摘時(shí)不能扯，使桔子上方的柄沒了，需要用剪刀剪······這次摘桔子，我不但開心而還獲得了知識(shí)！
名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇習(xí)作的練習(xí)中，描寫的是一個(gè)摘桔子的場(chǎng)景。小作者寫出了事件發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和人物，這說明小作者對(duì)記敘文的一般寫作方法還是有一定的了解的。不過，做為一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，小作者的文筆過于稚嫩了，看的出小作者是很少進(jìn)行習(xí)作練習(xí)的。在這篇作文中，你對(duì)摘桔子的過程并沒有描寫，只寫了桔子不符合你原來制定的采摘標(biāo)準(zhǔn)，這樣我們是感受不到你摘桔子時(shí)開心的感覺的。題目是"摘桔子"，就一定要有這方面比較詳細(xì)的描寫才符合題意。
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