小學(xué)生日記動(dòng)手做做看
小學(xué)生日記動(dòng)手做做看1
今天老師要我們下午帶彩泥，語文課干什么呀？怎么要我?guī)Р誓嗄兀繘]事，下午就知道了。
到了下午，一陣香氣吹來，我一聞，是從我們教室飄來的，我再一看，我的媽呀，是節(jié)彩泥作文課呢。
說到彩泥，我的好伙伴要上場(chǎng)了，彩泥住在一個(gè)藍(lán)色盒子里，五顏六色的真好玩。
我雙手抓著彩泥，涼涼的，聞起來香香的，我先拿出黃色的，一刀下去，一下子變成了兩半，然后又把綠色的切下來一塊，放到二塊中間就成了一個(gè)漢堡。
總是這樣沒意思，我又想了想，在漢堡上又加了一雙眼睛，如果有眼睛總不能沒有笑臉吧，我又在漢堡上加了笑臉，把它打扮得更加美了。放學(xué)時(shí)，我還在想，要是每天都可以玩彩泥，要是每年都可寫這作文就更好了。
我想也可以到同學(xué)中間轉(zhuǎn)一會(huì)兒，大家都在顯示動(dòng)手做做看的本事。
小學(xué)生日記動(dòng)手做做看2
我們剛學(xué)完了第１３課《動(dòng)手做做看》，我知道了科學(xué)家的話，也不一定是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>
正巧這個(gè)星期天，我在院子里玩，抓到一只小螞蚱，我立刻抓住它，饒有興趣的看了起來。
我用手觸摸一下它，表示我對(duì)它的喜愛，可它卻惡狠狠地咬了我一口。我生氣極了，決定懲罰它一下。我把它的頭放進(jìn)水里好一會(huì)兒，心想，你咬我，我就淹死你。沒想到把它拿出來，居然縱身一躍，蹦到了地上，想逃起。我連爬帶撲，費(fèi)了九牛二虎之力才，終于又逮著了它。我心想：難道螞蚱淹不死，它不呼吸嗎，還是另有原因呢？
我百思不得其解，入神的看著手里的小東西。昆蟲應(yīng)該都會(huì)呼吸吧？也許是憋氣能力比較強(qiáng)，于是，我把它全身放進(jìn)水里，它就在水里拼命掙扎。看來，螞蚱還是怕水的，可剛才為什么沒淹死呢？我找了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)看了起來。終于，我發(fā)現(xiàn)螞蚱的腹部?jī)蛇吀饔幸慌判】祝y道這就是螞蚱的呼吸器官嗎？于是，我讓它頭朝外將身子放進(jìn)水里，只見它垂死掙扎，后退亂蹬，憋了個(gè)半死。哦，螞蚱的“鼻子”長(zhǎng)在身上啊。真有趣。
為了進(jìn)一步了解清楚，我特意的請(qǐng)教了隔壁讀大學(xué)的大姐姐，原來真是這樣，螞蚱身體左右兩邊的.小孔叫氣門，這正是它進(jìn)行呼吸的器官。
小小昆蟲真有趣。今天，我又學(xué)到了一點(diǎn)新知識(shí)，還進(jìn)一步明白了什么事要?jiǎng)邮肿鲎隹吹牡览怼?/p>
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小學(xué)生日記動(dòng)手做做看3
星期三，我們上了《動(dòng)手做做看》這一課，課文中法國(guó)科學(xué)家朗志萬竟然說：“一個(gè)杯子里裝滿了水，再放進(jìn)一條金魚，水是不會(huì)溢出來的，但放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來。”真的那么神奇嗎？我決定回家自己做做看。
我拿了一只口子很大的玻璃杯，里面盛滿了清水。放什么進(jìn)去呢？我從冰箱里挑選了大中小三種型號(hào)的雞蛋。我先把最小的雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋剛碰到水面，水就開始一點(diǎn)點(diǎn)往杯外流了，我一松手，雞蛋一個(gè)勁兒往下沉，杯子里的水像一條條線直往外流。是不是我放得太重了、太快了呀？于是我拿起中號(hào)雞蛋更加輕、更加慢地讓它接觸水面，慢慢地把手放開。咦！雞蛋怎么浮在了水面上呀？而且水好像也沒溢出來。哦，看來是我放得有問題。我拿起大號(hào)雞蛋學(xué)著放中號(hào)雞蛋的樣子，輕輕地、慢慢地往杯里放。啊！雞蛋又沉下去了，水也溢出來了，這到底是怎么回事呀？
我不死心，又找出了小、大兩個(gè)雞蛋來試。這回小雞蛋浮在了水面上，水只溢出了一點(diǎn)點(diǎn)；大雞蛋還是沉了下去，水又溢了出來。為什么五個(gè)雞蛋放入水中出現(xiàn)了兩種情況呢？
我糊涂了，只好請(qǐng)教爸爸媽媽。媽媽說，估計(jì)是雞蛋在作怪。這些雞蛋放進(jìn)冰箱的時(shí)間有長(zhǎng)短，浮起來的兩個(gè)雞蛋也許已經(jīng)變質(zhì)了。真的是這樣嗎？我迫不及待地拿來碗，將這五個(gè)雞蛋一一打開。果然，浮起來的兩個(gè)雞蛋都發(fā)黑了，已經(jīng)壞了。沉下去的三個(gè)都是好好的，是可以吃的。爸爸還告訴我，水是有浮力的，可以托起一定重量的東西。比如餐巾紙啊、花瓣啊。加了鹽的水，浮力會(huì)更大，比如人掉到死海里淹不死，原因就是它有很大的浮力，可以讓人浮起來。
不做不知道，一做嚇一跳，科學(xué)世界真是太奇妙了！
小學(xué)生日記動(dòng)手做做看4
星期二，老師給我們上了一堂有趣的課——《動(dòng)手做做看》。這篇課文講述了伊琳娜用實(shí)驗(yàn)證明朗志萬的“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣”的第二句話是錯(cuò)誤的。在課堂中我們班也有同學(xué)站出來挑戰(zhàn)法國(guó)科學(xué)家的。第一個(gè)站出來的是小金，她說：“放一張餐巾紙，水就不會(huì)溢出來。”接著小安、小田、明明都紛紛站出來發(fā)表自己的意見。我們知道遇到這樣的問題應(yīng)該動(dòng)手做做看才對(duì)，就這樣我們帶著問題去尋找答案了。
星期五晚上，我和小月約好了去她家做實(shí)驗(yàn)。我們先讓小月媽媽幫我們準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一只杯子和十個(gè)一元硬幣。
我們開始做實(shí)驗(yàn)了，先把水倒入杯子，直到加不進(jìn)水為止。
第一個(gè)硬幣由我來放，我一邊小心翼翼地把硬幣貼近水面，然后松手，一邊緊緊地盯著水杯里的水，還好水沒有溢出來。第二個(gè)由小月放，她也和我一樣，眼睛眨也不眨地盯著水杯，我在水杯的四周看了看，結(jié)果水也沒有溢出來。接下去幾個(gè)都是由我放的，我輕輕地，動(dòng)都不敢多動(dòng)，就怕驚動(dòng)了杯子里的水，我又連放了七個(gè)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水溢出來了，我們一共放了九個(gè)硬幣。不過小月說，早在我放第八個(gè)硬幣時(shí)，水就有點(diǎn)溢出來了。那就是說，這只裝滿水的杯子最多只能放進(jìn)七個(gè)硬幣。
接著我們又試著用不同大小的杯子做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果驚訝地發(fā)現(xiàn)裝滿水的杯子能放多少個(gè)硬幣，不是取決于杯子的大小，而是取決于杯子口的大小。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了，朗志萬說的兩句話都是錯(cuò)的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我收獲好多，阿姨還稱贊我們兩個(gè)小姑娘又聰明又能干呢！
小學(xué)生日記動(dòng)手做做看5
今天上午，我趁爸爸媽媽去買菜的時(shí)候，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作——紙船可以自己動(dòng)。
上個(gè)星期二，我同桌把紙帶了回來，說：“在上面添一點(diǎn)牙膏，放到水里，船就可以自動(dòng)游起來。”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)看她的船底貼了透明膠，以為貼了透明膠才可以開牙膏，就試了一下，結(jié)果沒有自動(dòng)游。我很不高興。
今天，爸媽剛好說要一起去買菜，我就開心了。過了幾分鐘，我拿著“海盜船”，小心翼翼地走到廁所，慢慢地按了一點(diǎn)牙膏添在船上，然后放入盛滿水的盆子上。過了三秒鐘，紙船突然動(dòng)了起來，而且轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。緊接著，它游向邊沿，忽然又轉(zhuǎn)回頭來，游到原來那個(gè)地方。我見了，驚嘆不已。看來，同學(xué)們說的是對(duì)的！
我想：我要多動(dòng)手做一做，來證明別人說的是否正確！
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