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【精品】心情日記作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的心情日記作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心情日記作文300字 篇1
20xx年06月11日 星期六 天氣：晴
不知道為什么？我這段時(shí)間我難于舒展自己的心情，道不出所以然。這可能跟我的職業(yè)和生活方式有關(guān)吧。現(xiàn)在的我可以說(shuō)是寂寞的，說(shuō)寂寞又可能有人會(huì)反對(duì)，認(rèn)為有丈夫和孩子的`人怎么會(huì)寂寞呢？說(shuō)實(shí)在的，這真的說(shuō)不過(guò)去。但事實(shí)如此，孩子已不再需要自己的嘮叨，丈夫嘛！想跟他溝通，有時(shí)卻言多語(yǔ)失，說(shuō)句不好聽(tīng)的，他能愿上網(wǎng)能討換別人的抱抱和幾句問(wèn)候，而在我這里，相互之間都怕說(shuō)錯(cuò)話而引起不必要的麻煩。可是，久而久之陌生感就是從這里發(fā)展的，想想，以后彼此之間還會(huì)有信任嗎？會(huì)交心嗎？哎！難！
像這樣的關(guān)系會(huì)存在心理的矛盾，以致自己在社會(huì)的群體中也不敢完全相信別人。不敢完全表露自己的情感，也學(xué)會(huì)偽裝，但心是不會(huì)騙自己的。也曾想打開(kāi)心扉離開(kāi)鋼筋水泥的圍筑的墻快快樂(lè)樂(lè)的生活。但是人走了，心沒(méi)有帶走。還是那么憂(yōu)郁。
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心情日記作文300字 篇2
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有。
①酸
雖然考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，但是我對(duì)英語(yǔ)那非常不理想的成績(jī)?nèi)匀豢坦倾懶摹＿@次考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都上了九十，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的瘸腿，平均分倒成了八十多。現(xiàn)在我每天刻苦攻讀英語(yǔ)，下決心把英語(yǔ)補(bǔ)上。
②甜
為了豐富我們的課余生活，每年冬季學(xué)校里都會(huì)舉行活動(dòng)，去年是拔河，我們班奪得了第一。今年的則是跳繩，而且不是一般的繩，是要跳大繩。跳大繩就是由兩個(gè)人掄，大家一起跳。跳大繩的'時(shí)刻是我們最興奮的時(shí)候，我們努力的練習(xí)，下決心一定要在小學(xué)的最后一個(gè)階段里爭(zhēng)個(gè)第一。
③苦
攝影比賽又光顧了我們的校園，現(xiàn)在許多人上學(xué)都拿著照相機(jī)，路上東拍一張、西拍一張，參與這個(gè)有意義的活動(dòng)不錯(cuò)，就是怕壞蛋搶了相機(jī)，又得麻煩公安局。
……
總之，現(xiàn)在的心情很不錯(cuò)，因?yàn)樘罄K活動(dòng)被選上了，我還要積極的練習(xí)，和其他同學(xué)一起為班級(jí)爭(zhēng)光！
心情日記作文300字 篇3
9月1日 星期二 晴 廖茜茜
今天，我們第一天上學(xué)，就上了一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是凌老師教我們。林老師對(duì)我們很好，英語(yǔ)也說(shuō)得一級(jí)棒，當(dāng)然普通話也不落后哦!老師教我們?cè)趺礃佑糜⒄Z(yǔ)向別人問(wèn)好，還教了怎么樣用英語(yǔ)和別人握手等等，我在想下節(jié)英語(yǔ)課老師會(huì)教我們什么呢?
英語(yǔ)老師外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就得出了答案：非常善良。因?yàn)椋芎讫埻瑢W(xué)在上英語(yǔ)課時(shí)搞小玩具，凌老師一點(diǎn)不生氣，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)考考周浩龍，并且用英語(yǔ)和他握手呢!凌老師說(shuō)，我們是第一次上英語(yǔ)課，不需要我們會(huì)說(shuō)，只需要能夠聽(tīng)懂就行了，英語(yǔ)課真有意思。
老師的話：開(kāi)學(xué)第一天，原來(lái)在孩子們的眼里是如此多姿多彩，是如此有意義，是如此叫人難忘。開(kāi)學(xué)第一天，那種興奮，那種新鮮感，那種久別重逢的.激動(dòng)，都讓孩子們寫(xiě)進(jìn)日記里了。第一天的英語(yǔ)老師——凌萍老師就給孩子們留下了深刻的印象，她用英文和孩子們握手，讓孩子們感受到的是老師的和藹可親。希望孩子們能夠一直保持這種新鮮感，一直擁有這份學(xué)習(xí)的激情。
心情日記作文300字 篇4
今天下午查日記時(shí)，好多人都被張老師批評(píng)了，因?yàn)樗麄冊(cè)诤倮锼麄兊娜沼浺词菍?xiě)的很少，要么是根本沒(méi)寫(xiě)，還有的是因?yàn)樽约禾^(guò)馬虎。你說(shuō)，張老師能不生氣嗎?
張老師給了我們一次“改過(guò)自新”的.機(jī)會(huì)，在下個(gè)星期五之前把22篇日記修改、補(bǔ)充好，每篇至少300字，到時(shí)候還要進(jìn)行檢查。
我翻翻我的日記，每篇差不多大半頁(yè)，應(yīng)該有300字吧，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我每篇又補(bǔ)了幾句話。
上課時(shí)，老師給了我們一些時(shí)間補(bǔ)日記，時(shí)間到了要進(jìn)行檢查。快要檢查了，我已經(jīng)寫(xiě)好了，而我的同桌才寫(xiě)好5篇。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，老師查了很多人。快要叫到我的時(shí)候，我惴惴不安，不知道老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)，會(huì)不會(huì)說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，會(huì)不會(huì)說(shuō)我的內(nèi)容寫(xiě)得不好?很多的問(wèn)題在我的腦海里閃動(dòng)。
終于叫到我了，我是和同桌一起去的。我把日記本給老師看，沒(méi)想到張老師說(shuō)：“你的日記還可以，回去后再認(rèn)真修改修改。”聽(tīng)了老師的話，我心里的一塊大石頭落了地。而同桌胡雨婷就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，她被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
以后，老師布置的作業(yè)一定得認(rèn)真完成啊!
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