日記一則作文700字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的日記一則作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天下午，語文第五單元的測試卷發(fā)下來了。我原以為能得高分，可是一看，才得了88.5分。而有的同學(xué)卻得了90多分。為什么我和別人相差這么大呢？同是一個班級，同是一個老師教的，為什么別人能做到的，我就做不到呢？
帶著這個問題，我展開試卷認真檢查。在“看拼音寫詞語”里，我把“簇擁”（cù yōng）的“擁”字寫成了“洶涌”的`“涌”，扣0.5分；“多音字組詞”，我把“口供”(gòng)和“供養(yǎng)”(gōng)兩個詞給寫顛倒了，扣3分；“選詞填空”，我把“忘掉”的“忘”字忘寫了，扣1分；有一個病句沒有改對（題目給的病句是“媽媽又是唱又是跳地開始”，我改成“媽媽又是唱又是跳的開始了”），扣3分；閱讀題有兩個小題答得不夠完整（一個是把火燒云“變化極多”答成了“變化快”；另一個是把“文中劃線的是比喻句”答成了“文中劃線的是第四句”。因為第四句就是比喻句），扣3分；更令人不能容忍的是，我居然把古詩“相看兩不厭”的“厭”字的詞義，給解釋成了“不滿”（爸爸給我解釋的是“厭煩”、“討厭”的意思；課本上解釋的是“滿意”的意思；我想按課本上的意思解釋，但不知怎么卻寫成了“不滿”），扣1分。就這樣，七扣八扣，總共扣掉11.5分。
我仔細分析扣分的原因：第一，答題太慌張。有些明明是會答的題，不是忘寫了，就是寫顛倒了；第二，平時掌握的詞語太少。如“簇擁”這個詞課本上沒學(xué)過，“擁”字就寫別了。放學(xué)回家的路上，我問了爸爸，才知道了這個詞語的意思。第三，復(fù)習(xí)不夠全面和扎實，答題也不夠認真。本來認真思考一下就能答好的題目，慌里慌張就答錯了。加上答完后沒有認真仔細的檢查，使本來可以檢查出來的錯誤，沒有得到更正。
通過這次考試，使我明白了，學(xué)習(xí)必須要認認真真、踏踏實實，來不得半點馬虎。只有考前認真復(fù)習(xí)，考試時認真答卷，一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績。
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