敬業與樂業教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的敬業與樂業八年級語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學習目標：

　　1、反復閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。

　　2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

　　3、用制作資料卡片的方法積累文中的經典語句和格言。

　　4、朗讀課文，體會本文的演講和口語特色。

　　學習重難點：

　　1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

　　2、對“敬業與樂業”精神的領悟和文中某些觀點的質疑。

　　學法指導：

　　題目告訴了我們作者談論的話題。首先請仔細閱讀課文，找出作者對“敬業與樂業”的認識，并想想他是怎樣來論述自己的觀點的(思路與方法);其次，選擇其中一些段落多多朗讀，感受一下演講的語言特點;最后，選擇其中一些經典句和格言做做資料卡片，積累寫作素材。特別要注意的是，讀書時要聯系自己，聯系生活，可對文中的某些觀點提出質疑或作一些論據補充。

　　學習過程：

　　一、預習·導學：

　　1、走近梁啟超(查閱資料，把你知道的有關作者的知識寫在下面)。

　　2、查字典、詞典，讀準加點字音，記住詞語寫法，解釋詞語的含義。

　　①旁騖( )：

　　②褻瀆( )( )：

　　③征引：

　　④駢( )進：

　　⑤敬業樂群：

　　⑥斷章取義：

　　⑦不二法門：

　　⑧言行相顧：

　　⑨強聒不舍( )：

　　⑩安其居，樂其業：

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的敬業與樂業魯教版八年級上冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標

　　知識目標

　　1、學習“總——分一總”的結構。

　　2、學會運用事實論據和道理論據(引用材料)。

　　能力目標

　　明確文章中心論點。

　　情感目標

　　體會本文語言通俗、準確、生動有力的特色。

　　教學重點

　　1、學習“總——分一總”的結構。

　　2、學會運用事實論據和道理論據(引用材料)。

　　教學難點

　　體會本文語言通俗、準確、生動有力的特色

　　教學用具

　　教學程序

　　第一課時

　　一、導入：

　　同學們，我們做學生的總希望自己學習最好，事實上，無論做什么事，我們都希望做到最好。那么怎樣才能做到最好呢?梁啟超先生就給我們指明了一條路。今天，我們就來學習他的——《敬業與樂業》。

　　2、介紹作者。

　　讓同學根據自己的了解介紹作者。

　　梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東省新會人。近代維新派領袖，學者。其著作有《飲冰室合集》，記住作者。

　　二、自主學習

　　師：用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問題。(出示課件或小黑板2。)

　　1、找出并掌握文中出現的生字詞。

　　2、本文運用了怎樣的結構形式?

　　3、本文的中心論點是什么?給課文劃分段落。

　　4、文章運用了幾種論據?

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《敬業與樂業》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《敬業與樂業》教案 篇1

　　一、教學目的：

　　1、學習這篇講演詞條理清晰，論據生動有力。

　　2、理解文章的中心論點，了解“敬業”與“樂業”的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。

　　二、教學重點、難點

　　1、理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。

　　2、體會語言表達通俗淺顯、準確周密，生動有力的特點。

　　三、教學課時：兩課時

　　第一課時

　　一、預習字詞：

　　旁騖（w）揀（ji n）擇褻瀆（xi d）駢（pi n）進

　　強聒（gu）不舍

　　斷章取義：不顧全篇文章或談話內容，而只根據自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。

　　褻瀆：輕慢，不尊重。

　　二、導入新課。

　　讓學生談談自己對待學習的態度，引入課文《敬業與樂業》。

　　簡介梁啟超：中國近代維新派領袖，學者。號飲冰室主人。清光緒舉人。和他的老師康有為一起，倡導維新變法，并稱“康梁”。其著作編為《飲冰室全集》。

　　三、閱讀課文，整體感知。

　　學生默讀后討論文章結構，理清思路。（提示：引論——本論——結論）

　　明確：總體結構是“總——分——總”式。

　　第一部分（1）：揭示全篇論述中心。

　　第二部分（2—6）：論述敬業和樂業的重要。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的敬業與樂業的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬業與樂業的教案1

　　第一課時

　　教學目標

　　１、朗讀文章，理清文章結構。

　　２、“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學習。

　　教學重點難點

　　“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學習。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　請同學談談自己理想，長大后想做什么……

　　孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學習的最佳境界是以此為樂，今天，我們來學習梁啟超的演講《敬業與樂業》，看對我們有什么啟發。

　　二、簡介作者

　　學生介紹，教師補充。

　　梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派領袖，與康有為并稱“康梁”，其著作涉及文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，遺《飲冰室合集》，１０００余萬字。

　　三、整體感知

　　１、學生自由朗讀課文，思考作者寫作本文的目的是什么？ 文章講了哪了幾個問題？

　　２、同桌交流，理清文章結構。

　　明確：

　　１、“有業”“敬業”“樂業”三個問題；

　　２、按照提出問題──分析問題──解決問題，本文可分為三部分：

　　第一部分（１段）：提出本文論述中心。

　　第二部分 （２～８段）：論證中心論點。

　　第三部分（９段）：總結全篇，勉勵人敬業樂業。

　　四、研讀文章

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《敬業與樂業》第一課時教案設計，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、培養學生按目的篩選材料并加以分類整理的能和不斷積累的習慣。

　　2、理解課文在確定話題、運用語言方面的特點。

　　3、認識敬業樂業的意義，培養敬業樂業的職業精神。

　　一、解題，介紹作者，

　　導入新課：《敬業與樂業》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業學校學生的一次講演，雖然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義。梁啟超先生字卓如，別號有任公、滄江、中國之新民及飲冰室主人等。廣東省新會人。近代資產階級改良注意者，著名學者。與其師康有為一起領導了“戊戌變法”。他的文章被成為“新文體”。文編《飲冰室合集》上海中華職業學校是中國近現代史上以試驗、總結、推廣職業教育而著稱的一所中等專業學校。

　　該校1918年5月由黃炎培發起的中華職業教育社創辦的，校址在上海陸家浜。以黃炎培提出的“敬業樂群”為校訓，提倡“手腦并用”“雙手萬能”，著重理論聯系實際，重視生產勞動實習和職業道德訓練，強調教育與社會聯系，有優良的傳統和校風。

　　二、指導學生閱讀課文

　　三、引導學生理清文章的結構

　　1、先請學生講一講自己歸納的段落大意，然后發動學生評議。

　　2、在學生討論的基礎上，教師小結。

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的《敬業與樂業》第一課時教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《敬業與樂業》第一課時教案 篇1

　　教學目標

　　1、引導學生品味與領悟“敬業與樂業”的精神。

　　2、摘錄并積累大量經典語句、格言。

　　教學過程

　　一、導入新課，簡介作者。

　　1、同學們，請在你的學習過程中，是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？你怎樣才能把學習當一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業與樂業”的生活原則。《敬業與樂業》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業學校學生的一次講演，雖然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義。今天我們就一起來學習他的文章《敬業與樂業》

　　2、簡介作者

　　二、檢查預習

　　三、精讀

　　明確：課文共七段，總體結構是"總一分一總"式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業和樂業，兩個分論點平行并列；最后總結全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個部分。

　　第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。

　　第二部分(第2～6段)：論述敬業和樂業的重要。

　　第三部分(第7段)：總結全篇，勉勵人敬業樂業。

　　四、學習課文內容

　　(一)學習第一部分。

　　思考：講演詞開頭交代題目的來源其用意是什么?哪句話揭示了全篇論述的中心?

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《敬業與樂業》教案設計，歡迎閱讀與收藏。

　　《敬業與樂業》教案設計 篇1

　　教學目標：

　　掌握議論文的基本特點；

　　理解“敬業”與“樂業”的含義。

　　能力目標：

　　理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。

　　教育目標：

　　尊敬學習，就是尊敬你自己。

　　重點難點：

　　把握中心論點，體會敬業與樂業的情感。

　　策略方法：

　　討論法。

　　第一課時：

　　一、導入：從提問學生對待自己的學習態度入手。

　　教學目標提示：同學們學習這兩篇課文時要注意兩點：1課文是怎樣開頭的？2課文中說理時，舉了哪些例子？是為了證明什么觀點的？關于作者梁啟超：中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。

　　二、整體感知

　　1、讀課文認字與詞語及名句的解釋

　　給下列加點的字注音：

　　旁騖佝僂承蜩倘若褻瀆駢進強聒

　　2、把握文章的中心論點

　　3、作者先后談論了哪幾個問題？

　　“有業”“敬業”“樂業”的重要性

　　4、文章最后怎樣總結的？

　　以上提綱挈領性的給學生了提示的問題后板書即可，不必詳細。

　　作業：

　　1、書寫字詞

　　2、完成《目標》第一題

　　課后記：掌握字詞，梳理結構，是本課的重點。但必須注意板書地清晰。

　　第二課時：

　　一、字詞復習

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《敬業和樂業》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、導入：

　　我們說常用的表達方式有：記敘、說明、議論、描寫、抒情五種，那么，現在我們一起來閱讀《敬業和樂業》這篇文章，從整體上看本文的主要表達方式是什么？

　　二、整體感知：

　　1、閱讀全文回答導入中所提出的問題。

　　提示：議論

　　2、文章的結尾“我深信人類合理的生活總該如此”中的“如此”具體指什么內容？

　　提示：有業、敬業、樂業。

　　3、仔細閱讀，然后提出問題。

　　三、講解議論文的一般閱讀的方法。

　　4、我們說以議論為主要表達方式的文章就叫做議論文。那么，怎樣來閱讀議論文呢？又要掌握哪些知識呢？

　　提示：論點、論據、論證三要素。

　　5、議論文三要素的關系：

　　（統領）

　　論點論據（理論和事實）

　　（證明）

　　（紐帶）

　　論證（道理、事實、比喻、正反對比、引用等論證方法）

　　6、論文的結構：

　　層層剝筍式

　　縱式結構

　　起承轉合式

　　引論——本論——結論

　　總——分——總

　　橫式結構總——分

　　分——總

　　7、議論文的`語言特點——嚴密、嚴明

　　五、局部品味：

　　（一）、再讀文章。

　　8、找出本文的論點

　　9、按“總——分——總”的結構方式分層次（結合整體感知中的“2”來引導討論）

　　注：討論以上問題板書如下：

　　在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《敬業與樂業》的優秀教案，希望對大家有所幫助。

　　《敬業與樂業》的優秀教案 篇1

　　學習目標：

　　1、反復閱讀課文，找出作者的主要觀點，梳理出作者的論證層次。

　　2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

　　3、用制作資料卡片的方法積累文中的經典語句和格言。

　　4、朗讀課文，體會本文的演講和口語特色。

　　學習重難點：

　　1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

　　2、對“敬業與樂業”精神的領悟和文中某些觀點的質疑。

　　學法指導：

　　題目告訴了我們作者談論的話題。首先請仔細閱讀課文，找出作者對“敬業與樂業”的認識，并想想他是怎樣來論述自己的觀點的（思路與方法）；其次，選擇其中一些段落多多朗讀，感受一下演講的語言特點；最后，選擇其中一些經典句和格言做做資料卡片，積累寫作素材。特別要注意的是，讀書時要聯系自己，聯系生活，可對文中的某些觀點提出質疑或作一些論據補充。

　　學習過程：

　　一、預習·導學：

　　1、走近梁啟超（查閱資料，把你知道的有關作者的知識寫在下面）。

　　2、查字典、詞典，讀準加點字音，記住詞語寫法，解釋詞語的含義。

　　①旁騖（）：

　　②褻瀆（）（）：

　　③征引：

　　④駢（）進：

　　⑤敬業樂群：

　　⑥斷章取義：

　　⑦不二法門：

　　⑧言行相顧：

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的敬業與樂業教案，歡迎大家分享。

　　敬業與樂業教案 篇1

　　教學目標：掌握議論文的基本特點；理解“敬業”與“樂業”的含義。

　　能力目標：理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。

　　教育目標：尊敬學習，就是尊敬你自己。

　　重點難點：把握中心論點，體會敬業與樂業的情感。

　　策略方法：討論法。

　　第一課時

　　一、導入：從提問學生對待自己的學習態度入手。

　　教學目標提示：同學們學習這兩篇課文時要注意兩點：

　　1、課文是怎樣開頭的？

　　2、課文中說理時，舉了哪些例子？是為了證明什么觀點的？關于作者梁啟超：中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。

　　二、整體感知

　　1、讀課文認字與詞語及名句的解釋

　　給下列加點的字注音：

　　旁騖 佝僂 承蜩 倘若 褻瀆 駢進 強聒

　　2、把握的中心論點

　　3、作者先后談論了哪幾個問題？

　　“有業”“敬業”“樂業”的重要性

　　4、最后怎樣總結的？

　　以上提綱挈領性的給學生了提示的問題后板書即可，不必詳細。

　　作業：

　　1、書寫字詞

　　2、完成《目標》第一題

　　課后記：掌握字詞，梳理結構，是本課的重點。但必須注意板書地清晰。

　　第二課時

　　一、字詞復習

　　二、研讀與探討