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    小兒垂釣古詩

    《小兒垂釣》這首詩描寫了一個孩子在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節的描寫,極其傳神地再現了兒童那種天真爛漫的童心和童趣。下面小編給大家分享了關于小兒垂釣古詩的相關文章,歡迎大家欣賞。

    小兒垂釣古詩1

      在一個炎熱的中午,蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚,大伙兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己,今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法,—到大伙面前就自夸:“我才不是‘土包’呢!我今天就釣給你們看,哼!”二娃說完就跑回家拿漁具去了。

      二娃拿著魚竿,背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇!真美,不愧是咱桃花村的命根子!”這兒百花盛開,綠草如茵,昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭,一邊聽昆蟲們唱歌,柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧,飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭,坐下來,拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上,把魚竿一拋,“撲嗵”一聲,魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂,絲毫不敢放松,生怕一不注意就放跑了大魚。

      魚漂動了,二娃覺得大魚快上鉤了,這時他聽到了一陣陣“沙沙,沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看,呀!原來是個衣裳破爛的秀才,可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想:等我釣好了魚,我讓他到我家大吃一頓。秀才問:“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚,秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了,二娃見了拉起魚竿,哇,一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐,收起魚向秀才解釋清楚,并請秀才到他家吃飯,換衣裳。

      回到村里,小伙伴們都來看二娃釣的大魚,他得瑟極了!

    小兒垂釣古詩2

      小兒垂釣 胡令能

      蓬頭稚子學垂綸,

      側坐莓苔草映身。

      路人借問遙招手,

      怕得魚驚不應人。

      胡令能詩鑒賞

      這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。一、二句重在寫形,三、四句重在傳神。綸是釣絲,垂綸

      即題目中的垂釣,也即釣魚。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾,直寫出山野孩子頭發蓬亂的本來面目,使人覺得自然可愛與真實可信。側坐帶有隨意坐下的意思。由此亦可想見小兒不拘形跡專注于釣魚的情景。莓苔,泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物,從莓苔可知小兒選擇釣魚的地方是在陽光稀少人跡罕至之處,這是一個魚不怕驚、人不暴曬的理想的釣魚場所,旨在為后文所說怕得魚驚不應人做鋪墊。草映身,不僅是在為小兒畫像,在結構上,也為下句的路人借問埋下伏筆。因為路人之向他打問,就因為看得見他。

      后兩句中遙招手的主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話,是害怕把魚驚散。他的動作是遙招手,說明他對路人的問話并非漠不關心。至于他在招手之后,又怎樣向路人低聲耳語,那是讀者想象中的事,詩人再沒有交代的必要,所以,在說明了遙招手的原因之后,詩作也就戛然而止。

    小兒垂釣古詩3

      (唐)胡令能

      蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。

      路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。

      1.根據上句找出下句,并連線。

      兒童散學歸來早------

      正確答案:兒童散學歸來早------忙趁東風放紙鳶

      最喜小兒無賴------

      正確答案:最喜小兒無賴------溪頭臥剝蓮蓬

      童孫未解供耕織------

      正確答案:童孫未解供耕織------也傍桑陰學種瓜

      意欲捕鳴蟬------

      正確答案:意欲捕鳴蟬------忽然閉口立

      2.下列各句中詞語解釋錯誤的一項是( )。

      A.應:應該。

      B.借問:向人打聽。

      C.垂綸:釣魚。綸:釣魚用的絲線。

      D.稚子:年齡小的孩子。

      正確答案:A

      3.選擇正確的讀音。

      草映身

      A.yìn

      B.yìng

      正確答案:B

      4.選擇正確的讀音。

      蓬頭

      A.póng

      B.péng

      正確答案:B

      5.這首詩刻畫了一個怎樣的釣娃形象?(多選題)

      A.幼稚

      B.充滿童趣

      C.無邪

      D.天真可愛

      正確答案:A B C D

      6.下列對詩句的理解,說法正確的是哪幾項?(多選題)

      A.這首詩表現的是山野小兒的生活情趣,以及小兒純真、無邪的童心。

      B.三、四兩句寫這時候過路的人想向小兒打聽事情,小兒擔心說話聲把魚驚跑,趕快用“遙招手”的動作請路人不要作聲。

      C.詩人逼真地描畫了一個兒童初學釣魚的情景,孩子認真專注、天真爛漫的神態躍然紙上。

      D.一、二兩句寫山野小兒在學習垂釣的情景。

      正確答案:A B C D

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