幼兒園散文教案

時(shí)間：2022-09-24 05:19:27 散文我要投稿

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幼兒園散文教案

　　幼兒園散文的教學(xué)應(yīng)該要怎么教才能使教學(xué)順利開展呢？下面是小編推薦給大家的幼兒園散文教案，希望大家有所收獲。

幼兒園散文教案

　　幼兒園散文教案一

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，學(xué)習(xí)并理解“潔白”、“松軟”等詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用“……好像……”的句式。

　　2、通過(guò)欣賞散文，使幼兒對(duì)散文詩(shī)感興趣，萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

　　3、根據(jù)散文原有的格式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)姆戮帯?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、配樂(lè)散文詩(shī)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、學(xué)習(xí)作品內(nèi)容

　　教師：你們看到過(guò)小雪花嗎？什么時(shí)候看到的？

　　老師有一張小雪花的圖片，你們想不想看？

　　1、幼兒觀看圖片，完整欣賞散文詩(shī)。

　　2、提問(wèn)：詩(shī)里說(shuō)了些什么？聽了有什么感受？

　　3、再次欣賞散文詩(shī)。

　　二、體驗(yàn)作品

　　1、欣賞第一自然段

　　提問(wèn)：小雪花是怎樣落下來(lái)的？

　　2、欣賞第二自然段

　　幼兒交流討論：

　　為什么說(shuō)雪花像“美麗的白紗”、“閃光的銀簾”、“松軟的棉絮”？

　　為什么能讓空氣更加清新？

　　3、集體朗誦散文詩(shī)。

　　三、遷移作品

　　1、提問(wèn)：你看到小雪花落到哪里？小雪花還會(huì)落到哪里？那里會(huì)有什么變化？

　　2、幼兒回答發(fā)表自己見解。

　　3、請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)：如果你是小雪花，你想落在哪？

　　四、幼兒創(chuàng)編

　　教師：你們喜歡小雪花嗎？請(qǐng)你們像詩(shī)中說(shuō)的那樣也說(shuō)一句話好嗎？

　　1、幼兒自由組成小組，練習(xí)仿編，教師引導(dǎo)。

　　2、小組相互交流練習(xí)。

　　小雪花

　　我是潔白晶瑩的.小雪花，

　　我從高高的云層輕盈地飄下。

　　我落滿高山，

　　高山披上美麗的白沙。

　　我落滿屋頂，

　　屋頂鋪上一層閃光的銀瓦。

　　我落滿松柏，

　　松柏結(jié)出許多棉花。

　　我落滿光禿禿的樹枝，

　　樹枝盛開梨花。

　　我落滿麥田，

　　麥田蓋上松軟的棉絮。

　　我落滿地面，

　　地面鋪上潔白的地毯，

　　閃著耀眼的銀花花。

　　我是潔白晶瑩的小雪花，

　　我從高高的云層飄下。

　　幼兒園散文教案二

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　夢(mèng)是一個(gè)給人以很多想象空間的虛幻世界。夢(mèng)里什么事情都有可能發(fā)生，幼兒在日常生活中可能或不可能實(shí)現(xiàn)的愿望都能在夢(mèng)中得到心情抒發(fā)。我們經(jīng)常可以聽到幼兒在談?wù)撟约鹤鲞^(guò)的各種各樣的夢(mèng)，他們對(duì)夢(mèng)有著濃厚的興趣。我選擇的這篇散文詩(shī)，恬靜優(yōu)美，富有童趣，能夠激發(fā)幼兒的想象力，開發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒在活動(dòng)中可以體驗(yàn)詩(shī)的意境，暢談自己的夢(mèng)想，大膽講述仿編，用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)美好夢(mèng)境的向往。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解作品內(nèi)容，體驗(yàn)散文詩(shī)的優(yōu)美意境。

　　2、根據(jù)自身經(jīng)歷大膽講述，仿編部分散文詩(shī)。

　　3、發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)造、表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小床、娃娃、被子、枕頭

　　2、自制多媒體課件

　　3、大樹、卡片、黑水筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示娃娃、導(dǎo)入課題。

　　噓,洋娃娃睡著了,他在做夢(mèng)呢?你猜她做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？

　　欣賞課件(配樂(lè)散文詩(shī))