散文閱讀的方法技巧

時(shí)間：2022-09-24 20:30:42 散文我要投稿

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散文閱讀的方法技巧

　　(一)閱讀散文，要明確散文的特點(diǎn)。

散文閱讀的方法技巧

　　散文在內(nèi)容上，可以寫(xiě)人，可以記事，可以寫(xiě)景，可以狀物，但所寫(xiě)的總是作者自我感悟至深的生活經(jīng)驗(yàn)的一部分。看似平常的事物，經(jīng)作者從深處開(kāi)掘，便有了新穎的深意。要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么。散文在形式上的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

　　1.往往以個(gè)人抒情為主，把抒情、敘述、議論融為一爐;

　　2.往往從細(xì)處用筆，小中見(jiàn)大，把作者的情思貫穿在細(xì)致的描述中;

　　3.往往從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想像力，激發(fā)讀者的聯(lián)想;

　　4.往往行文自由，結(jié)構(gòu)靈活，但形散神聚。

　　(二)閱讀散文，要了解散文的分類(lèi)。

　　散文因類(lèi)別不同，其內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言等有很大的差異。

　　1.抒情散文。抒情散文以表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、抒發(fā)作者的感情為主，或托物言志，或借景抒情，往往直抒胸臆，表達(dá)愛(ài)憎，如《白楊禮贊》。

　　2.敘事散文。敘事散文則是以敘事寫(xiě)人為主，其特點(diǎn)是：敘事，情節(jié)不求完整但很集中;寫(xiě)人，形象不求豐滿但要鮮明，敘事散文中的情，滲透在文章似字里行間，例如《背影》。

　　(三)閱讀散文，要學(xué)會(huì)抓線索，識(shí)文眼。

　　抓線索。散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。抓住線索，也就抓住了作者的思路。看形和神的結(jié)合點(diǎn)是什么，也就是要抓住散文的線索。散文中的線索可以根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。找線索的方法有以下幾點(diǎn)：

　　1.要了解文章的體裁分類(lèi)和表現(xiàn)手法(是否以物喻人、借物抒情)。

　　2.要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素)

　　3.要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子。

　　4.要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械那橥ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。

　　識(shí)文眼。文眼是指文章中能點(diǎn)明內(nèi)容情感與謀篇布局的只言片語(yǔ)或語(yǔ)句，即文章的點(diǎn)睛之筆。讀散文識(shí)得了文眼，就等于拿到了入門(mén)的鑰匙。文眼通常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，有的就是標(biāo)題，也有嵌于文中的。例如《背影》就是抓住背影命題立意、組織材料的。背影在文中出現(xiàn)了四次，每次情況不同而抒發(fā)父子深情的思想感情是一脈相承的，背影既是線索又是文眼。再例如《白楊禮贊》中作者幾次強(qiáng)調(diào)白楊樹(shù)是不平凡的我要贊美白楊樹(shù)，這種包含象征意義的議論抒情句正是文眼所在。抓住它就抓住了作者的情感脈搏，抓住了閱讀的關(guān)鍵。

　　(四)閱讀散文，要能發(fā)揮想象，領(lǐng)會(huì)意境。

　　散文意境是由文中描繪的生活圖景和表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。閱讀散文要盡可能透徹了解語(yǔ)言文字的意義和情味，接近作者意趣，達(dá)到身臨其境的地步。

　　(五)閱讀散文，要準(zhǔn)確揣摩詞句，品味語(yǔ)言。

　　散文的語(yǔ)言比其他文體更嚴(yán)格、更凝練。品味語(yǔ)言既要揣摩字面，又要了解作者生活經(jīng)驗(yàn)與情感，特別要分析作者怎樣通過(guò)積極修辭和感情表達(dá)，使語(yǔ)言產(chǎn)生特殊的審美效果。例如：《春》中作者用準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)春天景物的特征。如寫(xiě)春草時(shí)，用嫩嫩的綠綠的軟綿綿的寫(xiě)出春草嫩、綠、軟的特點(diǎn)。寫(xiě)春花一段中，借蜜蜂之鬧來(lái)寫(xiě)花叢之密，花香之濃，渲染了百花爭(zhēng)春的氣氛，在讀者面前呈現(xiàn)出一幅春意盎然、生機(jī)勃勃的畫(huà)面;大量運(yùn)用精彩的比喻句和擬人句，來(lái)表現(xiàn)景物的特征，抒發(fā)內(nèi)心的情感。比喻句如：寫(xiě)春花，用火霞雪來(lái)比喻桃花、杏花、梨花的色彩，使人聯(lián)想到火的熾烈、霞的絢爛、雪的高潔，給人以美好的感受。寫(xiě)地上的野花，像眼睛，像星星，使人仿佛看到了遍布草叢中的野花在春風(fēng)中在陽(yáng)光下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的動(dòng)人情景。結(jié)尾的三個(gè)比喻句，設(shè)喻新穎，含義深邃。嶄新的容貌、多彩的風(fēng)姿、青春的活力，這就是作者把握的、并由衷贊美的春之特色。擬人句如：寫(xiě)春回大地，說(shuō)春天的腳步近了，把春擬人化，讓讀者仿佛看到她一步一步向我們走來(lái)，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律，烘托出詩(shī)的氛圍;寫(xiě)春花，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了百花爭(zhēng)春的情態(tài)。

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