關于夢的散文
寧靜的夜晚，華燈照耀著大街小巷。那高高的樓層窗子里閃耀著溫馨的燈光，人們都沉浸在家的溫暖中，或團團圍坐觀看著電視劇，或在電腦前游戲、或與家人在分享一天的美好心情。
婷婷卻沒有那么多的好心情，她滿臉焦慮的神色在伏案疾書，奮力完成語文老師給留下的家庭作業(yè)。雖然天已經有些涼意，但婷婷的臉上還是有些細小的汗珠，真讓陪伴在身邊的媽媽心中有些難過。她在心中暗想“這老師也太歹毒了，天天留這么多作業(yè)。一篇課文孩子讀懂了就可以了，為何要抄寫十遍？難道她的心不是肉長的嗎？可憐的'孩子還那么小，這樣下去將來眼睛要近視，脊柱也要彎曲，哎！”沒別的辦法，她只好心疼地去廚房為婷婷做點兒宵夜，慰勞可憐的孩子。
婷婷實在太累了，她抬頭看看時鐘已經快十點了，不由打了個大大的哈欠，心想我先閉一下眼睛稍事休息再繼續(xù)，于是就輕輕地趴在了桌子上。
冥冥中她忽然發(fā)現(xiàn)天已經大亮了，燦爛的朝陽把溫暖的陽光照在自己身上，心情格外爽朗。她起身舒展一下雙臂，想要擁抱一下燦爛的霞光，不料自己的雙臂竟然變成了雙翼，身體也輕盈地變成了鳥兒的摸樣，在晨風中自由自在地翱翔。她心情那份喜悅啊，真是用任何形容詞都無法比擬。她飛啊！飛啊！真想就這樣在藍天下歡欣雀躍，再不要回到那個惱人的課堂去，更不要去看那總讓自己抄課文的語文老師。
正飛行間，她看見一座大森林里，一些鳥兒們正在上語文課。婷婷十分稀奇，想體味一下鳥兒們是如何上課的，遂收攏了翅膀輕輕落在課堂邊的一枝樹杈上，靜靜地當起了聽眾。只見孔雀老師夢海正用優(yōu)美的語言在講解，她柔聲地問“柳樹的葉子是什么樣子呢？”邊說邊叼來一片柳葉，讓大家看個仔細。黃鶯美泉高高舉起右邊的翅膀，大聲回答“柳樹的葉子是狹長的！”老師又問“楊樹的葉子是什么樣子呢？”鸚鵡四大名捕積極地搶答“是圓的！”整個課堂活潑歡快，完全沒有說教的枯燥，到讓婷婷感到輕松與歡快。
接下來，老師說“我們大家一起來做個游戲，由我來說，你們大家接，我們一邊背課文一邊跳舞好嗎？”“好！”很快各種鳥兒圍成一個大大的圓圈，夢海老師站在中間高聲頌到“朝辭白帝彩云間”，大家一起歡吟“千里江陵一日還”，黃鶯千古柔情忽然跳進圈內大聲說“老師，下一句我知道，是兩岸猿聲啼不住，”婷婷忍不住在樹上接了句“輕舟已過萬重山。”
“你是誰？我好象感覺有些眼生？快下來我們一起學習好嗎？”夢海老師輕聲呼喚著婷婷，她興奮極了，高興地展翅輕舞，飛進了那歡樂的海洋。一邊和大家高聲吟唱課本的內容，一邊在心中暗想“這樣的教學形式多好，又高興又記得扎實，比自己學校的死板教課方法不知道要好出多少倍呢。”
“婷婷，你怎么睡著了？”耳邊傳來媽媽的輕聲呼喚，婷婷極不情愿地睜開雙眼，看著眼前那沒有寫完的語文作業(yè)，兩行清淚順著臉頰緩緩流下。
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