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            設計方案

            時間:2022-10-11 16:48:01 設計方案 我要投稿

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              為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的設計方案8篇,希望對大家有所幫助。

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            設計方案 篇1

              委 托 方(甲方)____________________ 設 計 方(乙方)__________________________

              經甲乙雙方協商,根據<<中華人民共和國合同法>><<中華人民共和國著作權法>>有關規定。甲方將位于 項目的景觀工程設計委托給乙方,并達成如下協議:

              一、設計周期

              此項目設計周期 天,本合同自 年 月 日 至 年 月 日。

              二。乙方的景觀設計工程

              根據項目的特點乙方的設計工作分 概念及初步設計 階段。 深化擴初設計 階段。 施工圖設計 階段

              根據乙方的設計進度各個階段的時間安排如下

              設計階段

              設計內容

              設計時間

              會審時期

              第一階段

              概念及初步設計

              20 年 月 日至

              20 年 月 日

              20 年 月 日

              第二階段

              深化擴初設計

              20 年 月 日至

              20 年 月 日

              20 年 月 日

              第三階段

              施工圖設計

              20 年 月 日至

              20 年 月 日

              20 年 月 日

              甲方對以上各階段的設計如作修改,應向乙方補給相應的設計時間。

              三。乙方的詳細工作任務

              1、 概念設計,初步設計階段

              ·概念設計階段

              甲方將項目總體規劃方面的情況告之乙方,乙方根據甲方確認的項目總體規劃和甲方對景觀設計的初步設想,開展概念設計,確立總體景觀設計的主題,能夠和項目總體規劃有機的結合,內容如下:

              A) 概念設計說明;

              B) 總體景觀設計概念分析圖和組團分析圖;

              C) 總平面圖;

              D)主要景觀區域的分布圖,可用圖片的形式來表達。

              ·初步設計階段

              (1) 乙方根據經甲方確認的概念設計及其意見,開展方案深化設計(進一步表達方案的構思和內容)。

              A) 方案設計說明和主要植物品種的說明;

              B) 景觀方案彩色部總平面圖,其中包括道路鋪裝、綠化;

              C) 景觀結構分析以及景觀立體模式分析;

              D) 項目各級景點和景區的平面、立面和文字說明;

              E) 用以表達主要景點( 經與甲方商定)的彩色效果或圖片:主入口、中心道路、景觀小品;

              F) 項目景觀道路設計圖,提供平面和文字說明。

              2、深化擴初階段

              擴初設計是為了控制景觀設計的細部效果,并根據甲方確認的總體環境規劃,完成分區的細化及深化設計工作。

              該階段的設計成果包括:

              1、 總技術說明:

              2、 項目園境規劃平面圖(彩色),以及分區放大平面圖:

              3、 3-5張A3彩色透視正式圖,用以表達方案確認后的景點透視效果;

              4、 各種戶外空間小品的資料、部分大樣圖象提供局部透視或參考圖片);

              5、 提供各種鋪裝大樣和地面停車處理方式;

              6、 各種水體設計的資料及部分大樣圖和說明,包括部分景觀節點詳圖;

              7、 園林照明系統、排水系統、噴灌系統組織的布置圖及部分大樣圖、燈具的選型圖;

              8、 綠化栽種區域地帶的地形整體,垂直分布圖;

              9、 植物品種和布置圖及觀賞特性(主要景觀樹木的選型圖和選擇苗木的藝術要求);

              10、提供物料表及各種材料、顏色資料。

              3、施工圖設計階段

              該階段的設計成果包括:

              1、硬園景布置圖

              2、灌溉布置圖

              3、戶外標高圖

              4、園林 建筑界面之立、剖面圖

              5、水體平、剖面及施工大樣設計圖

              6、各種小品的平、立面及施工大樣圖

              7、各種室外選材之布置圖及施工大樣圖

              8、設計說明及物料表

              9、材料明細表

              10、植物技術指標

              11、硬園景定線圖及工程做法表

              12、水電設計的施工圖

              四。報酬及其支付方法

              參照國家及河南省規劃設計收費有關標準,經雙方協商確定本項目的景觀設計單價為 平方米。景觀的計價面積為:總規劃用地面積減去規劃用地內建筑單體的總基礎面積。即:總規劃用地面積 平方米減去規劃用地內建單體的總基礎面積 平方米等與 平方米。則項目的總設計費=總景觀設計面積乘以設計單價。

              本項目實際確定的景觀設計費總計: 元整。

              五、甲方的權利和義務

              權利

              1、 在乙方進行景觀設計的每個階段,甲方有權以書面形式提供建議。

              2、 乙方進行景觀設計的每個階段工作完成后,甲方組織會審驗收。

              ·義務

              1、 甲方應向乙方提供設計所需的項目建設規劃方案及項目的技術資料(包括設計所需設計院的總圖。設計所含的所有專業電子版圖紙)。

              2、 在乙方進行設計過程中,甲方應保持與乙方的充分溝通,定時會審圖紙。

              3、 甲方對乙方提交的概念和初步設計方案審核確認后,在乙方進行深化設計時甲方不得推翻原來的概念和初步設計方案而重新設計,否則甲方向乙方補償合同額50%的修改費。

              六。乙方的權力和義務

              權利

              1乙方發現甲方不能及時提供設計所需的圖紙及其他技術圖紙時,乙方有權解除合同并賠償乙方損失。

              2乙方基于本合同完成的設計成果著作權歸乙方,不經乙方同意甲方不得將本次工程設計成果轉讓給第三方或用于其它方面和項目。

              3如果甲方不能按合同約定向乙方支付設計費時,乙方有權終止設計。其間造成的延誤的工期及其他損失由甲方承擔,并支付乙方損失(按合同額的2倍)。

              義務

              1、 乙方要按時按量完成甲方交給的設計方案,乙方不能擅自改變設計內容。

              七。違約責任

              1、如果乙方未能按照合同要求日期進行景觀設計工作,賠償甲方的損失。

              2、甲方如果不能按約定要求與乙方交換意見,定期會審方案,圖紙及甲方多次修該設計造成乙方工作延誤,乙方可以解除合同,甲方支付乙方違約金。

              3、甲方對乙方提交的概念和初步設計方案審核確認后,在乙方進行深化設計時,甲方不得推翻原來的概念和初步設計方案而重新設計,如果甲方執意要改變方案,應向乙方補償相應的設計費。

              八。其他

              九。本合同一式4分,甲乙雙方各執兩份。合同雙方蓋章簽字后方可生效。

              甲方: 乙方:

              法人: 法人:

              日期: 年 月 日 日期: 年 月 日

              委托代表人: 委托代表人:

              開戶行: 開戶行:

              賬號: 帳號:

            設計方案 篇2

              一、 活動主題:以改善人類烹飪環境為己任——榮耀見證中國廚房電器創新產業園于老板落成!

              二、 活動時間:20xx

              三、 活動內容:20xx年9月21日—20xx年10月8日

              1、驚爆套餐: (不可拆分單臺銷售,不參加商場任何活動) 主推套餐:

              其它型號按照掛牌價自由組合銷售,單臺15個點,兩件套18個點,三件套20個點。讓價部分用券補齊。嚴禁違反規定讓價銷售,違規部分自當月工資中扣除。

              2、切實做好中秋、國慶銷售工作,維護市場穩定,維護公司利益,為公司穩步發展貢獻自己的一份力量。

              3、節日期間做好溝通工作,促銷員之間要相互聯系,與辦事處、督導之間要保持溝通。確保雙節銷售取得突破性成果。

              4、注重公司形象,注重個人素質,關注高端機型。

              5、對于節日期間表現較好的門店及個人重獎,對于嚴重違規的門店及個人重罰,最高獎勵1000元每店,最高處罰500元每人。處罰對象為違規用券、用券不報、少報用券、惡意低價搶單、詆毀同事、贈品嚴重超標使用。

              6、常規機銷售提成工資增加0.5%,特價機提成工資減少0.5%。對于違規銷售提成減半,嚴重違規銷售提成取消。

              老板電器銷售有限公司

              20xx年9月11日

            設計方案 篇3

              相關材料:

              算盤的發明,并不比中國古代的四大發明遜色,在某種程度上來說,算盤對世界的貢獻要遠大于四大發明。——錢學森

              英國《獨立報》和印度的《印度時報》20xx年評選了改變世界的小發明,算盤居第一位。

              發行量最大的"BASIC 語言"一書的序言中寫到:"計算機并不神秘, 它的算題過程和人們利用算盤差未幾,只要知道算盤是怎樣算題的,就可以懂得計算機的算題過程和它的基本結構。

              李政道博士講:“我們中國的祖先很早就創造了最好的計算機,就是到現在還在使用的算盤”。

              教學內容:《學習手冊(第一冊)》第1-3頁。

              教學目標:認識算盤,學習坐姿,激發孩子對算盤的喜愛,讓孩子體驗各種智能活動,調動孩子的興趣。

              教學過程:

              一、引入:用來計算的工具都有哪些,列舉其他工具,引出算盤。

              二、活動:

              1.看一看:珠寶寶“搭算盤”;

              2.聽一聽:教師介紹算盤的結構和名稱;

              3.唱一唱:算盤歌(兩只老虎曲調);

              4.涂一涂:學習材料第二頁;

              5.學一學:打算盤的坐姿;

              6.故事:算盤是誰發明的,怎么發明的?

              三、交流:

              說說學習這節課的感受,并在給自己作個評價。

            設計方案 篇4

              節目1:心有靈犀

              節目組成員:8人

              所需道具:詞匯卡

              游戲規則:兩人一組,面對面,將各種詞匯分為若干類,選手可自主選擇一類,一人用身體語言比劃,另一人猜,在一分鐘之內才對3個者即過關,選手有兩次放棄權。

              獎勵方法:在一分鐘內猜對3題者獲得2張獎票,3題以上的獲3張獎票。

              節目2:巧力搬物

              節目組成員:8人

              所需道具:兩個筐、氣球

              游戲規則:分2組進行比賽,每組2人,時間為一分鐘。在場地兩端各放置兩個筐(兩個筐中放滿氣球,另兩個不放),從放置球的筐中取出求,用頭和肩膀夾住迅速跑向另一端,將球放入筐中,每次兩人進行比賽,運送球數量多的為勝。

              獎勵方法:一分鐘運3-5球獲2張獎票,6個以上獲3張獎票,參與者1張。

              節目3:“iq”大比拼

              節目組成員:6人

              所需道具:0號圖紙10張、記號筆2支

              游戲規則:本游戲采用抽題的形式。參加者如果能答對題卡上題目,即可獲得獎票2張。(答題后要求交還題卡)

              獎勵方法:答對1題,獲獎票2張。

              節目4:搶凳子

              節目組成員:6人

              所需道具:凳子3張哨子1個

              游戲規則:每輪游戲需5人參加。游戲場地中央會擺有3張*攏的凳子,5人圍著凳子各站定一個點。根據主持人的提示,5人圍著凳子走動或做其他動作,待主持人哨聲響后,能迅速搶做到凳子的那3人即勝出。可獲獎票3張,其他兩人各獲獎票1張。

              獎勵方法:搶到凳子的3個各獲獎票2張,其他2個參與者各獲獎票1張。

              節目5:運氣球

              節目組成員;6人

              所需道具:氣球20個繩子

              游戲規則:此游戲為兩人制,要求兩人背對背,中間夾著氣球走動。如果兩人能在一分鐘內把氣球運到指定位置即可獲得獎票1張。一分鐘內可運兩個氣球到指定位置,兩人各獲得獎票2兩張,一分鐘內可運氣球叁個的各獲得獎票四張。

              獎勵方法:一分鐘內只運一個氣球獲獎票1張,運兩個氣球獲獎票2張,運叁個氣球獲獎票3張。

              節目6:綁腿

              節目組成員:6人所需道具:3張桌子、20根繩子、3個瓶子(塑料的)

              游戲規則:1)在叁張桌子上分別放上叁個塑料瓶

              2)參賽者在距離桌子十米處準備

              3)每一次由叁個組參加比賽,每組叁個人相互用繩子綁住腿

              4)由十米處開始跑向桌子,拿到瓶子再往回到起點

              5)以速度快慢決定勝負

              獎勵方法:最快的獲獎票各3張,第二的獲獎票各2張,最后的獲獎票各1張。

              節目7:猜謎

              節目組成員:8人

              所需道具:繩子2根

              游戲規則:在規定的時間內,猜一定數目的“謎語”,根據個人所猜該“謎語”的對錯,進行不等的獎券獎勵。本活動謎語總數為500個。

              獎勵方法:答對題目著獲獎票2張。

              節目8:拋球

              節目組成員:5人

              所需道具:籮筐1個籃球4個

              游戲規則:參加人員必須站在指定位置拋球,人與籮筐之間的距離為2米。每一個參賽人員共有3次拋球機會,球一定要投入籮筐不能彈出,方可計分。如彈出不計分,計分方式按籮筐中的球的個數發獎票。

              獎勵方法:筐中有1球的獲2張獎票,有2個球的獲獎票3張,有3個球的獲獎票4張。

              節目9:吹氣球

              節目組成員:5人

              所需道具:氣球XX個秒表1個

              游戲規則:參加比賽人員5人一組,同時吹氣球按吹爆的個數發獎。

              獎勵方法:吹爆1個氣球獎勵2張票,吹爆2個氣球獎勵3張,吹爆個氣球獎勵4張,吹爆4—5個氣球獎勵5張票。

              節目10:吹蠟燭

              節目組成員:5人

              所需道具:蠟燭30支打火機1個

              游戲規則:將點燃的10支蠟燭擺放成一排,蠟燭之間相距10cm,參賽人員必須站在距蠟燭1m處,開始吹蠟燭,參賽人員只能一次性的一口氣吹蠟燭,不允許連續吹兩次,否則無效。

              獎勵方法:一次性吹滅蠟燭1—2支者獎勵2張票,3—4支獎勵3張,5—7張獎勵4張,8—10支獎勵5張票。

            設計方案 篇5

              活動目的:

              1、通過游戲的形式,讓幼兒以海、路、空三軍的身份加入到愉快的學習活動中。

              2、培養幼兒具有一定的團隊精神,能克服困難等優良品質,激發幼兒熱愛解放軍的情感。

              3、能熟練掌握10以內數的實際意義。

              活動準備:

              1、海、路、空三軍標志的帽子若干頂;哨子一副。

              2、數字卡片3——7等備用。背后畫有敵人的圖案。

              活動過程:

              一、以角色身份進入游戲,充分激發幼兒的樂趣!

              1、師將幼兒帶到操練場所,幼兒在理解海、路、空三軍的職能之后,讓幼兒自由選擇自己喜歡的象征不同軍隊標志的帽子。

              2、幼兒在師(教練)的指揮下,分別按要求列隊站好。

              ①請小朋友按男女站好。

              ②請小朋友按不同的軍隊站好。(并列隊通過報數,知道全隊的總人數)

              3、請排好隊的士兵們,聽著《我是一個兵》的音樂進行操練。(四面轉、行進間前后轉)

              二、以游戲的形式掌握10以內數的實際意義。

              1、以士兵是最聽教練的指揮為由,讓幼兒聽、看信號作相應的動作。

              如:出示數牌5,要求幼兒必須5人一組組隊,隊列隊形不限;逐一以3、4、6等數牌讓幼兒在不斷的組合中感知數的實際意義。

              引導小朋友說出:你是如何很快按教練的要求找到朋友。(要求幼兒掌握目測的技能)

              2、幼兒根據教師的指示進行射擊。如教師出示數牌3后,馬上反面出現敵人的圖案,讓幼兒根據數字的指示,用手作手*狀,嘴里發出“啪啪啪”三聲,以此類推。

              3、結束游戲。

            設計方案 篇6

              根據影響區域內的路網現狀和發展規劃,遠景交通量分布、分配的情況,為充分發揮高速公路的效應,方便車輛進出高速公路和沿線群眾的出行,結合地形、地質、水文等情況,需要設置樞紐互通式立體交叉。呂梁環城高速公路位于山西省呂梁市所轄離石區及方山縣境內,是山西省“三縱十一橫十一環”高速公路網規劃的重要組成部分。該路以方山縣大武鎮閻家山村為起點,與臨離高速公路相接;終點位于離石區田家會街道辦上樓橋社區附近,與已建成的青銀高速公路汾陽~離石段相連。本文以本項目的大武樞紐互通式立體交叉為例,闡述樞紐互通在方案設計階段應遵循的原則及應注意的問題。

              1 樞紐設計

              1.1 互通建設的.必要性 大武樞紐作為西縱高速通往方山的控制性道路,能夠解決大武、店坪一帶的交通進出口和煤炭集散問題。

              1.2 集散交通量和銜接道路 根據《工可》交通量預測,20xx年通過該樞紐集散交通量為28782(小客車)/日。

              被交道為臨離高速設計速度為80km/h,路基寬度為24.5m,路面為瀝青混凝土路面。

              1.3 地質、地形和地物 該互通區域山坡以耕地為主,無植被,水土流失嚴重,山體覆蓋巨厚層第四系上更新統(Q3)濕陷性黃土和中、下更新統(Q2+1)老黃土層,下伏中奧陶系(O2)石灰巖,地層穩定,產狀平緩,節理裂隙較發育,不良地質病害有3處滑坡。

              1.4 互通方案的比選與論證 根據交通量大小,并考慮臨離高速公路的白家山隧道和呂梁環城高速公路的閆家山隧道及3處滑坡對樞紐互通的影響,該樞紐互通擬定兩個方案。方案比較表見表1。

              A型單喇叭(推薦方案)

              推薦方案采用A型單喇叭方案(該方案較B型單喇叭有行車安全的優勢),交叉方式為臨離高速公路下穿呂梁環城高速公路A、B匝道。

              本方案優點:①方案一較方案二減少1座跨線橋;橋梁總長較方案二少195.5m;②橋梁較方案二無在滑坡范圍內;③B匝道右側挖方邊坡AK0+650至AK0+760范圍內,較方案二減少二級。

              本方案缺點:A匝道平面指標較低,AK0+600處圓曲線半徑為73m。

              Y型方案(比較方案)

              比較方案采用Y型方案,交叉方式為臨離高速公路下穿呂梁環城高速公路A、B匝道。

              本方案優點:主交通流量方向行車順適,匝道平面指標較高。

              本方案缺點:①B1匝道橋7-20m裝配式預應力砼連續箱梁,有兩跨橋在滑坡范圍內;②A匝道加速車道臨離高速范圍內需加寬龍鳳村4號大橋(平均加寬6.5m,橋長120m);③較方案一用地增加24.1畝,總造價較高。

              綜上所述,兩樞紐方案形式均滿足路網規劃和主交通方向的需求,樞紐位置相對固定,單喇叭方案優勢較為明顯,故Y型方案只做定性比較。

              1.5 技術指標的選用 互通等級為樞紐互通,主線設計速度為80Km/h;匝道設計速度為40~60Km/h,最小圓曲線半徑為73m。

              1.6 匝道車道數的確定 根據交通量確定匝道路基寬度和匝道車道數,單向雙車道匝道,路基寬度12.5m;單向單車道,路基寬度8.75m。

              1.7 變速車道采用的形式及其長度的取值 根據工可交通量預測結果,該樞紐A、B、D匝道采用單車道出入口雙車道匝道斷面形式,C匝道為單車道匝道斷面。 減速車道采用直接式,加速車道采用平行式。

              主線設計速度為80Km/h,變速車道出口漸變段長采用80m,變速車道入口漸變段長采用70m;加速車道長≥180m,減速車道長≥110m。

              考慮了臨離高速公路縱坡>2%對變速車道長度的影響,并根據規范“入口為單車道的雙車道匝道,其加速車道的長度應增加10m或20m”的規定對入口為單車道的雙車道匝道入口加速車道的長度進行了增加。

              2 結論

              2.1 互通式立交設置需遵循以下設計原則 選擇合理的立交位置。結合互通立交服務區域社會經濟現狀、地方政府總體規劃、周邊路網布局特點、交通量預測結果及用地情況,合理確定互通位置,以利于離石區經濟近期發展,同時,也應為該地區的長遠規劃和發展留下足夠的空間;選擇合理的立交形式。根據本互通的地理位置特點、服務區域的社會經濟特點以及建設條件,結合城鎮的總體規劃,選擇合理的互通形式;重視立交的主要服務區域,兼顧周邊區域。重點突出為奇村經濟發展服務的同時,也應兼顧周邊區域社會經濟的發展,便利周邊人民群眾的生產生活活動;保證立交服務功能,注重交通安全、順暢。盡可能采用較高的技術指標,提高立交區特別是匝道平縱面指標,提高通行能力,保證交通安全;注重環境保護及景觀設計。結合周邊地形地貌,使得立交的交叉形式順應地形,減少環境破壞。同時,增強景觀設計思想,加強綠化、景物設計,結合地域風俗,增強景觀的地域特色,使互通式立交成為高速公路上和周邊區域內的一個重要景觀;盡量控制工程規模,減少立交用地面積。在滿足安全、舒適、環保及景觀設計的同時,應盡可能減少工程規模,減少侵占土地面積特別是耕地面積,以控制工程投資,緩解公路工程建設與沿線農業生產之間的沖突,保護沿線農業生產的生產要素及社會經濟利益;互通式立交設計,綜合考慮其交通量的增長需求,采用美觀、經濟、便于營運和管理的原則。

              2.2 互通設計應注意的問題 高速公路發展至今,在我國已初具規模。新建高速公路與現有高速公路的銜接也會越來越多,如何充分合理地利用現有高速公路設施,稍加改造和擴建即可滿足新功能要求是一個課題,希望大家的共同努力,為國家節省建設資金。

              對于已建高速公路的銜接,比建設一體項目要考慮的因素多。首先要盡量收集全原有資料,恢復原資料一般都存在誤差,恢復線位時盡量多采用幾種方法做比較,使誤差降到最低限度。施工時特別注意擬建項目工程與現有項目工程的銜接,以保證工程完整性。

            設計方案 篇7

              一、商業銀行全面預算管理的內涵

              商業銀行全面預算管理是指商業銀行在財務預算管理過程中,以日常經營的績效、銀行的戰略以及財務成果作為數據基礎,來完成預算的計劃、編制、執行、控制、考核與激勵。在既定的戰略目標引導下,通過預算為管理層提供財務建議,從而實現對銀行的高效管理,最終實現銀行持續穩定經營。

              二、商業銀行預算組織體系的劃分

              商業銀行的預算組織體系主要由以下三個層面組成:預算決策層、預算執行層和預算監管層。就當前商業銀行內部治理現狀看,預算決策層這一組織機構中許多成員同時還擔任著預算管理執行機構中的相關職務,這就形成了現實操作層面上預算決策和預算執行兩個組織機構具有互相重疊的部分。因此,這三個層面并非絕對相互分離的關系,而是一種相互協調和促進的關系。

              三、A商業銀行全面預算管理方案設計

              A商業銀行全面預算管理方案設計是一個循環過程,是根據銀行自身的業務運作流程,結合銀行的管理方式以及新經濟形勢下管理層的要求而對以前的預算管理方案進行指標內容及參與方式的改進。

              (一)年度預算編制

              年度預算編制一般按照總體目標分解為部門具體責任而進行的。

              1.分解A商業銀行戰略目標,確定年度預算目標

              A商業銀行的預算管理委員會在收集各部門、分行分類業務信息的基礎上,通過對信息的匯總分析對前一年度戰略目標進行修正。

              2.分解年度預算目標

              預算管理委員會將年度經營目標分解細化,確定年度預算編制主要基礎、指導措施、考核指標和編制細則。

              3.部署年度預算編制

              預算委員會召開預算編制部署會議,會同總行財務部門、業務管理部門、對外投資部門、人力部門等將年度預算編制內容、格式、原則、要求等進行明確闡述,并初步制定考核方案。

              4.部門(分行)編制申報預算

              各部門(分行)根據預算編報格式等要求申報部門、分行預算。

              5.匯總預算,分析預算、提出調整意見

              總行財務部門匯總各部門、分行預算,會同總行業務管理部門、對外投資部門、人力部門等對預算申報進行初審并分析預算申報與經營目標的差異,做好調整計劃,進一步確定具體考核指標體系和內容。

              6.預算調整合議

              總行財務部門與各部門、分行討論預算審核調整計劃,研究確定具體預算事項及金額,對于討論后未形成統一意見的項目上報給銀行決策層審核。

              7.下達預算

              預算管理委員會在將審定后的預算上報銀行董事會及股東大會批準之后,交由A商業銀行總行財務部門按部門、分行進行分解,之后通過發文方式正式將審定的年度工作預算管理方案與考核制度下發給各部門、分行。

              (二)預算執行與控制

              制定出合理的預算方案之后,下一步便需要將預算加以執行,同時在執行過程中要實現精準控制,對出現的問題能進行預警控制,將過程控制做好才能將預算方案落在實處。預算的執行和控制既是一種自上而下的外部控制,也是一種由內而外的自我控制。

              1.科學分解預算目標,明確各部門的責、權、利

              預算執行的第一步便落在目標分解上,要求各部門、分行通過對預算目標的科學分解以明確各自的年度目標,并將目標具體落實到責任上,使各部門、分行權責明晰。在審定的財務預算方案下達至各部門、分行后,各部門、分行預算執行單位將財務預算指標分解細化,將責任落實至人,讓全員參與到預算目標的落實上來。

              2.層層分解預算指標,建立電子預算控制預警體系

              為使預算能切實完成,要將年度預算細分為月度或季度預算,并針對不同性質的預算指標賦予一定的差異百分比作為預警界線,利用計算機管理信息系統加強對預算執行過程控制,把預算內容按項目類別列出,通過預算分析,利用計算機程序構建出電子預算控制預警體系。對于預警的預算項目要及時分析差異和原因,向上級預算責任中心匯報。

              3.建立預算分析報告制度

              結合A商業銀行現有的工作報告制度,建立相配套的預算分析報告制度。要求各預算執行單位將每個報告周期的預算完成情況按期向上級預算管理層報告預算進行匯報,報告中要求對本周期的工作亮點進行總結,對不足之處及預警的預算項目進行分析,并提出整改措施和意見建議。

              (三)預算的調整

              預算的制定都是基于若干前提假設基礎下的量化預測,在執行過程中,若預算制定的前提條件及經濟基礎發生重大變化,亦或是銀行經營過程中出現重大變故而使得原定預算不再適宜時,預算也應當根據現實情況進行適當調整以保證其科學性、嚴肅性與可操作性。尤其是預算管理方案設定之初,由于前期可參照因素的局限,其預算的調整內幅度和頻率可能會更大一些。但是預算的調整和預算的制定一樣,需要有嚴謹的規范和合理的程度才能進行調整,這樣方能保證整個預算體系的嚴肅性和規范性。

              1.預算調整原則

              預算調整應遵循以下幾個原則:一是必要性。由于銀行系統受宏觀經濟條件和政策影響較大,在全面預算管理體系的實施過程中,不可避免地需要根據各種內外部環境的重大變化對既定的預算方案適當調整,以使其更有效地適應新的客觀狀況。二是經濟性。因預算方案的制定和調整費時費力,故當內外因素發生重大變化而需調整預算方案時,應首先考慮其他更為經濟的彌補和更替措施,只有在其他方式均不可行的情況下,方能提出預算調整申請。三是重要性。在確定要進行預算調整后,應當在預算調整的過程中將所調重點盡量集中在重要且重大的差異上。 2.預算調整程序

              啟動預算調整程序需首先以書面形式對調整原因和影響進行詳細分析,并上報總行財務部門,經總行財務部門審核后,再按照權限設定報至預算管理委員會或董事會審批,最終由預算管理委員會或董事會最終審定調整方案。

              (四)預算分析與考核

              預算制定與執行的效果需要通過分析與考核來進行評價,通過對預算制定是否合理、預算執行是否到位、預算流程是否完善等要素進行分析,對預算提出客觀評價,從而指導和改進之后年度預算的制定和執行。

              1.收集信息并分析

              開展預算分析,就必須全面收集預算有關信息,預算期間或預算年度結束后,按照要求,預算各職能部門都要從自身工作職責出發,對預算執行情況進行分析,并做出書面預算分析報告。各部門、分行在上報本部門、分行年度預算執行情況分析的基礎上,還需對年度預算差異原因和影響作專項分析并上報。總行財務部門在分析匯總各機構預算執行情況基礎上,進行總體預算、項目預算分析,確定差異的原因,提出處理辦法和獎懲意見。

              2.分析差異并改進

              總行財務部門協同總行人力部T和各預算執行責任單位要針對預算的執行偏差進行分析,并提出相應的解決措施或建議,提交A商業銀行決策層研究決定。

              3.全面考核并評價

              預算年度終了,總行財務部門及人力部門要根據預算執行情況分析和內部審計機構的有關審計報告,按照年度考核制度進行綜合考評,多角度對責任單位進行評價,形成年度績效考核和激勵機制分配方案,報總行決策層審議批準,并按審批后的結果對各預算責任單位和有關人員進行績效獎懲。

              四、結論

              A商業銀行的全面預算管理方案一方面可以更好的體現其管理層的經營理念和經營目標,同時通過讓各部門、分行和員工參與預算的編制、執行和調整,能更清晰地了解A商業銀行的發展目標,使得銀行實現持續穩定的發展,增強A商業銀行的核心競爭力,提高A商業銀行長期的、穩定的持續經營能力。

            設計方案 篇8

              一、活動名稱:

              “五人六足”接力賽

              二、比賽目的:

              豐富了同學們的課余活動,培養同學們的合作精神,集體運動既鍛煉同學們的身體,也可以促進同學們的交流,培養同學們的集體榮譽感,營造團結向上的氛圍,也為廣鐵校園增添氣氛。

              三、主辦單位:

              經濟管理系體育部

              四、活動地點:

              籃球場(2號場)

              五、活動形式:

              經管系13級各班挑出10女生個組成一支隊伍代表本班, 一支隊伍分為兩組(排序位置不定)。

              六、活動對象:

              經管系13級學生

              七、活動器材:

              綁腳繩或布條20條(兩條備用),哨子一只,桌椅若干套,計時表三塊,音箱一套,手提一臺,麥克風一支,喇叭兩個,軟墊六塊,橫幅一條

              八、獎項設置:

              冠亞季軍,體育道德風尚獎, 最佳團體獎,體育積極獎,最佳啦啦隊獎。

              九、比賽規則:

              計時賽(5個人為一小組,一個隊伍分兩個小組,中間同學的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起,與二人三足相似,開始時第一組走到終點,到達后返回到原點,然后把綁腳繩子綁到第二組腳上,如此類推,最短時間內完成著為勝方)

              十、其他注意事項:

              1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水;

              2、如遇下雨或其他突發事件,視具體情況而定,可擇日重賽,

              3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序,并在完場后自覺地清理好場地留下的雜物,保持球場的整潔。

              策劃書附:

              1評獎的標準:冠亞季軍:比賽完成的時間的長短:

              體育道德風尚獎:頒給每個參賽的外系;

              最佳團體獎:氣氛濃厚,出席現場的班同學多,比賽成績較好,體現比賽的團隊合作精神,全班參與的積極度。

              體育積極獎:報名踴躍,準時出賽,服從比賽規則,積極參賽。

              最佳啦啦隊獎:創造良好的觀賽氣氛,為參賽隊員加油的聲音大,靈活運用叫加油的道具(喝完的礦泉水瓶,道具手掌等一系列),顯示專業特色,觀看比賽的班同學多。(評選兩個班)

              2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發獎狀以資鼓勵表揚。

              3、現場報名者均有一份精美的紀念品。

              4、冠亞季軍的獎品:冠軍班級,一面錦旗,冠軍隊伍每名一份獎狀以資鼓勵;亞軍班級,一份以班為單位的獎狀,筆記本/參賽隊員

              季軍班級,一份以班為單位的獎狀,一支筆/參賽隊員

              5、參賽的班級都有獎。

              6、頒獎的形式:除了道德風尚獎是頒發給參賽的系的體育部,其它的獎項以班為單位頒發獎狀。

              7、活動時間需要:80分鐘~120分鐘。

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