班級主題班會設計方案

時間：2023-02-21 14:03:30 設計方案我要投稿

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班級主題班會設計方案

　　在現實學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的班級主題班會設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級主題班會設計方案

　　一、主題班會

　　1、主題班會的概念

　　主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。

　　2、主題班會的形式有：

　　（1）主題報告會；

　　（2）主題匯報會；

　　（3）主題討論會；

　　（4）科技小制作成果展評會；

　　（5）主題競賽；

　　（6）主題晚會。

　　2、主題班會的組織

　　組織主題班會一般要經過確定主題、精心準備、具體實施、效果深化等幾個階段。

　　3、組織班會應注意的幾個問題

　　（1）主題不能過雜；

　　（2）要有的放矢；

　　（3）班主任要做好“導演”而不是“演員”。

　　主題（若主題范圍很大可增加副標題）

　　活動的目的：（主要寫：此次班會想要達到的一個目標即效果。一般書寫“使學生了解…，掌握…。）

　　活動的內容：（主要寫：標題及活動的幾大塊內容。一般2-4塊較適宜。）

　　活動的形式：（主要寫：主要形式如：辯論、競答、朗誦、調查等，形式要靈活。）活動的準備：（主要寫：人員分工、材料的準備、環境的布置、設備的準備等）

　　活動過程：（一般簡案：主持人的串聯詞概括寫、一般朗誦詩的具體內容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內容可省略但小品的概要須寫，總之要求字數一般不少于3000且不多于6000。過程最后的班主任講話必不可少，講話內容一般是：談談此次主題班會從準備到活動有沒有達到目的，可以就此次活動過程的一些突出人或事進行表揚，也可談談此次班會的不足處。一般控制在1-2分鐘。）

　　舉例：

　　親情教育主題班會設計方案：擁抱親情

　　設計理念：前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　設計目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大

　　，感受中華民族的傳統美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。 2、制作相關的課件。 3、邀請父母參加班會活動。 4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始：

　　甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：譚格莊初級中學一年級3班“擁抱親情”主題班會現在開始

　　二、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們為了給孩子取名字花了多少心思。

　　2、我成長的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。（2）甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）（3）乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個同學為宜）（3）甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）

　　3、父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（2）乙：請同學們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

　　三、擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！（3）甲：下面請全體同學起立，集體歌唱《父親》、《母親》。（4）乙：下面請聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。（5）甲：下面請同學們講述古今中外關愛父母的故事。（課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。）

　　2、母子了解知多少（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的`長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

　　四、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案（1）甲：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？（2）乙：請同學們討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

　　2、實施回報方案

　　（1）給父母一份驚喜送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　　（2）幫父母做家務事每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　　（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長也十分地感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　（2）爸爸、媽媽談感受。

　　（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

　　（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

　　（5）播放歌曲《母親》。