木蘭詩公開課優(yōu)秀課件

時(shí)間：2021-03-22 09:35:44 詩我要投稿

木蘭詩公開課優(yōu)秀課件

　　導(dǎo)語：木蘭詩公開課優(yōu)秀課件如何設(shè)計(jì)?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

木蘭詩公開課優(yōu)秀課件

　　木蘭詩公開課優(yōu)秀課件

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.了解故事情節(jié)，賞析木蘭這一人物形象。

　　2.有節(jié)奏地朗讀課文，感受詩歌的語言特點(diǎn)。

　　3.了解課文中出現(xiàn)的修辭手法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課(2分鐘)

　　在中國文學(xué)中以“女子”為“好”。我們常常用很多美好的詞語來形容女性。在中國古代文學(xué)作品中，也曾給我們留下很多美好的女子形象。今天我們將要通過對(duì)《木蘭詩》的學(xué)習(xí)，具體深入地了解一位巾幗女英雄——木蘭的形象。

　　二、朗讀課文(8分鐘)

　　第一遍，課件范讀。

　　第二遍，全班齊讀。

　　第三遍，默讀并借助注釋了解課文大意。要求合上課本，指名一名學(xué)生來復(fù)述詩歌的故事情節(jié)，其他學(xué)生補(bǔ)充。

　　第四遍：小組接力讀全文。

　　三、合作探究(20分鐘)

　　1.教師出示問題：

　　問題1：木蘭是怎樣一個(gè)女子?請(qǐng)結(jié)合詩歌的情節(jié)分析人物形象。

　　問題2：這首詩歌哪些情節(jié)寫得詳，哪些情節(jié)寫得略?為什么這樣安排?

　　問題3：請(qǐng)找出詩歌中的對(duì)偶句、排比句。

　　1.不同組的6位學(xué)生完成題目。

　　3.教師歸納總結(jié)。

　　四、當(dāng)堂檢測(cè)(8分鐘)

　　1.教師出示問題。

　　翻譯下列句子。

　　⑴東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　⑵將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　⑶開我東閣門，坐我西閣床。

　　⑷當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

　　2.不同組的6位學(xué)生黑板展示問題。

　　3.教師總結(jié)歸納。

　　五、課堂小結(jié)(1分鐘)

　　同學(xué)們，這是一首風(fēng)格剛健質(zhì)樸的地方民歌，詩歌故事的傳奇美、不朽的`形象美、凝練生動(dòng)的語言美、簡(jiǎn)繁相宜的筆法美、強(qiáng)勁剛健的愛國情調(diào)沒等吸引了歷代讀者，讓人臨之怦然心動(dòng)，讀之欣然于色，思之慨然擊股。讓我們?cè)谛蕾p中體味木蘭柔婉的女兒情、豪邁的英雄氣，學(xué)習(xí)她的愛國精神，在新世紀(jì)的道路上展示自己的一片風(fēng)采，裝扮祖國，哪怕是一絲綠，哪怕是一點(diǎn)紅。

　　六、布置作業(yè)(1分鐘)

　　挑選一段，改寫成300字左右記敘文。

【木蘭詩公開課優(yōu)秀課件】相關(guān)文章：

木蘭詩的課件11-27