- 相關推薦
關于近體詩七首
【題記】年終歲末，吾校召開年終總結大會，一改常規：校長制作VCR并撰寫解說詞，由四位女行政當主持人，由幾位老師對各線工作回顧總結，由我代表全體老師對學校行政進行點評。真是別開生面、令人耳目一新。我校行政三男六女好像三片綠葉襯托著六朵金花，我對六朵金花點評完后皆賦詩一首詠贊：
《五絕。詠牡丹》
朝暉映牡丹，不愧是花王。引領群芳秀，馨香賽洛陽。
（注：我校校長名朝暉）
《五絕。詠荷》
蓮葉迎風碧，香腮映日紅。植根污穢內，不肯墮泥中。
《五絕。詠月桂》
嫦娥舒廣袖，月桂舞婆娑。月色和香灑，人間聚更多。
《五絕。詠紅梅》
疏影隨風動，幽香伴月生。能融千里雪，可化百年冰。
《五絕。詠菊》
開在秋風里，常為隱士吟。花殘枝更傲，可嘆被霜侵。
（注：我校王副書記人到中年、不幸身患絕癥、半路隱退，故作此詩憐之。）
《七絕。詠牽牛花》
形如喇叭曰牽牛，銀漢迢迢織女愁。隔水相呼人不應，何人為造彩云舟？
（注：我校少先大隊輔導員 陳老師兼管紅領巾廣播站，經常在廣播中發通知、作宣傳。故以喇叭花作比。校長認為喇叭花太俗氣，后改為以蘭花作比。）
《五絕。詠蘭》
雖無牡丹艷，素雅自芬芳。穩占春光秀，香馨翠葉長。
（作者：沅江市凌云塔學校教師 肖力豐）
【近體詩】相關文章：
近體詩（唐詩）的格律與壓韻12-06
近體詩詞五首12-22
近體詩八首教案03-22
近體詩三首教案10-30
近體詩八首教案01-24
近體詩與現代散文的物與情12-23
古體詩和近體詩的劃分10-02
高中《近體詩八首》教學札記12-06
近體詩八首 教案教學設計12-07