詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文900字
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從懵懂學(xué)子到花季少女，我成長(zhǎng)的歲月刻滿了愛(ài)的文字，那里有父母師長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與諄諄教誨，還有大大小小的書(shū)籍給予我的慰藉與溫存。從某種意義上說(shuō)，我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)良師益友的指引，更離不開(kāi)唐詩(shī)宋詞的提挈
記得年幼時(shí)，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩(shī)歌中酣然入睡的`。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講《丑小鴨的故事》，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的故事聽(tīng)厭了，我便纏著爸爸，要他講新鮮的故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地說(shuō)：“行，乖女兒！不過(guò)你得答應(yīng)我一個(gè)條件，我教你背一首唐詩(shī)，你背來(lái)了，我就講一個(gè)好聽(tīng)的故事。”為了聽(tīng)到新鮮好聽(tīng)的故事，我答應(yīng)爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩(shī)，也聽(tīng)到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩(shī)中的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，又有多少首唐詩(shī)悄悄地滑落我的枕邊。
上幼兒園了，會(huì)背詩(shī)歌的我總受到老師的寵愛(ài)與小朋友們的羨慕。六一兒童節(jié)那天，我站在會(huì)場(chǎng)中間，落落大方地給家長(zhǎng)和小朋友表演節(jié)目，我最善長(zhǎng)的節(jié)目便是詩(shī)歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩(shī)，贏得滿堂的喝采。最后，我在大家贊賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。
上小學(xué)后，功課比較繁忙。我除了學(xué)好文化課之外，還參加了國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班，星期六、星期天都去老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)。可我對(duì)詩(shī)詞的愛(ài)好一絲不減，一有空閑，我便拿起爸爸的《唐宋詩(shī)詞鑒賞》吟誦起來(lái)，與李白相會(huì)于蜀道，體驗(yàn)“蜀道之難，難于上青天”的險(xiǎn)峻；與杜甫相約泰山，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢(shì)；與杜牧一道，重游赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的唏噓感慨……詩(shī)歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量與堅(jiān)韌的信念。
記得小學(xué)六年級(jí)期末考試結(jié)束后，我就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的伙伴，離開(kāi)培育我四年的校園，心里憂傷不已。回到家，爸爸勸慰我說(shuō)：“天下無(wú)不散的筵席！告別，意味著新的開(kāi)始！來(lái)，讀讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，你會(huì)懂得許多。”我接過(guò)爸爸的《全唐詩(shī)》，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩(shī)歌來(lái)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情不正是這樣嗎？只要彼此珍愛(ài)，情深意長(zhǎng)，短暫的分離，又算什么呢？我從憂傷中振作起來(lái)，心中的郁悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。
如今，我進(jìn)入了中學(xué)，成為一名初中生，視野更開(kāi)闊了，讀的書(shū)更多了，可我仍鐘愛(ài)著唐詩(shī)，她仍是我精神的伊甸園。有她相伴，我成長(zhǎng)的日子不會(huì)寂寞，與她相守，我情感的天空陽(yáng)光燦爛！
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