實施方案范例(3篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀和以人為本的教學理念，在規(guī)范辦學、減負增效的背景下，以全面提高教育教學質(zhì)量為目的，堅持“低起點、小步走、多互動、求高效”的教學思路，以轉(zhuǎn)變課堂教學模式，引導學生主動參與課堂教學活動為導向，加強研究，極力打造高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。
二、總體目標
整合教育教學資源，開展高效課堂教學研究，構(gòu)建“四環(huán)互動模式”的課堂教學，充分激發(fā)學生的多元智能，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣、能力和品質(zhì)，實現(xiàn)課堂教學效益的最大化。
三、領導小組
組 長：夏xx（校長統(tǒng)領全局，負責蹲點初中文科組）
副組長：卞xx（副校長分管教學，負責蹲點小學文科組）
丁xx（副校長后勤保障，負責蹲點初中理科科組）
成 員：黃xx（教務主任主管教學，負責蹲點初中文科組）
王xx（教科室主任分管科研工作，負責蹲點初中理科科組）、
劉xx（安全室負責師生的安全，負責蹲點初中理科科組）
袁xx（德育室負責學生的思想教育，負責蹲點英語組）
王xx（教務副主任負責小學日常事務，負責蹲點小學理科組）
高xx（總務處負責后勤保障，負責體衛(wèi)藝工作）
王xx（初中文科教研組長，負責組織初中文科教研活動）
張xx（初中理科教研組長，負責組織初中理科教研活動）
王xx（英語教研組長，負責組織中小學英語教研活動）
劉xx（小學文科教研組長，負責組織小學文科教研活動）
程xx（小學理科教研組長，負責組織小學理科教研活動）
四、改革策略
思路：低起點、小步走、多互動、求高效。
模式：四環(huán)互動模式（感悟教材、交流展示、釋疑拓展、應用提高）。
要求：目標具體化、問題層次化、鞏固當堂化、知識要點化、情景生活化。
過程：三步（課前、課中、課后）
四段：（課中1152四段模式）：即以5分鐘為單位，按作業(yè)評點（5分鐘）、教師講解（5分鐘）、互動展示（25分鐘）、測評反饋（10分鐘）的時間分配比例進行組織課堂教學。
五、具體方案
(一)課前：實行“兩案制”備課，分別設計導學案和教案。由于我校教師資源有限，小學部6個年級，13名老師，初中部5個班，19名老師（行政領導全部代課），教師任務重，實行“兩案制”備課有一定的困難，固以備教案為主，4月份前2周以教研組為單位，以某一學科嘗試編一課導學案，教導處、教科室審核后，全校推廣。
導學案的設計要在備課組長的組織下集體研究，在“學”字上狠下功夫，真正為學生的“學”服務，使學生學有目標，心中有數(shù)。
導學案的`編寫原則：主體性原則、啟發(fā)性原則、靈活性原則、梯度性原則
導學案的編寫模式：學習目標、知識構(gòu)成、學法和自檢、技能訓練、當堂達標檢測、學習小結(jié)和課外作業(yè)。
(二) 課中：（1152四段模式）：
作業(yè)評點（5分鐘）、教師講解（5分鐘）、互動展示（25分鐘）、測評反饋（10分鐘）
(三) 課后：
鼓勵學生及時鞏固本節(jié)所學內(nèi)容，完成下一節(jié)導學案中的預習任務，針對自己的學力情況以及課堂上存在的問題進行自主選擇鞏固作業(yè)，目的是增強自我管理、自我提升的能力。要求獨立按時完成學習任務。
六、實施措施：
1、 教師管理要求：
(1)組織各級各類學習培訓。實施“請進來、走出去”策略，加強師資隊伍建設，通過培訓，開闊教師眼界，認真領會新課程的基本理念和目標任務要求，認真思考如何在規(guī)范辦學的前提下實施有效、高效課堂教學。認真組織各類業(yè)務能力過關考核和基本功競賽等活動，提高教師的理論水平和課改意識，提升教師綜合素質(zhì)和能力水平。
(2) 改革教師考核評價制度。以《新課程標準》和《改革發(fā)展綱要》為依據(jù)，參照外地可行經(jīng)驗，經(jīng)過反復研討，制訂出符合課改要求和校情的考核評價體系，能充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。
(3) 完成角色的轉(zhuǎn)換，教師由傳授者變成學生的促進者，做學生成長的推手。
（4）實現(xiàn)教學相長，教師還應該成為學習者，與學生一起“同學”。教師上課也是“上學”，教書也是“進修”。
（5）開展“高效教學在課堂”的系列活動。一是把“人人上一節(jié)好課”活動與行政領導推門聽課結(jié)合起來，努力提高優(yōu)課率；二是通過校內(nèi)研討課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等努力探討課堂教學的有效性策略和教學模式；三是加大科研獎勵力度，努力形成研究有效教學的科研氛圍；四是以“青藍工程”“名師工程”和校骨干教師和學科帶頭人的評選為抓手，培養(yǎng)更多名優(yōu)教師，為有效教學提供強有力的保證。
2、 學生管理要求：
（1）加強學習目的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，熱愛學習。了解自己的基礎和現(xiàn)狀，制定一個適合自己的學習目標，不要好高騖遠，有進步就行。要腳踏實地地干，堅持每天進步一點點，樹立信心、相信自己、相信這種方法一定能使自己成功。
（2做好學生的學習方法指導，重點是如何使用導學案，對于高效課堂的各個環(huán)節(jié)，學生應該分別完成什么任務，使學生很快適應學習環(huán)境，確立目標，提高學習效率。有課前預習本，課中記錄本、草稿本，課外作業(yè)本、錯題集。
（3成立學習生活小組，明確分工。便于合作、探究。每組設小組長、中心發(fā)言人、各科代表。一間教室里的N個小班：每個小組視為一個“小班”，高效課堂等同于“小班化”教學，采用兵教兵，兵練兵，兵學兵。先會的同學要向其他同學闡明自己的觀點、想法、為什么這樣做等。
（4）即時性評價：教師上課要抓好小組學習的即時性評價，對各組的成果展示、小組討論氣氛、課堂達標檢測等從知識、情感態(tài)度、行為習慣、動作語言各方面進行評價。深入開展小組學習競賽活動，使各小組充滿競爭力、活力和激情。
3、加強對“高效課堂”實施的管理
(1) 強化“高效課堂”的領導。教研組長要定期不定期地深入課堂，對教師的課堂教學問題進行把脈會診，尋找課堂教學的癥結(jié)所在，研討改進辦法，然后在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的教師舉行示范觀摩課，引領部分相對薄弱的學科和教師，通過自我反思，同伴互助，努力提高自己的課堂教學水平。
(2)改進對教師課堂教學的評價。評價課堂教學是不是高效，主要是看教師個人的課堂教學水平較以前的提高情況；看教師教學案的實效性和使用情況；看教師的堂堂清檢測及反饋矯正情況，看學生到底學會了多少、掌握運用了多少：看學生在課前、課后給予了課堂多少支持。一句話，評價的著眼點是看學生，而不是看教師。
(3)建立健全各項管理制度。學校將加大對教學管理的常規(guī)監(jiān)控，推行精細化管理。一是不斷健全各項管理制度，如集體備課、教案檢查、作業(yè)輔導檢查等制度，加大集體備課、教案、聽課和評課的檢查力度；二是完善學情調(diào)查制度，每月定期進行學情調(diào)查，了解教情、學情。三是完善教學常規(guī)監(jiān)控制度，求精、求細、求實，實現(xiàn)全方位覆蓋，從各個環(huán)節(jié)監(jiān)控課堂教學。
4、加大資金投入力度。
一是加大獎勵力度，對能夠積極投入課改和教科研中做出突出成績的備課組和教師個人進行表彰獎勵。
二是加強教育技術設備的改善，提高教育現(xiàn)代化的教學設備的裝備水平。
三是增強信息投入，千方百計加強文字資料、各種教學軟件資料、網(wǎng)上有償教學資源和外地名校之間的信息搜求工作。
四是加強教師培訓投入，讓更多的教師有外出學習的機會，掌握課改中更加前衛(wèi)的信息。
五是加強硬件投入，努力改善教師的辦公、生活條件，使教師全身心投入教育教學工作。
實施方案 篇2
為推進大綠化工作深入開展，全面加快我縣綠化建設步伐，進一步改善生態(tài)環(huán)境，提升縣域品位，根據(jù)上級有關部署，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以加快林業(yè)生態(tài)建設為宗旨，以改革為動力，以科學為先導，以大力培育和保護森林資源、改善生態(tài)環(huán)境、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟為中心，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、功能完善的防護林體系，為突破創(chuàng)新跨越科學發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。
二、建設原則
堅持以擴大森林資源，完善防護林建設為重點，與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綠化協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；
堅持因地制宜，適地適樹，統(tǒng)一規(guī)劃，順應民意，穩(wěn)步發(fā)展的原則；
堅持政府扶持，社會參與，多渠道投入，多形式建設的原則；
堅持依靠科技進步，提高工程科技含量和建設質(zhì)量的原則；
堅持按規(guī)劃設計，按設計施工，按施工驗收，按工程項目管理的原則；
堅持栽管并重、務求實效的原則。
三、任務目標和責任分工
（一）任務目標。一是水網(wǎng)造林任務。即漳衛(wèi)新河一側(cè)、馬頰河、德惠新河兩側(cè)和水庫周圍的造林綠化。二是路網(wǎng)造林任務。即德濱高速、國道205線、省道246線、省道315線兩側(cè)的造林綠化。兩項合計造林21058畝，植樹155.8萬株。林種全部為防護林，主栽樹種為白蠟、柳樹和速生楊。國、省道內(nèi)側(cè)栽植兩行垂柳。
1.德濱高速綠化。境內(nèi)14公里，每側(cè)綠化100米（含20米景觀綠化帶），綠化面積4200畝，現(xiàn)已全部綠化，尚需補植3.2萬株。
2.國道205線綠化。境內(nèi)21公里，每側(cè)綠化100米，綠化面積1133畝，植樹8.4萬株。
3.省道315線綠化。境內(nèi)4公里，每側(cè)綠化50米，綠化面積114畝，植樹0.8萬株。
4.省道246線綠化。境內(nèi)22公里，每側(cè)綠化50米，綠化面積508畝，植樹3.8萬株。
5.漳衛(wèi)新河綠化。境內(nèi)32.5公里，內(nèi)側(cè)灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂?shù)缆烦猓掏饩G化100米，綠化面積3812畝，植樹28.2萬株。
6.德惠新河綠化。境內(nèi)35公里，內(nèi)側(cè)灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂?shù)缆烦猓掏饩G化100米，綠化面積6667畝，植樹49.3萬株。
7.馬頰河綠化。境內(nèi)31公里，內(nèi)側(cè)灘地綠化15米，植樹4行，堤頂全部綠化（堤頂?shù)缆烦猓掏饩G化100米，綠化面積7503畝，植樹55.5萬株。
8.水庫綠化。以外側(cè)壩底為界向外綠化100米，綠化面積889畝，植樹6.6萬株。
（二）責任分工。
1.渤海路街道辦。
（1）馬頰河綠化。對石官堂社區(qū)東石官堂村組，誠信社區(qū)東周村組、后官村組等社區(qū)（村、村組）所屬352畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）國道205線綠化。對杜樹劉社區(qū)東杜樹劉村組、石官堂社區(qū)東石官堂村組等社區(qū)（村、村組）所屬40畝進行綠化。
（3）村四旁綠化。完成30%社區(qū)（村、村組）綠化，按社區(qū)（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。
2.鄉(xiāng)。
（1）漳衛(wèi)新河綠化。對黃邱社區(qū)蔣黃邱村組，東方社區(qū)東左耳村組，社區(qū)馮橋村組、村組，后莊科社區(qū)前莊科村組、張辛村組、后莊科村組等社區(qū)（村、村組）所屬1410畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）水庫綠化。對東方社區(qū)王皇村組、柴林莊村組，紅云社區(qū)坡徐村組等社區(qū)（村、村組）所屬549畝進行綠化。
（3）馬頰河綠化。對大淀社區(qū)小淀村組所屬29畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
3.鎮(zhèn)。
（1）德惠新河綠化。對尚祥社區(qū)紀王橋村組，尚秀社區(qū)棗王村組，尚義社區(qū)北侯村組、馮家村組，徐堰社區(qū)東堰村組、西堰村組，大宗社區(qū)東宗村組、西宗村組，尚美社區(qū)頰河馮村組，尚裕社區(qū)興隆店村組，李家店村等社區(qū)（村、村組）所屬3142畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）省道246線綠化。對李家店村，徐堰社區(qū)東堰村組，尚秀社區(qū)李梓村組、西吳村組，尚誠社區(qū)南堂村組，尚文社區(qū)西倉村組等社區(qū)（村、村組）所屬508畝進行綠化。
（3）德濱高速綠化。對其境內(nèi)德濱高速兩側(cè)綠化帶進行補植。
（4）馬頰河綠化。對尚美社區(qū)頰河馮村組，尚義社區(qū)北侯村組等社區(qū)（村、村組）所屬203畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
4.鄉(xiāng)。
（1）德濱高速綠化。對其境內(nèi)德濱高速兩側(cè)綠化帶進行補植。
（2）村四旁綠化。按社區(qū)（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。
5.鎮(zhèn)。
（1）馬頰河綠化。對家和社區(qū)楊家村組、張家村組、薛家村組，南趙村，雙河社區(qū)南杜村組等社區(qū)（村、村組）所屬1097畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）省道315線綠化。對東興社區(qū)東辛店村組，合義社區(qū)萬頃劉村組等社區(qū)（村、村組）所屬114畝進行綠化。
6.鎮(zhèn)。
（1）漳衛(wèi)新河綠化。對后于社區(qū)后于村組、陳賢村組，西窯社區(qū)西窯村組、包全廟村組，周賈社區(qū)東周村組等社區(qū)（村、村組）685畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）馬頰河綠化。對石佛寺社區(qū)石佛寺村組，大陳社區(qū)二陳村組、三陳村組，前官村等社區(qū)（村、村組）所屬1627畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（3）國道205線綠化。對東窯村，西窯社區(qū)西窯村組等社區(qū)（村）所屬30畝進行綠化。
7.崔口鎮(zhèn)。
漳衛(wèi)新河綠化。對周辛村，小屯社區(qū)一屯村組、黃屯村組，崔口社區(qū)崔西北村組、崔西南村組、張莊村組，西齊村，齊周務社區(qū)齊西北村組等社區(qū)（村、村組）所屬1600畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
8.鎮(zhèn)。
（1）馬頰河綠化。對刁家村，紀鋪楊社區(qū)紀家鋪村組，四柳社區(qū)西柳行村組，大胡社區(qū)大胡村組，任家社區(qū)任家村組、牟家村組、梁家村組、鄭家村組，郭家社區(qū)郭家村組、洼劉村組、張豐街村組，喬孟徐社區(qū)孟家村組，喬王社區(qū)大道王村組等社區(qū)（村、村組）所屬2279畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）德惠新河綠化。對喬孟徐社區(qū)前喬村組，劉家社區(qū)大劉村組，板營社區(qū)南板營村組，全林寺社區(qū)南齊村組、呂家村組，河涯趙村，唐家社區(qū)大唐村組、小唐村組，棗園橋社區(qū)前王村組，胡店村等社區(qū)（村、村組）所屬2236畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（3）國道205線綠化。對喬孟徐社區(qū)前喬村組、孟家村組、街西徐村組，劉家社區(qū)大劉村組、小劉村組，板營社區(qū)東板營村組，西張村，東張村，常家村等社區(qū)（村、村組）所屬1035畝進行綠化。
9.鄉(xiāng)。
（1）馬頰河綠化。對蘇家村，安務社區(qū)后安務村組、西安務村組，劉貴村等社區(qū)（村、村組）所屬803畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（2）德惠新河綠化。對花牛趙社區(qū)巴沽村組，周家村，孫蔣柴社區(qū)柴家村組、蔣家村組，閆劉邢和諧社區(qū)邢家村組、西劉村組等社區(qū)（村、村組）所屬809畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（3）水庫綠化。對劉貴村所屬240畝進行綠化。
10.水務局。負責德惠新河480畝、馬頰河1006畝、水庫100畝的綠化。
11.紅云高新區(qū)。
（1）國道205線綠化。對后張社區(qū)席劉村組，西石官堂村等社區(qū)（村、村組）所屬28畝進行綠化。
（2）馬頰河綠化。對西石官堂村所屬107畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（3）漳衛(wèi)新河綠化。對后張社區(qū)后張村組所屬117畝進行綠化（包括村屬河道堤頂及內(nèi)灘）。
（4）村四旁綠化。按社區(qū)（村、村組）每人5株用材樹進行四旁綠化。
四、技術要求
（一）樹種選擇。按照“適地適樹”的原則，根據(jù)不同立地條件，選擇適宜樹種，合理營造混交林，優(yōu)先選用白蠟、柳樹和速生楊。
（二）苗木要求。選用兩年根一年干或兩年根兩年干的優(yōu)質(zhì)壯苗，胸徑5厘米左右，定干4米。補植用苗要選用接近原林木粗度的苗木。
（三）栽植密度。按每畝74株栽植，即株行距為3米×3米，品字形栽植。
（四）栽植技術。挖60-80厘米見方的栽植穴，栽植前要施足底肥，做到隨起苗、隨運輸、隨栽植、隨澆水、隨培土，長途運輸?shù)拿缒驹郧耙谇逅薪?4小時。
五、時間要求
按照建設生態(tài)，快速發(fā)展，超常跨越的工作要求，三年任務兩年完成。年秋、冬完成德濱高速公路補植、國道205線、漳衛(wèi)新河綠化造林任務，面積5377畝，植樹39.8萬株。年春完成德濱高速公路補植、省道246線、省道315線、馬頰河綠化造林任務，面積8125畝，植樹60.1萬株。年秋、冬完成德惠新河綠化造林任務，面積6667畝，植樹49.3萬株。年春完成水庫綠化造林任務，面積889畝，植樹6.6萬株。同時，對所有造林地塊進行補植完善。
六、保障措施
（一）加強領導，明確責任。各級各有關部門要把大綠化作為一把手工程，擺上重要議事日程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、各有關部門主要負責人是第一責任人，分管負責人是具體責任人。縣政府成立由縣長任總指揮，分管副縣長任副總指揮，縣監(jiān)察、城管執(zhí)法、交通運輸、國土資源、林業(yè)、水務等部門為成員的大綠化工程建設指揮部。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、各有關部門也要成立相應的組織機構(gòu)，形成主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，全力以赴抓落實的'推進機制。縣政府將與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、各有關部門簽定目標責任狀，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）要按照規(guī)劃要求，結(jié)合本地實際，研究制定具體實施方案，層層分解任務，責任落實到人，確保任務目標保質(zhì)、保量、按時完成。
（二）多方籌資，保證投入。按照“政府主導、市場運作、社會參與、多元投入”和“誰造林、誰受益”的原則，積極拓寬融資渠道，不斷優(yōu)化投入格局，吸引社會資金投入。鼓勵社會各界投資造林綠化，鼓勵企業(yè)捐款、冠名贊助和個人認種、認養(yǎng)活動，鼓勵各社團、企業(yè)和社區(qū)群眾參與造林綠化。對大綠化工程，縣財政籌資1000萬元，采取以獎代補的方式給予支持。規(guī)劃任務完成后，縣財政再出資100萬元，對保質(zhì)保量完成任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）和部門進行表彰獎勵。
（三）嚴把質(zhì)量，優(yōu)化服務。縣林業(yè)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）林業(yè)站要做好規(guī)劃、種苗、栽植和管理的技術指導工作，嚴把苗木、栽植、管護“三個環(huán)節(jié)”，實行栽植、管護責任制，落實好林業(yè)產(chǎn)權(quán)政策，做到樹定權(quán)、人定心，切實解決重栽輕管的問題，提高成活率、保存率。縣林業(yè)等有關部門要搞好技術指導服務工作，實行技術人員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、包部門負責制，深入一線，嚴格把關，確保綠化效果。
（四）完善監(jiān)督，嚴格獎懲。縣政府將把大綠化工作納入綜合考核范圍，進一步加大督導考核力度，采取掛圖督導、掛賬銷號、媒體通報等方法，進行全方位跟蹤督查。縣大綠化工程建設指揮部將采取日報進度、周調(diào)度、月通報、季觀摩等方式，加強督導，全力推進工作落實，對按時、按規(guī)劃、高標準完成任務的單位予以表彰獎勵；對工作不力、進度緩慢、效果較差的單位進行通報批評并嚴格問責。
實施方案 篇3
為了全面實施素質(zhì)教育，教好每一個學生，進一步做好“控輟”工作，從學困生抓起，課內(nèi)關注與課外輔導相結(jié)合，讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高學習成績，促進學生全面發(fā)展。特開展三困生（專困生、文困生、德困生）幫扶活動。
一、目標
1、拉近師生之間的距離，增進互相之間的了解與溝通。
2、培養(yǎng)學生的專業(yè)和文化學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法。
3、通過一段時間的努力，學習水平有所提高，體驗成功的樂趣。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
三困生（專困生、文困生、德困生）
四、工作領導小組:
組長：z
副組長：z
組員：z
五、具體措施
1、樹立正確的三困生觀。
首先教師要正確看待三困生，相信三困生不是什么都很差的學生，不是不可救藥的學生，三困生也有他們一展才華的'天空。為此，教師不要歧視三困生，與三困生建立平等的、和諧、民主的師生關系，正確評價三困生，平等對待三困生。要多把機會留給三困生，讓他們感到教師期盼他的進步。
2、用愛心溫暖三困生。
愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，“愛的效應”在三困生身上尤為明顯。經(jīng)常與三困生談心，增加感情投資，用愛心溫三困生，用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神的污染，使他們感到教師時刻關心著他，從而使他們樹立信心，勇于與困難挑戰(zhàn)，對學習充滿熱情。
3、深入了解，對癥下藥。
要更好地幫扶三困生，需要對他們進行深入的了解，把握每一個學生的特點，針對不同的三困生情況，盡量用他們喜歡的方式來對他們耐心輔導，“一把鑰匙開一把鎖”，一步一個腳印，逐步提高。
4、捕捉亮點，正面教育。
要用發(fā)展的眼光認識學生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，創(chuàng)設情境，挖掘他們的閃光點，并合理利用閃光點，保持正面教育為主，多激勵，多表揚，少批評，要克服以“點”代面，正確評價，消除偏見。
5、抓住時機、因材施教
（1）對待三困生循循善誘，因勢利導，以理服人，以情感人，提高自我認識，促使自我反思，實行自我控制，使其內(nèi)心深處認錯，做到心悅誠服，樂于改正。
（2）給三困生提出適當?shù)哪繕恕＝Y(jié)合其實際情況，根據(jù)可接受性和發(fā)展性原則。由易到難，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能摘到桃子”，發(fā)現(xiàn)進步及時表揚。
（3）善于抓住契機，做好幫扶工作。契機恰當，感情融洽，學生才能敞開心扉，鼓勵學困生大膽創(chuàng)新，多提寶貴意見和獨立見解。這樣教育才能收到預期效果。
6、加強電訪，促其轉(zhuǎn)化。
三困生的轉(zhuǎn)化是一項復雜的工作，必須求得學校、家庭、社會多方面的密切配合。定期與家長經(jīng)常聯(lián)系，采取走出去，請進來的辦法和家長共同商議教育方法，及時了解三困生學習思想動態(tài)，努力形成學校、家庭、社會的教育合力，以便與家長共同教育好學生。
7、持之以恒，勤抓不懈
轉(zhuǎn)變?nèi)皇且货矶停且豁楅L期而艱苦的工作，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”因勢利導，使其始終保持不斷前進的勢頭。
8、建立三困生幫扶檔案，善于反思，不斷總結(jié)，以找到最佳效果的幫扶途徑。
六、獎勵辦法
1、根據(jù)幫扶學生的期中和期末成績，分別評出“學習進步獎”、對相應的幫扶教師評出“優(yōu)秀指導獎”若干，給予表彰獎勵。
2、對進步特大的幫扶學生，給予“特別進步獎”，相應幫扶教師給予“特別優(yōu)秀指導獎”，給予物質(zhì)獎勵。
【實施方案】相關文章：
小學安全實施方案實施方案03-27
【經(jīng)典】實施方案08-09
實施方案【精選】08-14
(經(jīng)典)實施方案08-15
實施方案（經(jīng)典）08-17
（精選）實施方案08-20
實施方案04-24
實施方案[經(jīng)典]07-28
[精選]實施方案07-30
[經(jīng)典]實施方案09-04