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聯誼校交流活動實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的聯誼校交流活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聯誼校交流活動實施方案1
一、指導思想
為了全面貫徹落實縣xx教育工作會議精神，推動我校義務教育階段學�，F代化標準建設工作，積極參與學區教育均衡發展，充分發揮強校的服務功能，最大力量實現教育資源共享。為此我校與薊縣馬伸橋鎮小學開展聯誼校區域教研活動。活動中要切實發揮學區教研在提高教育教學質量中的基礎作用，促進校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優化教研力量，創造相互開放、優勢互補、共同發展的教研環境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學校教育的均衡發展，實現教學教研工作的新跨越，進一步提高學區整體教育教學質量再上新水平。
二、工作重點
1。圍繞課程改革所提倡的“高效”“減負”，以及開創教師總結和創建“我的模式”“我的課”的教研活動。進一步增強學區內校本教研的力度，加強新課程理論學習。用新課程理念統領教育教學行為，從而提高認識，轉變觀念，促進教師專業化水平的發展。加強對青年教師、學科骨干教師的`培養與管理，有效推進新課程改革。
2。強化學區研究制度，規范教研學區制度建設，通過各種形式的研討活動提高課堂教學效率和質量。
3。加強學區間教育教學常規管理的交流與合作，牢固樹立質量意識，加強教學質量監控，促進學生全面發展。
三、組織領導
組長（我校） 唐xx
成員 李xx 張xx 劉xx
職責：具體負責我校參加學區教研活動的組織以及教研活動計劃的落實，組織開展各項活動，收集整理各項活動資料。
四、活動內容
1。學區教研活動研究的內容以校本問題為主。首先對學區內普遍的、突出的、急需解決的問題進行排查、整理、篩選，確定問題系列。
2。舉辦“教學開放日”活動。本學期確定一個開放日，開放日的功能主要是展示、交流、提高。開放日期間做到課堂開放、資料開放、環境開放，片區內教師可以任意參與學校組織的各種活動，感受學校的管理氛圍、文化氛圍。
3。教學骨干、學科帶頭人舉行“手拉手”亮課活動。開展“結對活動”。區域教師可以根據自身需求自行結對，實現“一對一”互幫。同時舉辦課堂教學觀摩研討、送課活動。一是請進來，由對方校骨干教師亮觀摩課，學區教師可來校觀摩并參與研討。二是走出去，組織部分青年骨干教師送課，以此帶動片區課堂教學水平的大面積提高。
4。網絡交流活動。為了提高片區內廣大教師教研信息化水平，探索數字化教研新路，促進教師專業化成長。開通區域教研qq群，動員和組織學區內教師投入qq群在線教研，同時設立“區域教研欄目”，以加強校際間的互動交流。
5。開展校際聯誼活動，通過聯誼活動的開展，加強區域間教師之間的交流與互動。
聯誼校交流活動實施方案2
一、指導思想
為了全面貫徹落實縣xx教育工作會議精神，推動我校義務教育階段學校現代化標準建設工作，積極參與學區教育均衡發展，充分發揮強校的服務功能，最大力量實現教育資源共享。為此我校與薊縣馬伸橋鎮小學開展聯誼校區域教研活動。活動中要切實發揮學區教研在提高教育教學質量中的基礎作用，促進校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優化教研力量，創造相互開放、優勢互補、共同發展的教研環境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學校教育的均衡發展，實現教學教研工作的新跨越，進一步提高學區整體教育教學質量再上新水平。
二、工作重點
1.圍繞課程改革所提倡的“高效”“減負”，以及開創教師總結和創建“我的模式”“我的課”的教研活動。進一步增強學區內校本教研的力度，加強新課程理論學習。用新課程理念統領教育教學行為，從而提高認識，轉變觀念，促進教師專業化水平的發展。加強對青年教師、學科骨干教師的培養與管理，有效推進新課程改革。
2.強化學區研究制度，規范教研學區制度建設，通過各種形式的研討活動提高課堂教學效率和質量。
3.加強學區間教育教學常規管理的交流與合作，牢固樹立質量意識，加強教學質量監控，促進學生全面發展。
三、組織領導
組長（我校） 唐xx
成員 李xx 張xx 劉xx
職責：具體負責我校參加學區教研活動的組織以及教研活動計劃的落實，組織開展各項活動，收集整理各項活動資料。
四、活動內容
1.學區教研活動研究的內容以校本問題為主。首先對學區內普遍的`、突出的、急需解決的問題進行排查、整理、篩選，確定問題系列。
2.舉辦“教學開放日”活動。本學期確定一個開放日，開放日的功能主要是展示、交流、提高。開放日期間做到課堂開放、資料開放、環境開放，片區內教師可以任意參與學校組織的各種活動，感受學校的管理氛圍、文化氛圍。
3.教學骨干、學科帶頭人舉行“手拉手”亮課活動。開展“結對活動”。區域教師可以根據自身需求自行結對，實現“一對一”互幫。同時舉辦課堂教學觀摩研討、送課活動。一是請進來，由對方校骨干教師亮觀摩課，學區教師可來校觀摩并參與研討。二是走出去，組織部分青年骨干教師送課，以此帶動片區課堂教學水平的大面積提高。
4.網絡交流活動。為了提高片區內廣大教師教研信息化水平，探索數字化教研新路，促進教師專業化成長。開通區域教研qq群，動員和組織學區內教師投入qq群在線教研，同時設立“區域教研欄目”，以加強校際間的互動交流。
5.開展校際聯誼活動，通過聯誼活動的開展，加強區域間教師之間的交流與互動。
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