五年級語文下期中考試題
導語：語文的考前復習不要集中,分散復習效果會更好.一星期一復習為好.復習不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。下面是小編為大家推帶來五年級語文下期中考試題，供大家參考學習！
一、積累與運用（Ⅰ）（24分）
1、看拼音寫詞語、注意書寫美觀、規范。（4分）
2、下列詞語，沒有錯別字的在括號內劃“√”，有錯別字的在錯別字下方劃“ ”，再將正確漢字寫在括號里。（2分）
A、婉轉 傍晚 一愁莫展 荒郊野外（ ）
B、寒暄 清澈 神采飛揚 百味具全（ ）
C、隱蔽 間諜 口干舌燥 腦羞成怒（ ）
D、狡猾 企盼 粗枝大葉 悶頭不語（ ）
3、給加點字選擇正確讀音，用“____”畫出來。（3分）
膝蓋（xī qī）
洞穴（xué xuè）
垂涎欲滴（yán xián）
陌生（mò bái）
只身（zhǐ zhī）
杳無音信（chá yǎo）
4、辨字組詞（4分）
5、把成語補充完整。（6分）
高（ ）遠（ ）
百（ ）交（ ）
（ ）思（ ）想
（ ）（ ）忘食
（ ）首（ ）胸
疲憊（ ）（ ）
描寫人物神態的詞語有______________
描寫人物心理的詞語有______________
描寫人物品質的詞語有______________
6、按查字典的要求完成填空。（5分）
（1）“肅”是（ ）結構的，用音序查字法先查音序查（ ），再查音節（ ），“肅”字第八畫名稱是（ ）。
（2） “裁”用部首查字法先查（ ），再查（ ）畫。它有4種意思：a、用剪子剪或割；b、消減或去掉；c、決定，判斷；d、安排取舍。“不知細葉誰裁出”的“裁”選（ ）解釋；“裁判”的“裁”選（ ）解釋；“裁員”的“裁”選（ ）解釋；“獨出心裁”的“裁”選（ ）。
二、積累與運用（Ⅱ）（23分）
（一）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）
1、一生擁有三克鐳的居里夫人是英國人。 （ ）
2、“香玉劇社號”飛機，是京劇表演藝術家常香玉帶領劇社的全體演員，通過義演，募集資金，為抗美援朝捐獻的。（ ）
3、《花木蘭》這篇課文是一個劇本。 （ ）
4、把每年的5月12日定為國際護士日，是國際護士協會在1912年作出的。 （ ）
5、《貓》的作者是老舍，他筆下的貓的性格特點是老實、貪玩、盡職。 （ ）
6、黃道婆、居里夫人、常香玉、劉胡蘭、花木蘭都可堪稱巾幗英杰。 （ ）
（二）按要求寫句子。（7分）
1、厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。
縮句________________________________
2、同學們回答問題。（擴句，至少擴兩處）
_____________________________________
3、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”
改間接引語_________________________
4、貓的性格實在有些古怪。（改成反問句。）
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5、要是我軍的武器裝備不遠遠落后于美國，敵人能這么猖狂嗎？
改陳述句____________________________
6、居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。
改把字句____________________________
改被字句____________________________
7、太陽升起來（選作一個，多做不得分）。
改擬人句____________________________
改比喻句____________________________
（三）選擇恰當的關聯詞語填空，使下面的話語通順，并從中選擇一個關聯詞造句。（3分）
寧可……也不……；
不但……而且……；
因為……所以……；
既然……就……；
只有……才……
1、你（ ）堅持要走，我（ ）不留你了。
2、姑娘的手真巧，（ ）寫得一筆好字，（ ）燒得一手好菜！
3、媽媽（ ）自己辛苦點，（）不肯委屈我們半分。
4、（ ）充滿希望，（ ）才會這么失望。
5、探險隊員（ ）闖過這道鬼門關，（ ）算真正取得勝利。
（四）用修改符號修改病句。（3分）
1、通過學習《釀》這一課，使我受到了教育。
2、“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
5、香山的秋天是令人向往的地方。
6、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
（五）積累大比拼。（7分）
1、按要求寫句子。
①寫出你課內外積累的有關描寫春天的詩句（不要求寫整首詩） 。
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②寫一句關于勇氣的名言 。
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③駿馬面前沒有_________，利矛面前沒有________。
2、范仲淹是________初年杰出的政治家、文學家。著名的《________》就出自他的筆下，文中的千古名句“________”，被后人廣為傳誦。
3、山外青山樓外樓，________。________，________。 這是________寫的《________》。詩的前兩句的意思是：________。 表達了詩人________感情。
三、閱讀理解（23分）
（一）閱讀課文片段，并完成下列各題。（12分）
①在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。（他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。）朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
②人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
1、這兩個段落出自課文《________》。（1）
2、第一段中畫括號的句子是對老人的________描寫，從這處描寫中可以體會到這是一位_________的老人。（2）
3、用“ ~”畫出第二段中描寫老人給海鷗喂食的語句，并寫一寫從中體會到什么？（2）
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4、用簡練的語言概括第二自然段的意思。（2）
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5、第二自然段畫“____”的句子運用了________修辭方法，從中體會到_________。（2）
6、照樣子寫詞語。（3）
干干凈凈：AABB式 、_________。
有聲有色：ABAC式 、_________。
我還能寫含有比喻的詞語 、________。
（二）閱讀短文，完成練習。（11分）
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王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監獄里 他經常對難友們說 敵人要摧殘我們 我們一定要愛護自己的身體 我們是革命者 決不能向惡劣的.環境屈服 要堅決斗爭
王若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。
王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風濕性關節炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。
冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。
一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，這究竟是怎么回事？”
王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛我們的真理；我愛護身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”
1、文中“豁然開朗”的意思是：（ ）。（1）
2、王若飛獄中鍛煉方法有（ ）、（ ）、（ ）。（3）
3、歸納文章的主要內容。（2）
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4、第2自然段與第3、4、5自然段的關系是（ ）。（1）
5、第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是（ ）關系。（1）
6、給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。（1）
7、給畫線的句子加上標點符號。（2）
四、習作 （30分）
同學們，今天作文的內容是：介紹自己，請你把你的外貌特、性格愛好、優點缺點等等給大家介紹介紹，讓我們認識一下活潑可愛的你、調皮搗蛋的你、酷愛看書的你、幽默搞笑的你、文靜溫柔的你、聰明伶俐的你、漂亮愛美的你、愛哭鼻子的你、學習刻苦的你……總之，你要寫出自己不同于別人的地方，讓我們感受到真實的你，有血有肉的你。想別人沒有想到的，寫別人沒有寫過的。老師最喜歡有個性的孩子！
要求：題目自擬，語句通順，書寫整潔，400字左右。
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