六年級上冊《山雨》同步試題

時間：2024-04-09 18:45:18 曉麗試題我要投稿

六年級上冊《山雨》同步試題

　　在學習和工作的日常里，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級上冊《山雨》同步試題，歡迎大家分享。

六年級上冊《山雨》同步試題

　　六年級上冊《山雨》同步試題 1

　　一、依樣畫瓢(照樣子寫詞語)。

　　1、( 火 )一樣紅

　　( )一樣白( )一樣黑 ( )一樣快

　　( )一樣甜( )一樣美 ( )一樣滑

　　2、一(篇)文章

　　一( )樹葉一( )綠草一( )巖石

　　一( )音符一( )山風一( )小曲

　　二、添枝加葉(擴充詞語)。

　　( )的山風 ( )的.云霧 ( )的小曲

　　( )的色彩 ( )的綠色 ( )的音響

　　三、冤家路窄(從課文中找反義詞)。

　　干燥( )笨拙( )模糊( )

　　沙啞( )牢記( )堅硬( )

　　1、照樣子寫詞語

　　例：水淋淋（ABB）

　　2、在括號中填入恰當?shù)脑~

　　一陣陣（）一縷縷（）一首首（）一叢叢（）

　　一（）歌謠一（）巖石一（）樹葉一（）音符

　　3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處

　　（1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

　　☆作者將比作“無字的歌謠”，描寫了雨來時聲音由及、由及的動態(tài)過程。

　�。�2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的'小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

　　☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“ _______”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“_______ ”，將此時的雨聲聯(lián)想成“ _______”，形象生動地寫出了山雨的_______美。

　　4、熟讀課文后填空

　　《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的_______和_______，并運用_______、_______等修辭手法，描繪出山雨帶來的_______美和_______美，表達了作者對山雨的____之情。

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