短文兩篇同步訓練題
訓練一
一、給下列加粗的字詞注音或根據拼音寫漢字
1、冉冉( ) 豐碩( ) 姊妹( ) 沉甸甸( )
2、貪 lán( ) 點 zhuì( ) fú 小雞( )
chú 形( ) 污 zhuó( )
二、聯系上下文、解釋下列句中加點的字詞
3、我們的存在只是一種悲涼的點綴。( )
4、或許所有的人都早已習慣于污濁了，但我們仍然固執地制造不被珍惜的清新。( )
5、有多少“第一次”值得你低回品味?( )
6、或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。( )
7、可是，等到它們漸漸長，羽毛漸豐，一切都具體而微……( )
8、今天，第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹。( )
三、填空簡答
9、《行道樹》中行道樹的形象就是 的形象，作者借行道樹的自述，書寫了 的襟懷，贊美了 。
10、《第一次真好》詳寫了第一次看見結果的柚子樹和第一次 時的感受，告訴我們 。
11、《行道樹》末句說：“我們是一列憂愁而快樂的樹”，憂愁什么?快樂什么?
12、為什么說行道樹的存在只是一種悲涼的點綴?
13、第一次真好、好在哪里?
訓練二
一、寫出下列各詞的同義詞
1、固執( ) 貪婪( ) 污濁( )
2、珍重( ) 稀疏( ) 裝飾( )
3、不見天日( ) 不可磨天( )
二、指出下列句子所采用的修辭手法，并簡析其作用
4、這景色不見得美，卻是一幅秋日風情畫。
。
5、立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而快樂的樹。
。
6、第一次真好，第一次的.感覺真奇妙。
。
三、閱讀下列語段，回答文后問題
�、判r候，我才從秦嶺來到渭北平原，最喜歡騎自行車在路上無拘無束奔馳。莊稼收割了，沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那伏著。
�、啤鞍�，天到盡頭了!”
�、俏移疵蚰菢鋮豺T去，好長時間，趕到樹下，但天地依然平行：在遠遠的地方，又有一矮屋，天地相接了，又出現那道很亮的灰白色的線。
�、纫粋�老人迎面走來，胡子飄在胸前，如同仙翁。
⑸“老爺子，你是從天邊過來的嗎?”
�、省疤爝�?”
�、恕熬褪悄堑篮芰恋幕野拙�的地方。去那兒遠嗎?”
⑻“孩子，那是永遠走不到的地平線呢�！�
�、汀暗仄骄�是什么?”
�、巍笆莻�謎吧。”
�、衔也惶�，以為他騙我，就又對準那道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。但我失敗了：那里天地平行，又在遠遠的地方出現了一道地平線。
�、形揖捉乐先说脑�，想這地平線，真是個謎了。正因為是謎，我才要去解開它，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和與我有同樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎?
�、褟哪且院�，我一天天長大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。命運和理想是天和地的平行，但又總有相接的時候。那個高度融合統一的很亮的灰白的線，總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。
7、本文記敘的線索是什么?
答： 。
8、文中說地平線是個“謎”，原因是什么?說地平線“很亮”有什么含義?
答： 。
9、加點詞語“我一天天長大起來”有雙重意思，具體指：
。
10、畫線句“命運和理想是天和地的平行，但又總有相接的時候”意思是： ，如果用《在山的那一邊》中的詩句來回答，答案是： 。
11、文中寫“矮矮的屋”和“樹叢在那伏著”的目的是什么?
答： 。
12、你認為“地平線”在文中的意思是什么?讀完本文后，你有什么感想?
答： 。
【短文同步訓練題】相關文章：
政治同步訓練題05-30
白鵝同步訓練題05-31
天鵝同步訓練題05-26
《母雞》同步訓練題05-31
《松鼠》同步訓練題05-31
愛蓮說同步訓練題06-21
《短文兩篇》的同步訓練題與參考答案05-30
《短文兩篇》同步達標訓練題與參考答案05-30
白公鵝同步訓練題05-31