《棗核》練習(xí)測(cè)試題

時(shí)間：2021-06-14 09:02:03 試題我要投稿

精選《棗核》練習(xí)測(cè)試題

　　一、給下面加黑字注音。

精選《棗核》練習(xí)測(cè)試題

　　1.蹊蹺（） 2.山坳（）

　　3.調(diào)皮（） 4.勻稱（）

　　二、根據(jù)拼音填空，并解釋詞語(yǔ)。

　　1.風(fēng)（ｚｈú）殘年：

　　2.故弄（ｘｕáｎ）虛：

　　3.感慨（ｌｉáｎｇ）深：

　　三、給下面兩段話注音，注意句子開(kāi)頭一個(gè)字母和人名均應(yīng)大寫。

　　不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進(jìn)。

　　——魯迅

　　人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思遥浶纳稀?/p>

　　——華羅庚

　　四、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

　　1.明辯是非（） 2.莫不關(guān)心（）

　　3.精神渙發(fā)（） 4.走頭無(wú)路（）

　　5.磨肩接踵（） 6.進(jìn)入夢(mèng)香（）

　　7.指高氣揚(yáng)（） 8.歪風(fēng)斜氣（）

　　9.鬼鬼崇崇（） 10.知迷不悟（）

　　五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

　　1.一（）棗樹(shù) 2.一（）種籽

　　3.一（）箱子 4.兩（）被子

　　5.一（）墻 6.一（）面孔

　　7.一（）國(guó)旗 8.一（）帽子

　　9.一（）火車 10.一（）機(jī)關(guān)槍

　　六、根據(jù)課文意思填空。

　　1.一位舊時(shí)的寫來(lái)封航空信……

　　2.他把我在二樓臨湖的一個(gè)房間后……

　　3.追憶起當(dāng)年在北海的日子……

　　七、從課文中找出美籍華人朋友托人從國(guó)內(nèi)帶棗核的原因，這表達(dá)了他怎樣的思想感情？

　　八、閱讀下面散文段，做練習(xí)。

　　新春寄懷

　　記得兩年前重返星洲（新加坡）與你相見(jiàn)……

　　你提起看過(guò)我寄給你的著作，知道我回國(guó)后幾十年間的奮斗并不容易。你忍不住又一次問(wèn)我：“多少人千方百計(jì)爭(zhēng)出洋，妹妹，為什么你從不思量？”

　　我說(shuō)阿姐我愛(ài)你，愛(ài)表哥，愛(ài)舅媽，愛(ài)海外遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的親人，也愛(ài)生我養(yǎng)我的南洋；可我更愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她勤勞智慧的人民，愛(ài)她富饒秀麗的江山，愛(ài)她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，愛(ài)她多災(zāi)多難卻生生不息的.土地……阿姐，這是一種信仰——為了她，我的確飽嘗雨雪風(fēng)霜。但我是中華女兒，為了母親，縱使嘗些酸辛，我也無(wú)怨無(wú)悔。

　　何況，祖國(guó)育我成才，給我①冰心玉骨，給我鐵的意志，②鋼的脊梁；③二十載耕耘，春華秋實(shí)，祖國(guó)母親也給我榮譽(yù)，給我④桂冠，這一切，絕不是任何⑤文明世界的金錢物質(zhì)所能換取的！

　　你握著我的手涕淚漣漣：“妹妹，我也是中華女兒，我理解你那一片⑥永恒的癡情。”

　　于是我們姐妹之間，從此有了一份新的相知，新的默契。

　　1.運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和查字典，解釋畫線的詞語(yǔ)。

　　2.同《棗核》比較，指出二者在人稱和寫法上有什么突出的不同？

　　3.討論題：（培養(yǎng)分析推理能力，通過(guò)討論培養(yǎng)口頭表達(dá)能力）

　　文中阿姐和作者是什么關(guān)系？根據(jù)是什么？她們的思想感情有哪些相同和不同？她們同《棗核》中那位美籍華人的思想感情又有哪些相同和不同？

　　九、作文

　　題目：《知心朋友》

　　要求：寫一篇不少于500字的記敘文，中心要突出，結(jié)構(gòu)完整，文通字順。

　　輔導(dǎo)：題目是文章的眼睛，它規(guī)定了寫文章的中心，范圍和角度。認(rèn)真審題是寫好文章的關(guān)鍵。題意是寫“朋友”自然是寫人的記敘文。但不能忽略它前邊的修飾成分知心二字。每人都有朋友，但知心朋友并不多，難就難在要做到彼此相互了解而情意深切是不容易的。

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