小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)期末復(fù)習(xí)題
小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)期末復(fù)習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
cíxiánghéǎimiǎnqiǎngsājiāolínglìxuányá
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dānbójìngjìchǔliàngjiélìfāshìchuīfú
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piāosǎhuāngwúkāizáoguàngàicáipàndàoqiàn
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língkōngduǒbìsōubǔlǚcìdīngzhǔníngjù
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二、給帶點(diǎn)地字選擇正確的讀音（打“√”）
鮮為人知（xiǎnxiān）血泊（bópò）自力更生（gēnggèng）
喧嘩（huāhuá）剝落（bōbōo）間斷（jiānjiàn）
三、比一比，組詞。
拂（）疑（）僻（）遇（）俊（）
佛（）凝（）避（）偶（）梭（）
甚（）蔬（）摸（）免（）悔（）
基（）疏（）模（）勉（）侮（）
捐（）摩（）辨（）尊（）索（）
損（）磨（）辮（）遵（）嗦（）
綿（）鍵（）嬸（ ）冠（）例（）
棉（）健（） 審（ ）寇（）列（）
四、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
持續(xù)（）徐徐（）沉寂（ ） 俊俏（ ）
飄灑（ ） 閃爍（）奇異（）依然（）
寧?kù)o（）高尚（）精美（）持續(xù)（）
普遍（）央求（）竭力（）新奇（）
呼喚（）阻礙（）簇?fù)恚ǎ┫∩伲ǎ?/p>
五、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
消失（）寂靜（）彎曲（）散開(kāi)（）
陡峭（）狹窄（）黎明（）危險(xiǎn)（）
貧窮（）細(xì)心（）主動(dòng)（）間斷（）
舒展（）強(qiáng)壯（）信任（）熟練（）
六、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。
1、很少有人知道。（）
2、掌握和控制不受阻礙，很靈活，很熟練。（）
3、形容做事慌張而沒(méi)有條理。（）
4、比喻受過(guò)驚嚇的人遇到類(lèi)似的情況就惶恐不安。（）
5、形容一下子分散。（）
6、形容十分擔(dān)心或害怕。（）
7、眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）
8、形容態(tài)度溫和可親。（）
9、看了使人害怕。（）
10、指背地里輕輕交談。（）
11、指出乎人們的意料之外。（）
12、臉跟泥土一樣，形容害怕到極點(diǎn)。（）
七、給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思。
1、無(wú)人知曉
（1）天明；（2）曉得，知道；（3）使人知道清楚。
2、縱身一躍
（1）釋放，放走；（2）放任，不約束；（3）使人知道清楚。
3、環(huán)顧四周
（1）回頭看；（2）照管，注意；（3）文言連詞。
4、臨近
（1）到，來(lái)；（2）挨近，靠近；（3）封建時(shí)代帝王上朝；（4）照著字、畫(huà)模仿。
5、貧窮
（1）窮，收入少生活困難；（2）缺乏，不足；（3）絮煩可厭。
6、實(shí)踐
（1）踩，踏；（2）履行，實(shí)行。
7、舒展
（1）展開(kāi)，伸展；（2）從容，緩慢。
8、強(qiáng)壯
（1）健壯，有力；（2）程度高；（3）好。
9、盛會(huì)
（1）興旺；（2）熾熱；（3）豐富，華美；（4）熱烈，大規(guī)模的；（5）深厚；（6）姓。
10、竊竊私語(yǔ)
（1）偷盜；（2）偷偷地，暗中；（3）偷東西。
11、搜索
（1）大繩子；（2）搜尋、尋求；（3）討取，要；（4）干脆；（5）單獨(dú)。
12、完整無(wú)缺
（1）短少，不夠；（2）殘破；（3）空額。
13、百花爭(zhēng)艷
（1）色彩光澤鮮明好看；（2）羨慕。
14、透露
（1）通過(guò)，穿通；（2）暗地里進(jìn)行；（3）顯露。
15、尊敬
（1）程度深；（2）緊要；（3）不輕視。
第八冊(cè)期末復(fù)習(xí)（句子部分）
一、聽(tīng)寫(xiě)下列句子。
1、筍芽?jī)好撓铝艘患璧K自己長(zhǎng)大的衣服，長(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的竹子。
2、戰(zhàn)士的形象像紀(jì)念碑一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像廣場(chǎng)一樣開(kāi)闊。
3、蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。不是為自己，而是在為人類(lèi)釀造最甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高尚啊！
4、一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻，處處鍛煉自己的意志。
5、竺可楨就像一位在的自然中巡邏的哨兵，時(shí)刻都在細(xì)心地觀察著大自然的每一個(gè)變化。
二、默寫(xiě)古詩(shī)三首。
三、縮寫(xiě)句子。
1、今天，我們乘船游覽了水平如鏡的西湖。
2、金色的太陽(yáng)從東方地平線上慢慢地升起。
3、兩只黃鶯在樹(shù)枝上歡快地歌唱。
4、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。
5、一位年輕的郵遞員頂著風(fēng)雪、踩著泥濘給深山里的農(nóng)戶(hù)送信。
6、紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。
7、藍(lán)色的天空中漂浮著朵朵白云。
8、海邊的'沙灘上有各式各樣美麗的貝殼。
9、常青的松柏在風(fēng)雪中挺立著。
10、一串串的葡萄掛滿(mǎn)了整個(gè)院子。
四、照樣子，改寫(xiě)句子。
1、例：人們把散落在地上的蘋(píng)果撿了起來(lái)。
散落在地上的蘋(píng)果被人們撿了起來(lái)。
（1）老師把陳紅同學(xué)送回了家。
（2）羅盛教把崔瑩救了上來(lái)。
（3）春風(fēng)把大江南北染得一片碧綠。
2、例：護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們?cè)谔彀查T(mén)廣場(chǎng)升旗站崗。
在天安門(mén)廣場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們升旗站崗。
（1）同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演精彩的節(jié)目。
（2）魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。
（3）這驚天動(dòng)地的聲音久久地在天地間回蕩。
（4）爸爸在百米高地腳手架上不慌不忙地指揮施工。
3、例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中，大會(huì)結(jié)束了。
（1）同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞。
（2）英勇的五位戰(zhàn)士在彈盡糧絕的情況下毅然跳下懸崖。
（3）他在老師的教育下端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
（4）青春運(yùn)動(dòng)會(huì)在雄壯的樂(lè)曲聲中開(kāi)幕了。
4、例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點(diǎn)？
蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗點(diǎn)。
（1）大雁在藍(lán)天中編隊(duì)南飛，不就像個(gè)“人”字？
（2）不是自家人，就不該互相關(guān)心嗎？
（3）不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
（4）當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？
5、例：威尼斯是水上城市。
威尼斯是世界聞名的水上城市。
（1）飲茶是一種享受。
飲茶是
（2）飛機(jī)是一種交通工具。
飛機(jī)是
（3）騎自行車(chē)是一種體育運(yùn)動(dòng)。
騎自行車(chē)是
6、例：航天飛機(jī)非常自豪，因?yàn)樗鸺灰粯樱苋ツ芑亍?/p>
因?yàn)楹教祜w機(jī)跟火箭不一樣，能去能回，所以他非常自豪。
（1）小方很高興，因?yàn)樗@次考試得了第一名。
（2）小紅感到十分遺憾，因?yàn)樗荒軈⒓舆@次歌詠比賽。
（3）文藝會(huì)推遲到下個(gè)月舉行，因?yàn)樾聞≡哼�未裝修好。
（4）潔白的雪其實(shí)不能吃，因?yàn)檠┲杏性S多塵埃。
四、修改病句。（用修改符號(hào)在原句上修改）
1、大路兩旁種植著茂密的果園。
2、聽(tīng)了上午抗洪英模的報(bào)告，很受教育。
3、他穿著一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。
4、在老師的幫助下，我也改正了不好的缺點(diǎn)。
5、我們閱讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
6、語(yǔ)文這門(mén)課對(duì)我很感興趣。
7、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
8、我們?nèi)胰松眢w都很健康，就是爸爸經(jīng)常生病。
9、我們只有好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。
10、李紅和王明告訴老師，下午她請(qǐng)假。
五、根據(jù)句子的意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)天空。
不但……而且……假如……就……雖然……但是……
只有……才……只要……就……因?yàn)椤浴?/p>
1、（）大雁在編隊(duì)南飛，（）說(shuō)明秋天已在眼前。
2、（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）照你的辦。
3、（）下苦工夫，（）能把各門(mén)功課學(xué)好。
4、（）打個(gè)電話(huà)去問(wèn)一下（）知道了。
5、（）肯觀察思考，（）能懂得大自然的語(yǔ)言。
6、（）對(duì)集體有利的事，我們（）應(yīng)該積極地去做。
7、（）今天要去城里，（）媽媽比平時(shí)起得還早。
8、這種飲料（）味道好，（）還能增進(jìn)健康。
9、（）有困難，你（）說(shuō)出來(lái)，大家會(huì)幫助你的。
10、（）他昨夜一夜未睡，（）今天的精神還很好，工作也很出色。
六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
回到家里王剛從書(shū)包里拿出一本書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)劉鋒走過(guò)來(lái)問(wèn)你在看什么書(shū)王剛回答說(shuō)我在看動(dòng)物世界書(shū)里介紹了海獅鴕鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)可有趣啦
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