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            我的叔叔于勒練習題

            時間:2021-06-12 14:50:34 試題 我要投稿

            我的叔叔于勒練習題

              《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創作的短篇小說。那么關于我的叔叔于勒都有哪些練習題呢?下面就和小編一起來看看吧。

              一、給下列黑體字注音

              闊綽 擬定 變更 棧橋 拮據

              別墅 撬開 煞白 詫異 襤褸 牡蠣

              二、填空。

              1、《我的叔叔于勒》選自 國著名文學家 的短篇小說集《 》。

              2、本文以 為主線,以 為副線來安排情節,表現了資本主義社會人與人之間 關系。

              3、本文的主人公是 。

              三、指出下列子所運用的修辭手法。

              1、在生活困難的人家,一個人要是逼得父母動老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無賴了。

              2、這封信成了我們家里的福音書。( )

              3、我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。( )

              4、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”( )

              四、指出下列各句運用的描寫手法。

              1、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”( )

              2、在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。( )

              3、母親也常常說:“只要這個好心的于勒一回來,我們的'境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”()

              4、他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。( )

              五、選擇題。

              1、選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項( )

              A、這個標題像一面鏡子,照出了菲利普夫婦的丑惡靈魂。

              B、這個標題的重點在“我的叔叔”四個字上。

              C、于勒是小說的主人公。

              D、于勒命運的變化,推動了小說故事情節的發展。

              2、本文開始描寫“我”家生活拮據的作用是( )

              A、表明資本主義社會人民生活得很苦。

              B、表明“我”家本是一個勤勞的家庭,可是生活得并不好。

              C、說明急切盼望發了財的于勒回家的原因。

              D、寫明家里人的吝嗇,為后文作埋伏。

              六、解析題

              1、展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子。

              大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協力; 。

              七、閱讀題

              一、閱讀課文,完成后面的問題。

              1.文章開頭寫“我”家經濟的拮據的目的是什么?

              2.“我”的母親原先怎樣稱呼于勒,后來又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上,可以看出她是怎樣的一個人?

              3.“我”的全家人出發時是怎樣的心情?后來又是怎樣的心情?(用選文中的話作答)

              4.選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。

              5.于勒接到十個銅子的小費,就“趕緊”表示感謝,這個細節意在說明什么?

              6.“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。

              二、閱讀下文,完成后面的問題。

              帽子的故事

              ①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候,醫生從她的身體里查出了一個腫瘤,被確診為癌。于是,手術、化療、住院,小安娜為此受盡了磨難,待病情穩定下來,又去上學。小安娜很懂事,學習也很刻苦,她還不知道自己的病有多嚴重,所以一如既往,活潑快樂。但因為大劑量的化療,使她那頭漂亮的頭發全部掉光了,小安娜非常痛苦,一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽給她買了頂帽子,天天不離頭頂。但是,天氣不冷,同學們都沒戴帽子,她一個人戴著帽子,反而顯得搶眼。

              ②班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化療結束返校前,她向全班同學鄭重宣布:“同學們,我們學校是個很有特色的地方,我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以,從下周開始,每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子來上學,而且要越新奇越好!”

              ③安娜來上學了,一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進了校園,走進了教室。

              ④安娜敏感地發現,班上的每一個同學都戴了一頂帽子,五顏六色,琳瑯滿目,在這一片晃動的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了。所以,誰也不注意她的帽子了,她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起來。

              ⑤從那以后,安娜上學沒有了心理障礙,和同學們玩得很開心。日子一天天過去了,有些同學忘了戴帽子,有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發,安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……

              ⑥善良的人總有善良的舉動,這位富有愛心的女教師的小小舉措,化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬,但意義之大已超過了偉人的功績。 。

              1、解釋“一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!”句中加點的詞。

              2、文章第②段,班主任為什么要鄭重宣布同學必須戴帽子上學?_________________________________________________

              3、文章第③段寫安娜上學,“一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了”這一描寫,反映她怎么樣的心情?

              ____________________________________________________

              4、根據文意,寫出文章第⑤段末省略號所省略的內容。

              _______________________________________________

              5、根據文章中心,在最后一段劃線處加幾句議論性的話。

              ________________________________________________

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