關(guān)于挫折面前也從容的初中政治練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題
1、某企業(yè)職工小李和小王，因企業(yè)改制而下崗。小李下崗不喪志，自己開了一家店，自食其力。小王卻認(rèn)為自己成了企業(yè)改制的犧牲品，生活對(duì)自己不公平，從此一蹶不振。這一事例說明()
A、樹立正確的人生目標(biāo)，就不會(huì)有挫折B、挫折只有積極作用
C、挫折對(duì)人有積極作用，也有消極作用D、挫折只有消極作用
2、“我從來(lái)不知道什么是苦悶，失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。”徐特立先生的這句話說明一個(gè)人對(duì)待挫折要有()
A、正確的人生目標(biāo)B、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
C、樂觀向上的生活態(tài)度D、積極充分的心理準(zhǔn)備
3、“雜交水稻之父”袁隆站為研究水稻的增產(chǎn)、高產(chǎn)，不斷探索，反復(fù)實(shí)踐，取得了一個(gè)又一個(gè)突破性的進(jìn)展。然而，在成就和榮譽(yù)面前，他仍全身心地創(chuàng)造佳績(jī)，戰(zhàn)勝挫折。袁隆平成功的關(guān)鍵在于()
A、有好的運(yùn)氣和機(jī)遇B、國(guó)家和政府重視科技發(fā)展
C、有前人寶貴的經(jīng)驗(yàn)D、有探索創(chuàng)新的熱情
4、針對(duì)右邊漫畫中的問題，下列做法正確的是()
①認(rèn)真分析造成挫折的原因②適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)③放棄以前的目標(biāo)，改變自己所有的做法④把主要原因歸于對(duì)手或環(huán)境
A、①②B、①④C、③④D、②③
5、小強(qiáng)遇到挫折后，與同學(xué)去打籃球，把自己的痛苦發(fā)泄出來(lái)，使自己的情緒得到調(diào)節(jié)。這種應(yīng)對(duì)挫的方法是()
A、自我疏導(dǎo)B、心理?yè)Q位
C、請(qǐng)求幫助D、冷靜分析
6、甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害后，災(zāi)區(qū)有不少中學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題，急需心理援助。假如你去進(jìn)行心理援助，以下內(nèi)容中，你應(yīng)選取的是()
①困難和挫折是難免的，我們要勇于面對(duì)②挫折能磨煉人們的意志，增長(zhǎng)才干和智慧
③屈服于困難和挫折，也能享受成功的喜悅④找到應(yīng)對(duì)挫折的有效辦法，走出災(zāi)難的陰影
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
二、多項(xiàng)選擇題
7、“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”巴爾扎克的`話告訴我們()
A、正確對(duì)待挫折對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有重要作用B、人們對(duì)挫折的承受能力是相同的
C、挫折既有消極作用也有積極作用，，具有雙重性D、挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說孕育著成功
8、小柯上初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，他感到非常難過。正當(dāng)他苦惱時(shí)，班主任老師找他談話：你在學(xué)習(xí)中遇到些挫折，要好好總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，而不是自暴自棄。小柯接受了教育，后來(lái)經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步。這說明()
A、我們要勇敢地面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈，從而獲得成功
B、在逆境中，要保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極尋找有效的應(yīng)對(duì)方法
C、當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，要靠長(zhǎng)輩和老師的幫助才能最終走出困境
D、面對(duì)挫折，要冷靜思考，分析原因，對(duì)癥下藥
9、“不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”挪威戲劇家、詩(shī)人易卜生先生的這句話讓我們懂得了()
A、真正的強(qiáng)者能從失敗中吸取教訓(xùn)，從挫折中奮起
B、厄運(yùn)的來(lái)臨是幸運(yùn)的開始，所以我們沒有厄運(yùn)
C、要能冷靜地對(duì)待挫折，經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)
D、當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，勇敢面對(duì)，堅(jiān)定目標(biāo)，才能走出困境
10、2010年，富士康集團(tuán)出現(xiàn)了多起員工自殺式“墜樓”事件。人們分析了這些人“想不開”的原因：高強(qiáng)度的工作，員工之間缺少交流，個(gè)人情感受挫等。如果你是一個(gè)心理醫(yī)生，能為富士康員工提出既科學(xué)又合理的建議是()
A、要有積極的生活態(tài)度，樹立正確的人生目標(biāo)
B、無(wú)論遇到多大挫折，都要冷靜分析原因，找到應(yīng)對(duì)辦法
C、學(xué)會(huì)與同事、朋友交流溝通來(lái)釋放工作壓力
D、學(xué)會(huì)自我排解、自我疏導(dǎo)生活中的壓力
三、簡(jiǎn)答題
11、挫折是每個(gè)人都無(wú)法避免的，受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?不吃一塹，難長(zhǎng)一智!
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說挫折是不是一件好事，為什么?
四、辨析題
12、凡是遭受挫折、身處逆境的人都能成才。請(qǐng)你評(píng)析此觀點(diǎn)。
參考答案：
1.C2.C3.D4.A5.A
6.B7.ACD。
8.ABD9.ACD10.ABCD
11.①挫折同世界上的許多事物一樣，具有兩重性。②挫折是壞事，它給人以身體和心理上的打，旨、壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折。這是挫折的消極作
用。③但挫折也可以使人受到考驗(yàn)得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，催人振奮精神，鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功。這是挫折的積極作用。
12.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。挫折具有兩重性。并不是所有遇到挫折的人都一定能夠成功、成才。一般來(lái)說，艱難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，喪失斗志。只有那些樹立了正確的人生理想，有積極的態(tài)度面對(duì)困難和挫折，能夠冷靜地分析、對(duì)待挫折，具有不屈不撓精神的人，才能最終走}};困境，成為生活的強(qiáng)者。
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