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貧困不是理由閱讀練習題
①她只是個普通的農家女孩。
②去年的高考，她考了683分的好成績，超出重點錄取分數線近100分。喜訊傳來，
一家人卻陷入愁云慘霧之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重擔都壓在父親身上。父親已經年過五旬，照顧幾畝薄地，農閑時去附近煤礦挖煤，每天上午7點半下礦，工作到下午4點半才能出來吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個孩子讀書，家里早已債臺高筑，面對高額學費，如何去籌？
③當地媒體報導了女孩面臨的窘境，引起了著名音樂人高曉松的關注。他決定資助女孩，并很快聯系上她，在電話里鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，特意又補充了一句：“不是因為你貧困，而是因為你有才華。”
④ 這對一籌莫展的李家而言，無異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人互相約定，女孩一旦拿到錄取通知書就馬上通知，他會把學費匯過去。
⑤半個月后，女孩致電高曉松的秘書：“請轉告高叔叔，我被浙江大學錄取了。”當高曉松第二天準備匯款時，那女孩又打電話來了：“高叔叔，非常感謝您的好意，可是我不能接受您的資助了。兩天前，一位好心的伯伯已經資助了我大學四年的學費。昨天給您打電話，是因為我答應過您，被錄取后一定要通知您。”
⑥當時高曉松非常驚訝，也被女孩的誠實深深打動。他仍然想幫助她，于是說：“我知道杭州的物價很高，既然有人幫你出了學費，那我就負擔你4年的生活費吧，每月500，你看怎么樣？”“謝謝您！不過，我的生活費那位伯伯也資助了。希望您——能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠地說。
⑦其實，女孩完全可以接受第二筆資助，也沒有人會去查證。這筆錢，可以還債，可以讓父母家人過得寬裕一點，可以給弟弟買一個新書包，可以讓自己的大學生活滋潤一點，可是她不假思索地放棄了，選擇了誠信和善良，再次讓高曉松感到震撼。
⑧這位內心富有的貧家女孩名叫李小萍，家在四川內江市的農村。
⑨此事傳出之后，引發了一場不小的爭議。很多人為她的所作所為感動，由衷地敬佩；也有人說她傻，以她的境況，同時接受兩筆捐助也不違背情理啊？面對褒揚與質疑，李小萍依然平靜，解釋說——我覺得誠信和自立是自己的責任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責任。
⑩一位普通的中學生，簡單的一句話，會令多少人感到汗顏？
小題1:請用簡潔的話概括本文的主要內容。（不超過28字）（2分）
小題2:（2分）本文標題“貧困不是理由”中的`“貧困”是指：__________________________
小題3:（4分）本文通過對女孩的__________描寫和__________描寫，贊揚了女孩__________的高貴品質
小題4:（2分）結合文章內容分析“不假思索”的表達效果：__________________________
小題5:（2分）文章末段的“一句話”指的是：__________________________
小題6:現代的中學生，除了本文提到的愁苦之外，還有哪些方面的貧困？請結合自身實際談談你從女孩身上得到什么啟發？（3分）
參考答案：
小題1:一個女孩得到好心伯伯的資助后謝絕音樂人高曉松的資助（2分）。答題必須具備人物、事件兩個要素。意思清楚但字數超過扣1分）
小題2:經濟上的困難（2分）
小題3:（4分）語言（1分）行動（1分）誠實善良，自強自立或自尊（2分）
小題4:（2分）“不假思索”是用不著想的意思（1分），在文中形容女孩放棄第二筆資助態度的堅決果斷，表現了女孩的為人誠實（1分）
小題5:誠信和自立是自己的責任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責任（2分）
小題6:（3分）示例：精神上的貧困。（1分）如生活上或學習上遇到一些困難（挫折）就經不起考驗，一蹶不振，推卸責任。因此，我們應像女孩那樣，勇于承擔責任，自強自立，克服困難，完成學習任務。（2分）。關鍵詞：責任，自
小題1:
試題分析：通讀全文，找出主要人物和主要事件，從人物、事件、結果三信息點上概括。
小題2:
試題分析：第二段已經說得很清楚，“每月也只有幾百元的微薄收入”“債臺高筑”，經濟貧困。
小題3:
試題分析：找到人物的語言和動作，揣摩其心理活動，從其思想、精神、思想某一個方面來概括。
小題4:
試題分析：先理解“不加思索”的含義，再結合寫人物的具體事件具體行為來分析人物“不假思索”的原因，從面理解“不假思索”一詞對人物精神品質的表達作用。
小題5:
試題分析：閱讀上段，很明顯，“一句話”指的是上段中李小萍所說的話。
小題5:
試題分析：現在的學生生活條件好了，“貧困”自然是指知識、精神、思想上的。從本文人物的經歷中，可以看到，現在的學生要學會自強自立，讓精神思想充實起來。