《快樂的節日》同步練習題

時間：2021-06-14 18:59:14 試題我要投稿

《快樂的節日》同步練習題

　　一、給下面粗體的字填拼音。

《快樂的節日》同步練習題

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　我們它們長得親愛的撫摩著鮮艷的歡快地

　　分析：上面粗體的詞語有一個共同的特征，那就是在詞語中都讀輕聲，注意它們聲母和韻母的'書寫，另外“歡快地”容易讀成“d?”，寫時要注意。

　　二、讀一讀，寫一寫。

　　帶路 _______ 充滿 _______ 撫摩 _______ 勇敢 _______

　　衣裳 _______ 幸福 _______ 小溪 _______ 快樂 _______

　　敬愛 _______ 度過 _______ 希望 _______ 點頭 _______

　　分析：此題為積累詞語訓練，要先讀準詞，理解意思再進行抄寫。抄寫時要做到清晰、工整、規范，不寫錯別字。

　　三、在括號里填上適當的詞語。

　　（）的節日（）的紅領巾（）的衣裳

　　（）的祖國（）的老師（）的同學

　　（）的時光（）地流淌（）地飛舞

　　分析：要注意抓住后面事物的特點，把表明后面事物是“什么樣”的詞語填入括號中。

　　四、組成句子。

　　 ⑴我們在____________ 看花。

　　⑵弟弟來到草地上______________ 。

　　⑶ ________在學校______________ 。

　　分析：認真讀句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”；第二句缺少“干什么”；第三句缺少兩部分，“誰”和“干什么”。

　　【答案】

　　一、

　　men men de de zhe de de

　　三、

　　快樂鮮艷美麗美麗親愛熱心

　　寶貴靜靜高高

　　四、

　　⑴花園里 ⑵玩球 ⑶我們學習

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