關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇1
一、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。
1、270里面有90個(gè)30。 ( )
2、40868的商是一位數(shù)。 ( )
3、甲數(shù)除以乙數(shù) 商15;如果甲數(shù)和乙數(shù)都擴(kuò)大3倍,商就是45.( )
4、 152050=302 ( )
5、被除數(shù)末尾有零，商的末尾一定也有零。()
6、因?yàn)?86=13，所以7800600=1300。()
7、在除法算式中，被除數(shù)不變，除數(shù)乘18，商就應(yīng)除以18,。()
8、甲數(shù)乙數(shù)=21.......21，乙數(shù)最小是20。()
9、在630729中，商9比準(zhǔn)確值大了。()
二、填空
1、兩位數(shù)除三位數(shù)，商可能是(一)位數(shù)，也可能是(兩)位數(shù)。
2、除數(shù)乘6，要使商不變，被除數(shù)應(yīng)(乘6)
3、在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)必須比除數(shù)(小)
4、□5636，如果商是兩位數(shù)，□里最小能填(4)，如果商是一位數(shù)，□里最大能填(3)。
5、540里面有(9)個(gè)60
6、計(jì)算35068，可以把68看做(70)來(lái)試商。
7、400個(gè)月=(33)年(4)個(gè)月
三、用心選一選。
1、被除數(shù)除以10，除數(shù)(B )，商才能不變。
A、乘以10 B、除以10 C、不變
2、根據(jù)427=6可以知道 8414=( A )
A、6 B、12 C、60
3、60□492，□里最大能填( B )。
A、7 B、8 C、9
4、□4673，如果商是兩位數(shù)，□里最小填( B )。
A、5 B、7 C、9
5、爺爺今年91歲,小麗今年13歲,爺爺?shù)哪挲g是小麗的(C )倍。
A、5 B、6 C、7
四、計(jì)算下面各題。
1、89027，應(yīng)把27看作 ( )來(lái)試商，商是 ( )位數(shù)。
2. 21631，應(yīng)把31看作 ( ) 來(lái)試商，商最高位在( )位。
3、625是25的( )倍，( )的21倍是420。
3、32178 30132
4、40( )96 80( )670
20( )118 30( )312
五、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。
1.40868的商是一位數(shù)。 ( )
2、36070=51 ( )
3、當(dāng)余數(shù)比除數(shù)大時(shí)，說(shuō)明試的商小了。 ( )
4、270里面有90個(gè)30。 ( )
六、計(jì)算。
1、看誰(shuí)算的又對(duì)又快。
023= 019= 035= 250=
9090= 4010= 27090= 42550=
20040= 72080= 808= 5418=
90090= 28040= 46020= 48060=
32282 24340 36064 63072
2、豎式計(jì)算。(24分)
58242= 63434= 34068=
12525= 12721= 75288=
用豎式計(jì)算。
21536= 48625 3900300 31853= 19628=
七、走進(jìn)生活，解決問題(40分)
1、每盒裝64塊橡皮，854塊橡皮可以裝多少盒?還剩幾塊橡皮?
2、向陽(yáng)小學(xué)有920人去祭掃烈士陵墓，每輛車坐42人,至少需要幾輛這樣的汽車?
3、學(xué)校先買來(lái)135盆花，又買了45盆。把這些花平均分給20個(gè)班級(jí)，平均每班分到幾盆花?
4、學(xué)校買了4盒圓珠筆，每盒10支，一共用了120元。平均每支圓珠筆多少元?
5、李老師買12個(gè)足球用了648元。照這樣計(jì)算，買25個(gè)足球要用多少錢?
6、金鸻(h ng)鳥遷徒時(shí)，途中可以不停留飛行40小時(shí)達(dá)3600千米，被稱為鳥類中的馬拉松冠軍，它每小時(shí)飛行多少千米?
7、國(guó)慶節(jié)四(1)班的同學(xué)去郊游，王老師一共給他們照了216張照片。 一盒膠卷能照36張照片，王老師用了幾盒膠卷?
8、小東看一本故事書，12天看了84頁(yè)，照這樣計(jì)算，小東23天一共能看多少頁(yè)?
四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
1、蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn（ ），述說(shuō)著fēi xiánɡ（ ）的概念。
2、瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng（ ）成長(zhǎng)的精神zhèn hàn（ ）了我。
3、在大地震發(fā)生的shùn jiān（ ），老師張開雙臂護(hù)住我。我得救了，老師卻與世長(zhǎng)辭了。
二、用合適的詞語(yǔ)填空。
（ ）地感動(dòng)（ ）地感受（ ）地穿梭（ ）地答應(yīng)堅(jiān)硬的（ ）巨大的（ ）明媚的（ ）突如其來(lái)的（ ）
三、照樣子，把句子寫具體。
例：小女孩在花香中流連。
這個(gè)美麗的小女孩整天在濃郁的花香中流連。
1、安靜的雙手伸向月季花。
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2、飛蛾在我手中掙扎著。
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3、遠(yuǎn)處的花與雨融在一起。
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四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
1、我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。
2、安靜是個(gè)盲童。安靜在花叢中走得很流暢。
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3、這篇文章使我深受感動(dòng)。這篇文章引發(fā)了我深深的思考。
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4、我們遇到多大的困難。我們不能放棄生命。
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5、母親去世了。我內(nèi)心籠罩著巨大的悲痛。
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五、判斷下列各說(shuō)法是否正確，在正確說(shuō)法的后面畫“√”，錯(cuò)誤說(shuō)法的后面畫“×”。
1、“手不釋卷”講的是三國(guó)時(shí)期魯肅的故事。（ ）
2、“雨時(shí)停時(shí)下，太陽(yáng)一直沒露面兒”是一個(gè)擬人句。（ ）
3、《永生的眼睛》一課講述了琳達(dá)和她的`父母為他人捐贈(zèng)角膜的故事。（ ）
4、盲女孩安靜是一個(gè)熱愛春天、熱愛生命的孩子。（ ）
四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇3
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。
（1）聽說(shuō)哪個(gè)同學(xué)不錯(cuò)，就láo jì（ ）著，見了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒu yì（ ），一起上學(xué)，放學(xué)也約好一塊兒走。后來(lái)，朋友一大堆，并排走在路上，就像一長(zhǎng)溜柵欄。
（2）城市的高樓dà shà（ ）絕無(wú)松鼠的zōng jì（ ），真想買一只，萬(wàn)沒有想到，這次在山林旁路邊等車卻逮到了它。
（3）我要穿好太空服坐在里面，到火星或míng wáng（ ）星上旅游。
2、在下面括號(hào)內(nèi)填上合適的字。
三番五（ ）躡手躡（ ）（ ）之夭夭想來(lái)想（ ）跑東（ ）西（ ）擁而去神不知（ ）不覺不動(dòng)聲（ ）
3、在下面句子的括號(hào)內(nèi)填上“的”“地”“得”。
（1）居里夫人和丈夫毫無(wú)保留（ ）把鐳（ ）提煉技術(shù)公之于眾。
（2）紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難（ ）前進(jìn)，呼嘯（ ）狂風(fēng)吹（ ）人站都站不穩(wěn)，部隊(duì)隨時(shí)還可能會(huì)遭到敵人（ ）襲擊。
4、按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。
（1）兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦教師節(jié)
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（2）中秋除夕端午重陽(yáng)元宵春節(jié)
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5、修改下列病句。
（1）念小學(xué)那會(huì)兒，我們特殊喜歡交朋友。
（2）因?yàn)槲业姆块g是一間魔術(shù)小屋，那該多好啊！
（3）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
6、按課文內(nèi)容填空。
（1）不久以前的一個(gè)________，不久以后的遍野________。
（2）而我是一個(gè)變成了蛹的蠶寶寶，________地躺在綿綿密密________的帷帳里。
（3）玉不琢，________。________，不知義。
7、口語(yǔ)交際。
9月底，我們班的女同學(xué)呂紅代表我們?nèi)５絽^(qū)里參加國(guó)慶歌詠比賽，獲得一等獎(jiǎng)；體育委員張強(qiáng)在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)男子50米比賽中僅取得第六名。對(duì)此，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)兒什么？
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四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇4
一、拼一拼，寫一寫。
xiānɡɡǎnɡ zhènɡfǔ ōuzhōu jìnɡrán tèshū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuìɡuān fánnǎo cēncībùqí fèiténɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)查字典。
“熟”字用音序查字法查音序，用部首查字法查部，再查畫。
“熟”字在字典中有五種解釋：①食物加熱到可以使用的程度;②瓜果或谷物長(zhǎng)成;③程度深;④精通;⑤因常接觸、常使用而知道得很清楚。下面句子中的“熟”應(yīng)選哪種解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)和尚請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底。()
(2)楊梅熟透了。()
(3)昨天夜里我睡得很熟。()
(4)飯煮熟了。()
三、你能認(rèn)得我的全身嗎?試試看。
()卷()云一()如()()不()心
迫()及()藕()絲()微()足()
四、我會(huì)選。
1、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，并在下面畫線。
相處(chǔchù)幾乎(jījǐ)調(diào)節(jié)(tiáotiào)三年五載(zǎizài)
2、在正確的字下面畫線。
延(申伸)趾高氣(楊揚(yáng))
3、選詞填空。
神圣神妙神奇神秘、
(1)變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外()。
(2)南海諸島是我國(guó)的()領(lǐng)土，不容侵犯。
4、選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不僅…..而且…..因?yàn)?….所以…..
雖然…..可是…..不是…..而是…..
(1)()那人守株待兔，()到頭來(lái)他什么也沒有得到。
(2)()今天下雪了，()同學(xué)們都不怕冷。
五、我會(huì)寫句子。
1、獲得中國(guó)奧運(yùn)史上第一塊金牌的是許海峰。
改為反問句
2、蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，小鳥在樹上不停地叫著。
改為擬人句
3、《牛郎織女》里的織女是一位美麗賢惠、心靈手巧的女人。
縮句
4、《動(dòng)畫城》這個(gè)電視節(jié)目對(duì)我很感興趣。
修改病句
六、課文我會(huì)背，也會(huì)填。
1、書山有路，學(xué)海_______。
2、業(yè)精于荒于嬉，形成于___毀于隨。
3、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地_____;那聲音如同_____，好像大地都被震得。
七、積累。
1、我們從《地圖上的發(fā)現(xiàn)》中了解德國(guó)氣象學(xué)家魏格納提出的“_____”。
2、我最喜歡的一句歇后語(yǔ)是：______。
3、我感受最深的一句氣象諺語(yǔ)是：_______。
4、“________，江楓漁火對(duì)愁眠。”這是古詩(shī)《_____》中的詩(shī)句。
八、快樂閱讀。
給予
我有一個(gè)朋友名叫邁克，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見一個(gè)小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎?”
邁克點(diǎn)點(diǎn)頭：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花?天呵!我希望……”他猶豫了一下。
邁克當(dāng)然知道他希望什么，這個(gè)小男孩會(huì)希望他有一個(gè)這樣的哥哥。
“我希望”，小男孩接著說(shuō)，“我將來(lái)能像你哥哥那樣。”
邁克吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意做我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然，我非常愿意。”
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開到我家門口嗎?”
邁克笑了，這回他好像知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是邁克又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停在臺(tái)階那兒?jiǎn)?”
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋，后來(lái)，邁克聽到小男孩返回來(lái)了，不過他回來(lái)得很慢。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺(tái)階上，然后扶著他，指著車對(duì)他說(shuō)：“伙計(jì)，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣，他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會(huì)送你一輛，那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西!”
邁克下了車，把那小男孩抱進(jìn)了車?yán)铮俏恍「绺缫沧M(jìn)了車?yán)铮麄內(nèi)齻�(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音并打“√”。
圣誕(dàn yán)炫耀(xuàn xuán)
殘疾(jī jí)櫥窗(chú chū)
2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。
(1)炫耀——
(2)給予——
3、讀下面三個(gè)句子，聯(lián)系文章說(shuō)說(shuō)哪句好?為什么?
(1)從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
(2)從那天起，邁克開始給予。
(3)從那天起，邁克不在索取，而是給予。
4、判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)
(1)“天啊，我希望……”他猶豫了一下。
省略號(hào)的意思表示省略說(shuō)話內(nèi)容。()
(2)你愿意坐我的車兜一圈嗎?
這句話是反問句。()
5、文章主要寫了()。(括號(hào)里填寫序號(hào))
A、邁克開車帶著小哥倆，三個(gè)人一起度過了一個(gè)難忘之夜。
B、小哥倆坐著邁克的新車。C、哥哥送車給邁克。
D、邁克開車去兜風(fēng)。
四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇5
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
juān kuǎn lng hn bǔ zhuō rǔ mng
( ) ( ) ( ) ( )
xiāng gǎng zh lǐ wi ch gāo shng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( )
端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
風(fēng)平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困
日夜( )程 目不轉(zhuǎn)( ) 心( )如焚
暢通無(wú)( ) 騰云( )霧 心( )誠(chéng)服
( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求
四、詞語(yǔ)搭配 (5分)
(充分 充滿)信心 (保護(hù) 保衛(wèi))動(dòng)物
(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找
(猛烈 熱烈)鼓掌 (活動(dòng) 運(yùn)動(dòng))頻繁
(震驚 震動(dòng))世界 (端正 明確)態(tài)度
(愛惜 珍惜)時(shí)間 (改進(jìn) 改正)錯(cuò)誤
五、根據(jù)要求改寫句子。(10分)
1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)
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2、小明病了，我想明天他可能肯定不來(lái)了。(修改病句)
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3、按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
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4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
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5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)
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六、精彩補(bǔ)白。(12分)
1、茍有恒，______________，最無(wú)益，________________。( 2分)
2、欲速，______;見小利，___________。(2分)
3、千里之行，___________。(1分)
4、東邊日出西邊雨，_____________.(1分)
5、讓我把____、把____、把____、把____和___，
撒滿你們____________。(2分)
6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。(2分)
7、我離開_________太久了，母親!但是他們___________，你依然保管著___________。母親!_______，母親!(2分)
七、你知道嗎?連一連。(6分)
世界無(wú)煙日 7月1日
勞動(dòng)節(jié) 12月20日
香港回歸紀(jì)念日 5月31日
兒童節(jié) 5月1日
澳門回歸紀(jì)念日 9月10日
教師節(jié) 6月1日
四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇6
一、 判斷題
1. 去掉小數(shù)末尾的零, 小數(shù)大小不變． ( )
2. 9300÷500=18……3 ( )
3. 小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和整數(shù)計(jì)數(shù)單位一樣,每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是10．( )
4. 0乘以任何數(shù)都得0． ( )
5. 百位上的1是百分位上的1的10000倍． ( )
二、 填空題
1. 78＋□＝92＋□
2. 7千克60克=( )千克
3. 4759－963＝4759－□－□
4. 862－239－61＝862－(□＋□)
5. 401×99＝□×99＋□
6. 68×4×25＝□×(□×□)
7. 257＋(a＋43)＝(257＋□)＋□
8. 6元7角5分=( )元=( )角=( )分
9. 8×(75＋40)＝□×□＋□×□
10. 105×82＝□×□＋□×□
三、 口算題
1. 0.1×100= 7.2÷10=
93÷100= 0.25×1000=
2. 159+61= 600÷20=
78+222= 405-60=
3. 17×11= 0.4+7.5=
9.3-2.7= 1-0.09=
4. 7600÷400= 480÷120=
695-75= 1000÷8=
四、 簡(jiǎn)算題
1. 384＋98×25×4
2. 724+26×24+724
五、 計(jì)算題
1. 9846－87×(360÷60)
2. 508×345÷(1526－1521)
六、 文字?jǐn)⑹鲱}
1. 96與84的差除它們的和，商是多少？
2. 1250減去28與5的積再加上95，和是多少？
七、 應(yīng)用題
1. 同學(xué)們參加植樹勞動(dòng)，四年級(jí)共有96人，每人栽3棵樹，五年級(jí)有87人，每人栽4棵樹，五年級(jí)比四年級(jí)多栽樹多少棵？
2. 第一小組6個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分別是：86、79、98、100、89、94，算一算他們的平均分是多少？
3. 一輛汽車3小時(shí)行了135千米，一架飛機(jī)飛行的速度是汽車的28倍還少60千米，這架飛機(jī)每小時(shí)行多少千米？
四年級(jí)上冊(cè)單元的練習(xí)題 篇7
一、 成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ）
井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）
固若金湯（ ） 精雕細(xì)刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）
二、 成語(yǔ)不離“舌”
形容信口胡說(shuō)（ ） 形容說(shuō)話輕薄（ ）
形容能說(shuō)會(huì)道（ ） 形容驚詫無(wú)言（ ）
形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ）
三、 數(shù)字俗語(yǔ)：
表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（ ）
表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（ ）
表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（ ）
表示某人干事麻利時(shí)用（ ）
表示差不多時(shí)用（ ）
表示某人打小算盤時(shí)用（ ）
表示歸根到底時(shí)用（ ）
表示把握大時(shí)用（ ）
表示很不容易時(shí)用（ ）
表示信心十足時(shí)用（ ）
表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（ ）
四、 下面人名各取自什么成語(yǔ)？
杜鵬程（ ） 陳殘?jiān)疲?） 王任重（ ）
劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ）
焦若愚（ ）
五、 成語(yǔ)填空：
（）服（）服 （）德（）德 （）訛（）訛
（）牙（）牙 （）老（）老 （）計(jì)（）計(jì)
神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛
欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日
微（）（）微
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世界史上冊(cè)單元練習(xí)題06-15
級(jí)上冊(cè)第七單元基礎(chǔ)練習(xí)題06-13
四年級(jí)（上冊(cè)）第五單元隨堂練習(xí)題02-04
數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元過關(guān)練習(xí)題06-14
四年級(jí)上冊(cè)之第四單元基礎(chǔ)練習(xí)題02-04
四年級(jí)上冊(cè)第三單元單詞和字母練習(xí)題02-04
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元練習(xí)題總結(jié)01-12