文山州八年級(jí)語(yǔ)文期末的統(tǒng)一測(cè)試題
八年級(jí)語(yǔ)文試題卷
（全卷四個(gè)大題，共26個(gè)小題，共6頁(yè)，滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）
一、語(yǔ)文知識(shí)積累（含1-7題，1-6題每題2分，第7題8分，共20分）
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注意完全正確的是（ ）
A、阻遏（ jié ） 朔（ shu ）方 污穢（ suì ） 抑揚(yáng)頓挫（cu ）
B、媲（pì ）美 哂（xī ）笑 差（ chā ）使 萬(wàn)象更（gēng ）新
C、咫（ zhǐ ）尺 酬和（hé ） 取締（ dì ） 藏污納垢（hu ）
D、勻稱（ chèn ） 家醅（piē ） 狩（ shu ）獵 看風(fēng)使舵（ du ）
2、下列詞語(yǔ)中書寫沒(méi)有名字的一項(xiàng)是（ ）
A、滯笨 蕭瑟 顧名思義 鼠目寸光
B、渴幕 凜冽 隨機(jī)應(yīng)變 粗制爛造
C、犀利 狼籍 長(zhǎng)途拔涉 長(zhǎng)吁短嘆
D、蜿蜒 淳樸 微不足道 家徙四壁
3、下列成語(yǔ)中架起成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、想到明天的考試，李明緊張得翻來(lái)覆去地睡不著。
B、二班的班長(zhǎng)有責(zé)任心，管理能力強(qiáng)，八面玲瓏，覺(jué)得老師和同學(xué)的信任。
C、有付出都會(huì)有收獲，這是不容置疑的。
D、永遠(yuǎn)不要對(duì)他人的苦難無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)檎l(shuí)都有可能遭遇不幸。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A、好的文章是真情實(shí)感的自然流露，因而寫文章切忌不要胡編亂造。
B、文山市“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市民的文明意識(shí)正在進(jìn)一步增大。
C、西疇縣今年舉辦的“女子太陽(yáng)節(jié)”系列活動(dòng)，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。
D、老山的獵耳洞中還存放著各樣解放軍戰(zhàn)士過(guò)去使用過(guò)的東西。
5、給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
其中最有代表性的就是麻栗坡縣的大王崖石畫。
它對(duì)于我國(guó)原始宗教、美術(shù)及巖畫藝術(shù)等方面的研究提供了寶貴的資料，具有重要的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，無(wú)愧為那個(gè)時(shí)代的藝術(shù)珠寶
是留世不多的珍跡，被專家們譽(yù)為“代表著一種巨大的原始創(chuàng)造力”
④大王崖巖畫以紅、白、黑三色繪制，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，繪制手法抽象
⑤文山巖畫內(nèi)容豐富，有單色、雙色、三色巖畫，這在世界巖畫史上并不多見(jiàn)
A、④⑤B、⑤④C、④⑤D、⑤④
6、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）
A、著名作家、翻譯有楊降的散文《老王》敘寫了老王雖處境艱難卻有一顆金子般的心，也表現(xiàn)了作者一家的善良，帶給我們“以善良去體察善良”的感動(dòng)。
B、《名人傳》敘述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和高爾基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
C、《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，是宋代文學(xué)家。
D、《鋼鐵是什么樣燒成的》成功塑造了奧斯特洛夫斯基這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英雄形象，是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
7、根據(jù)提示填空。（每空1分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況該空不得分，共8分）
大漠孤煙直， 。《使至塞上》
，恨另鳥(niǎo)驚心。《春望》
春蠶到死絲方盡， 。《無(wú)題》
④ ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。《白雪歌送武判官歸京》
⑤李白的《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)信理想信念必能實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是 ，
。
⑥現(xiàn)代中學(xué)生面對(duì)生活中的成敗與悲喜，應(yīng)具有 ，
的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的詩(shī)句回答）
二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（含8-10題，共8分）
（一）閱讀下面材料，完成8-9小題。（6分）
材料一：2016年5月14日，上海辰山草地廣播音樂(lè)節(jié)第一天演出，吸引了近6000位影迷和樂(lè)迷。這么多人，大半天的活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有紙屑、沒(méi)有空瓶、沒(méi)有包裝紙，留下一片如開(kāi)場(chǎng)前的整潔場(chǎng)面。
材料二：廣南壩美世外桃源除了悠悠的碧水和緩緩的風(fēng)車，還有石階上的“到此一游”；丘北普者黑除了勻勻的涼風(fēng)和激情的水仗，清澈的湖面上也偶見(jiàn)垃圾；西華公園美麗的雕花欄桿上有不少再也抹不去的污穢……旅游中的種種不文明行為就發(fā)生在我們身邊。這些現(xiàn)象再次提醒我們：旅游文明的修煉任重道遠(yuǎn)。
8、材料一描述的事件在媒體上傳播后，得到了大眾的一片贊揚(yáng)，請(qǐng)你也寫一條評(píng)論來(lái)為此事“點(diǎn)贊”。（30字以內(nèi)）（3分）
9、材料二中說(shuō)“旅游文明的修煉任重道遠(yuǎn)”，請(qǐng)你為“文明出游”提出三條建議。（3分）
（二）漢字書寫。
富強(qiáng) 民主 文明 和諧
三、閱讀（含11-25小題，共42分）
（一）閱讀下面宋詩(shī)，完成11-12題。（4分）
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
11、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。（可從內(nèi)容、修辭、情感方面任選一個(gè)角度作答）（2分）
12、“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成13-16小題。（12分）
馬說(shuō)
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬。”嗚呼！其真無(wú)馬耶？其真不知馬也！
13、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）一食或盡粟一石（ ）（2）食馬者（ ）
（3）策之不以其道（ ）（4）執(zhí)策而臨之（ ）
14、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間
（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也
15、文中畫線句子刻畫了“食馬者”怎樣的形象？（2分）
16、在作者看來(lái)，伯樂(lè)與千里馬的關(guān)系中起決定作用的是誰(shuí)？為什么？（2分）
（三）閱讀下面文章，完成17-20題。（10分）
廢舊手機(jī)的潛在危害
全球每年銷售約17億部手機(jī)，但全球的手機(jī)回收比例卻比較低，約為9%～10%。那些被隨意丟棄的廢舊手機(jī)不可避免地對(duì)環(huán)境和健康造成了直接或間接的影響。
要理解廢棄手機(jī)對(duì)環(huán)境和人體健康的危害，就需要知道手機(jī)的部件和組成。手機(jī)的組成有：手機(jī)外殼、手機(jī)按鍵、主板、手機(jī)機(jī)芯（CPU）、電池、攝像頭、顯示屏、觸摸屏、喇叭、充電器、耳機(jī)、天線等其中主要是 外殼、主板、電池、芯片、屏幕等污染環(huán)境并對(duì)人的健康有害。
手機(jī)主板中既有銅、金、銀、鈀等回收價(jià)值高的貴重金屬，也含有鉛、汞、鎘等有毒有害物質(zhì)。研究顯示，一塊手機(jī)廢舊電池的污染量相當(dāng)于100塊普通干電池，其中含有的鎘就能污染6萬(wàn)升水。鎘對(duì)人體危害很大，它的慢性中毒臨床表現(xiàn)為肺氣腫、骨質(zhì)改變、貧血，嚴(yán)重時(shí)可致人癱瘓。再如鉛，會(huì)對(duì)人的免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p害。
④手機(jī)主板中既有多種塑料化學(xué)物，又有一些阻燃劑，還有很多重金屬，這些物質(zhì)即便掩埋和焚燒，也會(huì)釋放出大量有毒有害物質(zhì)，排入水體，進(jìn)入土壤，經(jīng)空氣和食物鏈進(jìn)入人體，對(duì)健康造成危害。這些有毒有害物就是持久性、生物蓄積性和毒性化學(xué)物質(zhì)，簡(jiǎn)稱PBT物質(zhì)。PBT物質(zhì)可以在環(huán)境中長(zhǎng)期存留，并且，沿著食物鏈能傳遞并富集，對(duì)人和其他生物產(chǎn)生致癌性、致畸性、內(nèi)分泌干擾性、生殖毒性、免疫毒性等多種危害，而且這些危害一旦出現(xiàn)很難逆轉(zhuǎn)。
⑤此外，對(duì)手機(jī)外殼的種種塑料和主板中的金屬細(xì)小電線、印刷線路板等采用露天焚燒、簡(jiǎn)單的強(qiáng)酸浸泡等落后工藝和裝置加工利用，除了造成PBT物質(zhì)的大量產(chǎn)生、污染環(huán)境和危害人體健康外，還會(huì)產(chǎn)生另一類嚴(yán)重影響健康的物質(zhì)DD二惡英。二惡英是一類劇毒物質(zhì)，大量的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，較低濃度的二惡英對(duì)動(dòng)物表現(xiàn)出致死效應(yīng)。人通過(guò)飲食、空氣吸入和皮膚接觸二惡英而受影響。
⑥減少手機(jī)污染要從兩個(gè)方面著手，一是在生產(chǎn)手機(jī)的環(huán)節(jié)加進(jìn)環(huán)保元素，二是以環(huán)保的方式回收手機(jī)并進(jìn)行廢物利用。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)建立起一套完整的廢舊手機(jī)回收制度，施行手機(jī)生產(chǎn)、銷售、回收處理、再生產(chǎn)的循環(huán)機(jī)制。
17、從說(shuō)明對(duì)象上看，選文是一篇什么類型的說(shuō)明文？說(shuō)明順序是什么？（2分）
18、第段中加點(diǎn)的詞“主要”能否刪掉？為什么？（3分）
19、第段畫線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
20、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，合理想象一個(gè)減少?gòu)U舊手機(jī)危害的方法。（2分）
（四）閱讀《最美麗的聲音》，完成21-25小題。（16分）
你不冷漠,世界就溫暖
燕子
（1）一入冬，我租住的房子暖氣就不怎么熱。我撥通了維修工的電話，對(duì)方問(wèn)清楚我的.住所，然后說(shuō)，他得40分鐘后才能趕過(guò)來(lái)，便匆匆掛了電話。
（2）半小時(shí)后，響起了敲門聲。開(kāi)門一看，是個(gè)工人模樣的中年男人。他氣喘吁吁地進(jìn)屋，我說(shuō)：“看把您累的，剛才電話里忘記叮囑您路上慢一些，車多，注意安全。”
（3）男人笑了，說(shuō)：“沖你這句話，一定得給你修好暖氣。”
（）4接下來(lái)，男人給每組暖氣放氣。放完氣，男人的表情顯得有些尷尬：“不好意思，能不能用用你的衛(wèi)生間？”
（5）“沒(méi)關(guān)系，您可以用。”
（6）男人進(jìn)去了，很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)出來(lái)。我猛然想起馬桶漏水，家里一直接水管里的水沖馬桶。于是我喊道：“您不用沖，我來(lái)處理吧。”
（7）門開(kāi)了，男人出來(lái)說(shuō)：“我給你把馬桶修好了。”
（8）我心想這真是一個(gè)意外之喜。抬頭一看，男人額頭和鼻梁上都亮晶晶的，我趕忙遞上了一杯水，男人接過(guò)來(lái)，一飲而盡，連聲說(shuō)“謝謝”。
（9）男人又到各房間查看暖氣，發(fā)現(xiàn)還是不熱，又去樓道里查看。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，男人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該能熱了，如果不熱，我再過(guò)來(lái)處理。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身要走。
（10）我說(shuō)：“您洗洗手再走吧。”
（11）“不用洗了。”男人回答。
（12）“別，您來(lái)的時(shí)候干干凈凈，走的時(shí)候怎么能臟兮兮的呢？”
（13）男人不再堅(jiān)持，洗手之后愉快地與我道別。我叮囑道：“您注意安全。”剛一出門，男人竟然吹起了口哨，那是一首歡樂(lè)的曲子。我想，此刻，他心中一定蕩漾著快樂(lè)的漣漪。
（14）也是一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)。一天中午下班后，狂風(fēng)刮得正猛，鵝毛般的雪花漫天飛舞。我騎著自行車逆風(fēng)而行，異常艱難。
（15）走了不到一半路，突然無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)穆曧憽Ｎ乙贿呍{咒著這惡劣的天氣，一邊小心翼翼地推著車。路上鼓起的黑冰像一道 道 猙獰的傷疤，讓人看了不免膽顫心驚。一不溜神，我重重地摔了一跤，車把歪了，車筐變了形，衣服上也臟兮兮的。
（16）我狼狽不堪地推著車，好不容易把車推到修車鋪。修車師傅正要收攤，看我過(guò)來(lái)，停下來(lái)，拿出工具簡(jiǎn)單地幫我處理了一下，說(shuō)：“能騎回家，等天好的時(shí)候再修吧。”
（17）我問(wèn)：“多少錢？”
（18）“這點(diǎn)兒小活兒，不要錢，你趕緊走吧。”說(shuō)著，又埋頭收拾工具。
（19）“那怎么行，這天寒地凍的，您出來(lái)工作多不容易。”說(shuō)著，我把5元錢遞了過(guò)去。
（20）師傅推辭，我還是塞進(jìn)了他的衣袋。
（21）正要轉(zhuǎn)身離去，師傅一把扯住了我的車子：“你等等。”說(shuō)完，走到前面來(lái)，把車把扭正了，車筐也修好了，然后把車子往前推了幾步，拿出扳手給車子緊了幾個(gè)螺絲。
（22）“你走吧，這回車子好騎了。”師傅笑瞇瞇地說(shuō)。
（23）我騎上車，果然輕快無(wú)比。風(fēng)依舊刮得很猛，雪花依舊洋洋灑灑地飄落，但我心中卻感到異常溫暖。覺(jué)得這天地蒼茫中自有一種溫暖詩(shī)意在流淌。
（24）曾經(jīng)聽(tīng)不少人在抱怨，說(shuō)什么人心不古、世風(fēng)日下，我從來(lái)不這樣認(rèn)為。相反，于我而言，生活中的小美好小幸福俯拾皆是，猶如芬芳繽紛的花兒時(shí)時(shí)開(kāi)在心田，讓我感到人心的溫度和生活的亮度。
（25）其實(shí)，只要你愿意付出愛(ài)，你也會(huì)得到愛(ài)的豐厚回饋。要知道，你不復(fù)雜，世界就簡(jiǎn)單;你不污濁，世界就純潔；你不冷漠，世界就溫暖。 正如著名學(xué)者崔衛(wèi)平所說(shuō)：“你所站立的地方，就是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。”
21、簡(jiǎn)要概括文中體現(xiàn)“我”不冷漠而讓人感到溫暖，同時(shí)“我”也得到溫暖的三件事。（3分）
22、品味第（13）段加點(diǎn)詞語(yǔ)“叮囑”的內(nèi)涵。（3分）
23、第（14）段中的畫線句子用了什么描寫方法？聯(lián)系上下文有什么作用？（3分）
24、從修辭的角度賞析 第（24）段中的畫線句子“生活中的小美好小幸福俯拾皆是，猶如芬芳繽紛的花兒時(shí)時(shí)開(kāi)在心田”。（3分）
25、“投之以桃，報(bào)之以李”，你對(duì)以關(guān)愛(ài)，世界便報(bào)你溫暖。請(qǐng)回想你付出后收獲回報(bào)的曖心一幕，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述出來(lái)，并寫出從中得到的感悟（至少用一種修辭）（4分）
四、寫作（50分）
26、作文。
父母的叮囑，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，自然的呼喚……總有一種聲音，曾牽動(dòng)你的情思，讓你難以忘懷。請(qǐng)以“那聲音在耳邊回響”為題，寫一篇記敘文。
要求：
說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。
文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
書寫工整，600字以上。
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