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            八年級語文上冊《詩》試題及參考答案

            時間:2021-06-17 10:29:55 試題 我要投稿

            人教版八年級語文上冊《詩四首》試題及參考答案

              一、為下列加點字注音(8分)

            人教版八年級語文上冊《詩四首》試題及參考答案

              荒穢( ) 荷鋤( ) 候騎( ) 燕然( )

              荊門( ) 簾旌( ) 徙倚( )

              二、解釋下列加粗詞語(10分)

              1.荷鋤:

              2.草木長:

              3.荒穢:

              4.憑危:

              5.征蓬:

              6.長河:

              7.大荒:

              8.仍憐:

              9.夕陽遲:

              10.徙倚:

              三、文學常識填空(24分)

              1.《歸園田居》的作者是________,________朝詩人。字 ,世稱 ,

              本詩作于詩人 的第二年,選自《__ ______》。

              2.《使至塞上》選自《____ __》,作者是________,字 ,____朝著名 (派別)詩人,與 并稱為“王孟”。本詩選自《__ ______》。

              3.《渡荊門送別》的作者是________,____朝詩人。字 ,號 ,有 之稱。本詩選自《__ ______》。

              4.《登岳陽樓》的作者是 , 朝詩人。字 ,號 。本詩選自《__ ______》。

              四、按要求用原文回答(16分)

              1.《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是“___ _____,____ ____”;抒發作者愿望的句子是“_____ ___,______ __。”

              2.《渡荊門送別》描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景象的詩句是“ ,

              ___ _____”。用擬人手法抒發詩人思鄉之情的句子是 “___ _____,___ _____”。

              3.《使至塞上》作者用比喻的手法暗寫自己的遭遇并抒發情感的句子是“ ,

              ___ _____”。描寫黃昏日落景象的千古名句是“___ _____,____ ___”。

              4.《登岳陽樓》表達漂泊不定的生涯、離鄉背井的感慨的句子是“ ,

              ___ _____”。詩中“ , ”道出了一個亡國之臣心中的憤懣。

              五、選擇題(每題4,共16)

              1.對《使至塞上》詩句分析錯誤的一項是( B )

              A首句采用記敘的表達方式交代了詩人的路程去向。

              B詩人用“蓬”“雁”自比,說自己像隨風而去的蓬草一樣初臨“漢塞”,像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”,表現了詩人內心的激動和雄心。

              C第三句展現了大漠的遼闊與奇特壯麗的景色,把自己的孤寂情緒巧妙地融入對廣闊的自然景象的描繪中。

              D整首詩敘事與抒情結合,而作者的情感卻在事件和景物中表現得酣暢淋漓,使得事、景、情融為一體。

              2. 對《渡荊門送別》的內容、寫法理解不符合詩意的一項是( D )

              A.詩的一開頭,就以明快的手法點明了此行將要前往的目的地,以至乘坐的交通工具。

              B.全詩以遠游起筆,中間寫途中所見景色,最后以惜別作結,過渡自然,結構嚴謹。寫景用語著字,也獨具匠心。

              C.詩中所寫景物,既有遠景又有近景,遠景廣闊而雄偉,近景明朗而秀麗,可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。

              D.這首詩從題材上說是一首五言律詩,從體裁上說是思鄉詩。詩中不是寫詩人離開故鄉的不舍,而是以故鄉水為抒情主體,描寫其萬里相送的情誼,使游子對故鄉之思倍增。

              3. 對《登岳陽樓》這首詩理解有誤的一項是( A )

              A聯點明登臨位置,從“簾旌”到“夕陽”,寫景由遠而近。

              B頷聯思昔撫今,憶“吳蜀”融入厚重歷史感,說“徙倚”滲透個人悵惘情。

              C頸聯“萬里”與“三年”對舉,分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。

              D尾聯“風霜”一語雙關,“滄波”情景交融,于無限悲涼中收束全篇。

              4. 下面對詩文內容,寫法理解不正確的是( D )

              A《登岳陽樓》背景是靖康之變,詩人憑欄吊古,抒家國之恨和身世之愁,頸聯從杜甫“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。”脫胎而來,詩歌氣象開闊,蒼涼悲壯,堪稱杜調。

              B《歸園田居》從表面上看,寫的是田園勞作之樂,其實是傳達出詩人歸隱田園的.心愿,也流露出詩人淳樸率真的生活情態,是五言古詩中的精金良玉。

              C《渡荊門送別》寫景部分,詩人坐在船上沿途觀賞,一路看來,眼前的景物逐漸變化,這是“移步換景”的寫法。

              D《使至塞上》以簡練的筆墨寫了出使邊塞的經歷,詩中所寫景物,極有遠景又有近景,遠景廣闊而雄偉,近景明朗而秀麗,可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。(無近景)

              六、判斷下列說法是否正確。對的打“√”,錯的打“×”。(4分)

              1.《歸園田居》中“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”一句以極富詩意的筆法寫出詩人早出晚歸、不辭辛勞的形象。 ( √ )

              2.《使至塞上》中“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”表現了詩人即將到達西北邊塞的欣喜之情。( × )

              3.《渡荊門送別》中“月下飛天鏡,云生結海樓”一聯描繪了兩幅美麗的畫面:一幅水中映月圖,一幅天邊云霞圖,讓人感受到了江上的美景。 ( √ )

              4.《登岳陽樓》中“萬里來游還望遠,三年多難更憑危”一聯表達了詩人三年多來,輾轉萬里,備嘗艱辛的無限感慨。 ( √ )

              七、拓展延伸(22分)

              (一)

              絕句二首(其二)

              杜甫

              江碧鳥逾白,山青花欲燃。

              今春看又過,何日是歸年?

              1.詩中有兩個字讓我們強烈地感受到春天山花怒放的勃勃生機,你知道是哪兩個字嗎?(2分) “欲”和“燃” 。

              2.仔細品讀詩歌,說說詩人在詩中表達了一種怎樣的感情?(3分)

              表達了漂泊異鄉的游子強烈的思鄉之情。

              (二)

              春夜洛城聞笛

              李白

              誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

              此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

              1.全詩抒發了詩人怎樣的思想感情?(2分)

              對故鄉的思念之情。

              2.“散入春風滿洛城”中的“散”改為“傳”好不好?為什么?(3分)

              不好。因為“散”是均勻遍布,寫出笛聲無處不在,無處不聞,傳遍了整個洛陽城。

              “傳”字沒有這個表達效果。

              (三)

              山居秋暝

              王維

              空山新雨后,天氣晚來秋。

              明月松間照,清泉石上流。

              竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

              隨意春芳歇,王孫自可留。

              注:最后“王孫”句:《楚辭·招隱士》“王孫兮歸來,山中兮不可以久留。”這里反用其意,言山居特別恬適,隱者自可久留。王孫,此指王維。

              1.用簡潔的語句概括這首詩歌所描寫的內容。(3分)

              描寫了秋山雨后的月夜。

              2.“明月松間照,清泉石上流”描繪了怎樣的景色?(6分)

              前句寫靜景,后句寫動景,詩人用動靜結合的方法為我們描繪了一幅優美的景觀:明月照耀著蒼翠的松林,月光透過林木的縫隙瀉在林間;晶瑩閃亮的泉水在山石上流淌,不時發出淙淙的清音。

              3.最后兩句表達了作者什么情感?(3分)

              從側面表現了他對官場生活的厭棄。

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