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八年級語文上冊第六單元達標試題及答案
一、語文漫步（15分）
1、書寫。請將下面詩句寫在米字格中。（注意：此題根據寫文字和卷面書寫水平綜合評分，后邊的答題文字都要認真書寫，標點符號也要寫入格中。）（2分）
不獨滿池塘，
夢中佳句香。
春風有馀力，
引上古城墻。
2、閱讀下面一段話，按要求回答問題。（5分）
湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫； ， 。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。
（１）這段話中，有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（２分）
Ａ、錯別字： 改正： ； Ｂ、錯別字： 改正：
（２）這段話中有一個病句，請在文中用橫線畫出，并把修改后的句子寫在下面。（１分）
答：
（３）根據文中畫線句子運用的修辭手法，請在下面橫線上續寫一個句子，使之與前文組成排比句。（2分）
答：
3、老師在黑板上寫了個句子：“為官和為人，有相同的地方，又有不同的地方。”要求學生續寫一個句子，下邊哪個學生續得好？（ ）（2分）
Ａ、甲生寫道：“好人一定能當好官，好官必定是好人。”
Ｂ、乙生寫道：“好人一定能當好官，好官不一定是好人。”
Ｃ、丙生寫道：“好人不一定能當好官，好官不一定是好人。”
Ｄ、丁生寫道：“好人不一定能當好官，好官必須是好人。”
4、電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》第四集中，有這樣一個情節：冬尼婭正在讀一本書，舍佩托夫卡市市長的兒子維克多走過來對她說：“冬尼婭，讀書多了人會變老的。” 冬尼婭回答說：“那你永遠年輕。”
冬尼婭的言外之意是 （２分）
5、選出下列企業、商場、茶樓、書屋楹聯對偶不太工整的一項。（ ）（2分）
Ａ、創建名牌企業，鑄造精品工程。
Ｂ、百貨百樣百拿不煩，千客千意千言送暖。
Ｃ、善待東西南北客，暢談兄弟姐妹情。
Ｄ、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
6、一天，教室窗戶上的玻璃打碎了，老師誤以為是你打破的，在嚴厲批評了你的同時，還要你立即去玻璃店買一塊來裝上。你這時該怎樣向老師解釋呢？（2分）
答：
二、閱覽室書架（30分）
（一）王維《山居秋暝》（6分）
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
【注釋】浣衣：洗衣的女子。隨意：盡管。“隨意”這兩句的意思是：春天的芳花雖已消歇，秋景也佳，王孫自可留在山中。
7、詩中點明的季節和天氣各是怎樣的？（2分）
8、詩中描寫人物活動有哪些句子。（2分）
9、你最喜歡詩中的哪些句子，寫下來，說說你的理由。（2分）
（二）袁枚《馬嵬》（4分）
莫唱當年長恨歌，人間亦是有銀河。
石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。
(注：長生殿，又名集靈臺，是唐玄宗祭祀天神的宮殿。)
10、對這首詩的詞句，解說錯誤的一項是（ ）（2分）
A、《長恨歌》是唐朝著名詩人白居易寫的一首長篇敘事詩。寫的是唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇。
B、人間的“銀河”是指夫妻分離也存在于人類社會生活中，這里運用的是借喻。
C、第三句里的“夫妻別”寫的是民間的愛情悲劇。
D、第四句是說戰亂給百姓帶來的災難遠比李楊愛情悲劇深重。
11、對這首詩分析不恰當的一項是（ ）（2分）
A、第一句的意思是說《長恨歌》里所描寫的李隆基、楊玉環的愛情悲劇，原作者雖對他們的荒淫誤國有所揭露和不滿，但更多的是同情和美化，所以不必傳頌吟唱。
B、第二句是借用牛郎織女的神話傳說，表明社會生活中有許多夫妻離散的悲劇。
C、第三句和第四句是用映襯的手法，寫出因戰亂而造成的愛情悲劇不僅存在于上流社會中，也存在于下層人民群眾之中。
D、作者來到馬嵬驛不嘆李楊悲劇，卻借題發揮，抒寫百姓因戰亂帶來的深重災難，表現了作者對人民的深切同情。
（三）游恒山記（10分）
十一日，風翳凈盡，澄碧如洗。策杖登岳，面東而上，土岡淺阜，無攀躋勞。
一里，轉北，山皆煤炭，不深鑿即可得。又一里，則土石皆赤。有虬松離立道旁，亭曰望仙。又三里，則崖石漸起，松影篩陰，是名虎風口。于是石路縈回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，內則官廨廚井俱備。坊右東向拾級上，崖半為寢宮，宮北為飛石窟，再上則北岳殿也。上負絕壁，下臨官廨，殿下云級插天，廡門上下，穹碑森立。從殿右上，有石窟，倚而室之，曰會仙臺。臺中像群仙，環列無隙。余時欲躋危崖、登絕頂。還過岳殿東，望兩崖斷處，中垂草莽者千尺，為登頂間道，遂解衣攀躡而登。二里，出危崖上，仰眺絕頂，猶杰然天半，而滿山短樹蒙密，槎枒枯竹，但能鉤衣刺領，攀踐輒斷折，用力雖勤，若墮洪濤，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘盡，始登其頂。
時日色澄麗，俯瞰山北，崩崖亂墜，雜樹密翳。是山土山無樹，石山則有。北向俱石，故樹皆在北。渾源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，蒼茫無際。南惟龍泉，西惟五臺，青青與此作伍。近則龍山西亙，支峰東連，若比肩連袂下扼沙漠者。
既而下西峰，尋前入峽危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首東顧，有一人飄搖于上，因復上其處問之，指東南松柏間，望而趨，乃上時寢宮后危崖頂。未幾，果得徑。南經松柏林，先從頂上望松柏蔥青，如蒜葉草莖，至此則合抱參天，虎風口之松柏，不啻百倍之也。從崖隙直下，恰在寢宮之右，即飛石窟也。
12、解釋下列文中加點的詞語。（2分）
無攀躋勞 還過岳殿東
13、找出文中點明游恒山的時間和天氣情況的句子。（2分）
14、用自己的話表述下面句子的意思。（2分）
仰眺絕頂，猶杰然天半。
15、細讀文章第二段，找出最能表現作者精神風貌的句子。（2分）
16、從作者身上，你得到了哪些啟示？（2分）
（四）湖心亭看雪（10分）
崇禎五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定②，余拿③一小船，擁毳衣爐火④，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭⑤，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕⑥，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑦!”拉余同飲。余強飲三大白⑧而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子⑨喃喃曰：“莫說相公⑩癡，更有癡似相公者!”
注釋：①〔崇禎五年〕公元1632年。崇禎，明思宗朱由檢年號。②〔更(gēng)定〕更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。定，完了，結束。③〔拿〕撐，劃。④〔擁毳(cuì)衣爐火〕穿著毛皮衣，帶著火爐。毳，鳥獸的細毛。⑤〔霧凇(sōng)沆碭(hàng dàng)〕冰花一片彌漫。霧凇，水氣凝成的冰花。曾鞏《冬夜即事詩》自注：“齊寒甚，夜氣如霧，凝于水上，旦視如雪，日出飄滿階庭，齊人謂之霧凇。”沆碭，白氣彌漫的樣子。⑥〔長堤一痕〕形容西湖長堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。⑦〔焉得更有此人〕意思是想不到還會有這樣的人。焉得，哪能。⑧〔白〕古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯。⑨〔舟子〕船夫。⑩〔相公〕舊時對士人的尊稱。
17、文末舟子所說的“相公”是指 ，“癡似相公者”是指 。（2分）
18、用現在的話寫出文中畫橫線句子的意思。（2分）
19、由“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，我們可以聯想到柳宗元的哪首詩？ （2分）
20、作者是怎樣描繪湖中雪景的？請你用自己的話回答。（2分）
21、結合全文，談談你對全文最后一句話（舟子的話）的理解。（2分）
三、作文課堂（35分）：
22、辛棄疾說：“少年不知愁滋味”，難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業多完不成是煩惱；家長監控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨立做事，遭遇挫折是煩惱……請以“煩惱”為題，寫一篇不少于500字的作文，文體不限。
四、思維拓展（20分）：
請閱讀下面幾位同學的對話。
甲：現在的廣告怎么啦？老拿成語開涮。做蚊香廣告叫“默默無蚊”；做女帽廣告叫“一戴天驕”；做止咳藥叫“咳不容緩”。說不定哪天做香腸廣告叫“吃心不改”呢？
乙：真的遭透了！為了維護語言的純潔，應禁止用篡改成語的方法做廣告！
丙：這就不對了！企業做廣告一是花了錢；二是不違法。人家有自己的主見，別人管不著。況且從語言角度講，人家只不過用諧音雙關的修辭說法，不能算篡改。
丁：你們都是瞎扯，聽聽我的高見吧！我看哪，用也可以，但不能濫用，不能一味摹仿別人的廣告創意。
戊：其實，諧音、雙關用好了也可以。人家“百年潤發”就把影星周潤發的名字和“潤發”的廣告內容巧妙地結合起來，效果很好嘛。可見問題的關鍵在于巧妙、自然。
23、甲、乙、丙、丁、戊五位同學爭論的焦點是什么？（4分）
答：
24、歸納出甲、乙、丙、丁、戊各自的觀點，并談談你自己的看法。 （12分）
答：甲：
乙：
丙：
丁：
戊：
你的見解：
25、你能將“甲”話中的成語恢復原樣嗎？（4分）
默默無蚊 一戴天驕 咳不容緩 吃心不改
參考答案
說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學生的答案與參考答案不一致，如果學生言之有理，也應判為正確，應尊重學生個性化、創造性的理解和表達；
第六單元達標卷
一、1、略2、（1）富-賦 偕-諧 （2）改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色 （3）青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩3、D 4、你永遠沒有讀過書 5、C 6、示例：老師，您別生氣，我這就去買玻璃，不過這窗戶上的玻璃確實不是我打破的，日后把這事弄明白了，咱們再談，好嗎？
二、（一）7、秋天、雨剛下過8、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。9、（略）
（二）10、C(“夫妻別”是借指一般百姓妻離子散的悲慘遭遇。)11、C (三、四兩句采用對比和用典，說一般民眾的苦難比帝王妃嬪的愛情悲劇更慘。)
（三）12、 升、登 現在作“環”，轉，繞 不止13、“十一日，風翳凈盡，澄碧如洗。”14、抬頭遠看山頂，還突出地懸在半空里。15、“余益鼓勇上，久之棘盡，始登其頂。”16、此題為開放性題。旨在讓學生從讀徐霞客游恒山過程中，了解并學習他的精神，即：不畏艱險，不怕辛苦，勇于實踐求實的精神。（與文章內容吻合，語言通順，言之有理，即可。）
（四）17、作者 亭子上與我對飲的兩個人；18、拉著我一同飲酒，我痛飲了三大杯，然后和他們道別。19、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。20、湖上彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上比較清晰的影子，只有淡淡的的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人罷了。（只答前一句亦可給全分）21、參考答案：反映出作者極度迷戀于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情逸致。
三、22、（略）
四、23、參考：應不應當用篡改成語的方法做廣告？24、甲：反對用篡改成語的方法做廣告；乙：應當禁止用篡改成語的方法做廣告；丙：用改動成語的方法做廣告不屬于篡改，這種做法是可行的；丁：可用改動成語的方法做廣告，但不能濫用；戊：改動成語做廣告，關鍵在于巧妙、自然；自己的見解：只要言之有理即可。25、默默無聞 一代天驕 刻不容緩 癡心不改
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