六年級(jí)奧語(yǔ)試卷及答案
第一部分：課外知識(shí)（1~3題每個(gè)0.5分，其它每個(gè)1分）
1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。
Yì
�。� 義）不容辭 奇花（異）草 開(kāi)卷有（益） 出其不（意）
人云（亦）云 （易）如反掌 深情厚（誼） （抑）揚(yáng)頓挫
2、漢字碰碰車
“蓋”在“掩蓋”中讀（gài ），作為姓時(shí)讀（ gě ）
“仇”在“報(bào)仇”中讀（ chóu ），作為姓時(shí)讀（ qiú ）
“查”在“檢查”中讀（ chá ），作為姓時(shí)讀（zhā ）
“單”在“簡(jiǎn)單”中讀（ dān ），作為姓時(shí)讀（ shàn ）
3、改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字
咳不容緩（刻） 天嘗地酒（長(zhǎng) 久） 默默無(wú)蚊（聞） 不記其數(shù)（計(jì) ）
迫不急待（及） 永往直前（勇） 張冠李帶（戴） 鞠躬進(jìn)瘁（盡）
4、成語(yǔ)之最
最遙遠(yuǎn)的地方（天涯海角） 最荒涼的地方（不毛之地） 最差的座位（如坐針氈坐以待斃）
最昂貴的稿費(fèi)（一字千金） 最難做的飯（無(wú)米之炊） 最長(zhǎng)的腿（一步登天）
5、填出歇后語(yǔ)中的人物
（張飛）賣豆腐——貨不硬人硬 （孔明/諸葛亮）大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷
�。P(guān)公）面前耍大刀——不自量力 （曹操）敗走華容道——不出所料
�。ㄖ荑ぃ┐螯S蓋——兩廂情愿 （ 阿斗）住魏國(guó)——樂(lè)不思蜀
�。ㄓ薰┑木犹帯_(kāi)門見(jiàn)山 （林沖 ）誤闖白虎堂——單刀直入
�。ò⿺喟浮F面無(wú)私 （孫悟空）七十二變——神通廣大
6、把下面的慣用語(yǔ)填寫(xiě)到正確的位置上（是選詞填空）
鐵公雞 馬大哈 老狐貍 變色龍 笑面虎 墻頭草
把粗心大意的人比喻為（馬大哈 ）
把見(jiàn)風(fēng)使舵的人比喻為（變色龍 ）
把外表善良而內(nèi)心兇狠的人比喻為（笑面虎 ）
把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人比喻為（鐵公雞 ）
把世故圓滑的人比喻為（老狐貍 ）
把立場(chǎng)不堅(jiān)定、左右搖擺的人比喻為（墻頭草 ）
7、將下列慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)
出其不意（攻其不備 ） 前無(wú)古人（ 后無(wú)來(lái)者 ）
福無(wú)雙至（禍不單行 ） 撿了芝麻（ 丟了西瓜 ）
三天打魚(yú)（兩天曬網(wǎng) ） 三十六計(jì)（走為上計(jì) ）
（ 一波未平 ）一波又起 （ 成事不足）敗事有余
�。� 前無(wú)古人 ）后無(wú)來(lái)者 （ 不入虎穴）焉得虎子
8、根據(jù)數(shù)字猜成語(yǔ)
如：12345609（七零八落） 5 10（一五一十 ）
�。�1）1256789 （丟三落四） （2）10002 =100×100 （ 千方百計(jì) ）
（3）333 555 （ 三五成群 ） （4）9寸+1寸=1尺 （得寸進(jìn)尺 ）
9、選擇題
�、俦环Q為“詩(shī)仙”的偉大詩(shī)人是（D李白 ）
A杜甫 B李賀 C白居易 D李白
�、凇皷|坡居士”指的是：答案（D蘇軾 ）
A蘇洵 B范仲淹 C蘇小妹 D蘇軾
③“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫(xiě)：（D文天祥）
A岳飛 B戚繼光 C鄭成功 D文天祥
④下面四首古詩(shī)中，有描寫(xiě)色彩句子的是：（A《山行》 ）
A《山行》 B《早發(fā)白帝城》 C《題西林壁》
�、菹旅嬗幸唤M童話全是安徒生寫(xiě)的：（C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩 ）
A丑小鴨、白雪公主、睡美人 B漁夫和他的妻子、小紅帽、賣火柴的小女孩 C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩
10、聯(lián)想題
�、俑鶕�(jù)下列詞語(yǔ)猜一個(gè)詞（兩個(gè)字組成）
雕衣服 水 堿 答案：（肥皂 ）
聯(lián)想 老鼠 屏幕 貓 答案：（ 電腦 ）
�、谡�(qǐng)把“黃、牛、取、走、一、木、少、女”八個(gè)字兩兩相拼組成四個(gè)新字，讀讀還是一條有趣的成語(yǔ)呢！ 答案：（妙趣橫生 ）
11、標(biāo)點(diǎn)題。按句子后面括號(hào)里的意思給句子加標(biāo)點(diǎn)（加在原句中）
�、俑� 哥、 弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué)生。 （二人都被評(píng)為三好學(xué)生）
�、凇案� 哥， 弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生�！� （告訴哥哥）
③“哥 哥， 弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生？” （問(wèn)哥哥）
�、芨� 哥：“ 弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生？” （哥哥問(wèn)）
第二部分：閱讀題（第2題4分，其它每個(gè)2分）
男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人。（1）所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。
作為妹妹的惟一親人，男孩伯血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣受抽血時(shí)的疼痛。（2）男孩開(kāi)始猶豫，10歲的他經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩的聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”
醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“你放心吧，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。”
男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我還能活多少年？”
醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康�！蹦泻⒏吲d得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟惠斞?胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人活50歲�！�
1、閱讀畫(huà)線的句子（1），哥哥“愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”的原因是：
___男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人_。
2、閱讀畫(huà)橫線的句子（2），用幾句話寫(xiě)寫(xiě)小男孩心理活動(dòng)的變化過(guò)程。
男孩想：___害怕——猶豫——決斷——果敢 _
3、體會(huì)小男孩抽血前的“微笑”，與抽血后的“顫抖”，選出理解正確的一項(xiàng)（C ）
A、小男孩內(nèi)心很矛盾，也很猶豫，因此他又“微笑”，又“顫抖”。
B、小男孩內(nèi)心很恐懼，但為了小妹妹的生命，不得己呀。
C、“微笑”是因?yàn)槊妹玫纳玫搅吮ＷC，“顫抖”是因?yàn)樾∧泻⒄J(rèn)為自己抽完血后活不長(zhǎng)了。
4、請(qǐng)用原文回答，小男孩的“無(wú)知”與“勇敢”分別指什么？
答：小男孩的“無(wú)知”指：__輸血會(huì)換去生命____________。
小男孩的“勇敢”指：___寧可失去生命，也要輸血給妹妹。
5、聯(lián)系上下文體會(huì)：朗讀畫(huà)線句子（3）時(shí)，宜用（高興快樂(lè)興奮、激動(dòng)）的感情基調(diào)，重讀的音節(jié)應(yīng)放在（多少 ）上。
6、“醫(yī)生的手心滲出了汗來(lái)”想一想，這是為什么？
答：___因?yàn)楸荒泻⒌淖晕覡奚裾鸷场?/p>
7、選文結(jié)尾寫(xiě)道：“所有的人都震驚了”，請(qǐng)用文中的話回答人們“震驚”的原因。
答：____結(jié)尾處。
第三部分：作文。20分
在你已過(guò)去的小學(xué)時(shí)間里，你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，有的考試讓你輕松與快樂(lè)，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……對(duì)于考試，你一定有許多話可說(shuō)。請(qǐng)你以“考試”為內(nèi)容寫(xiě)一篇作文，題目自己定，注意寫(xiě)出自己的心聲來(lái)，字?jǐn)?shù)在300字以上，別寫(xiě)太短哦。
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