下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
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（答題時(shí)間：60分鐘）
一. 基礎(chǔ)知識(shí)。（0.38）
1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。（0.09）
動(dòng)靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說(shuō)出。 驚天動(dòng)地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們?cè)趺茨苓@樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（0.09）
（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見(jiàn)了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫(xiě)了__________________________。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：___________________。（0.06）
3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫(kù)（0.16）
地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（0.04）
不但……而且 因?yàn)椤?只要……就
___________________________________________
2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（0.06）
（1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（ ）
（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（ ）
（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“_________”畫(huà)出來(lái)。（0.02）
4. 森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩（0.18）
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。
帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（0.02）
4. “醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎(chǔ)知識(shí)。（0.38）
1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動(dòng) ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。（0.09）
動(dòng)靜：開(kāi)關(guān) 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬(wàn) 五顏六色
3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們?cè)趺茨苓@樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（0.09）
（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的`速度卻并不比游人慢。
（3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
（2）這就是我們新中國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸。
這段話中的“他”指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫(xiě)了風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強(qiáng) （3）適應(yīng)力強(qiáng)
（三）森林是綠色的寶庫(kù)（0.16）
（地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。）森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（0.04）
不但……而且 因?yàn)椤?只要……就
小紅不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也特別棒。
2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（0.06）
（1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（×）
（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（×）
（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“_________”畫(huà)出來(lái)。（0.02）
4. 森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。（0.04）
答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒(méi)有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。
（四）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩（0.18）
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了。您很快就會(huì)好起來(lái)的！”
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。
帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（0.02）
喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（0.02）
略
4. “醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛(ài)心。（0.06）
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有愛(ài)心的。
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