八年級上冊第9課《紀念白求恩》同步練習及答案

時間：2024-11-13 10:58:37 曉麗試題我要投稿

相關推薦

　　在學習、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的八年級上冊第9課《紀念白求恩》同步練習及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、積累運用，我最棒！

　　1.給下列加粗字注音。

　　狹隘（）熱忱（）佩服（）殉職（）純粹（）鄙薄（）

　　2. 解釋下列詞語，并解釋加粗的字。

　　（1）拈輕怕重：

　　（2）見異思遷：

　　（3）精益求精：

　　（4）漠不關心：

　　3.議論文的三要素是：______、______、______。______，就是作者要表達的思想觀點，它是議論文的中心；______，就是提出論點的理由或根據(jù)，有_____論據(jù)和______論據(jù)；________，是指論點與論據(jù)之間的聯(lián)系方式。

　　4.按原文排列下面句子的順序，正確的是（）

　　①出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。

　　②每個共產黨員都要學習他。

　　③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

　　④白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端熱忱。

　　⑤一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。

　　A.③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ④③⑤①② D.④②③⑤①

　　5.下列各句中加粗點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )

　　A. 香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，感人肺腑。

　　B. 新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。

　　C. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。

　　D. 2010年冬奧會上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。

　　6．下面句子沒有語病的一項是( )

　　A．開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。

　　B．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

　　C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

　　D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

　　7．下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )

　　A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。

　　B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。

　　C．我們今天淡的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準?

　　D．這所學校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學生。

　　8.選出和下面的句子銜接最恰當?shù)囊豁棥＃?）

　　梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說明_________。

　　A．任何人和事物都各有短長

　　B．任何人和事物都各有缺憾

　　C．任何人和事物都各有千秋

　　D．任何人和事物都各有所愛

　　二、閱讀分析，我能行!

　　（一）課內精讀

　　紀念白求恩（節(jié)選）

　　白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫不利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產主義精神，每一個共產黨員都要學習這種精神。

　　9.這段文字的論點是（）

　　A．白求恩同志毫不利己的動機。

　　B．白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)。

　　C．白求恩同志具有國際主義精神。

　　D．每個共產黨員都要學習白求恩同志的國際主義（共產主義）精神。

　　10.指出文中的三個“這”字，一個“這種精神”各指代什么？

　　11.這段文字運用的論證方法是什么？選出說法正確的一項，將序號填入括號中。（）

　　A．例證法與引證法 B．引證法 C．對比論證法 D．比喻論證法

　　12. 用橫線將文中論據(jù)畫出來，并指出是______論據(jù)。

　　13. 指出文中劃線句子的作用。

　　課外鏈接

　　朗讀《白求恩紀念歌》（作者朱子奇），回答問題。

　　秋風吹著細雨，/延水奏著哀曲，/從遙遠的五臺山，/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼，/來紀念您！/這里--/河邊的石頭，/山上的野草，/也在為您流淚。/但是，/親愛的白求恩大夫，您靜靜地安息吧！/在您的后面，/全世界被壓迫的兄弟，/已經起來了，/我們將追隨您的光輝，/高舉新醫(yī)學的旗幟，/向白求恩開辟的道路，/勇往直前！

　　14.這首詩和《紀念白求恩》，都是悼念白求恩的，兩者內容的側重點有什么不同？

　　15.《白求恩紀念歌》里寫道：“秋風吹著細雨，／延水奏著哀曲”，如果把這兩句寫在《紀念白求恩》里，你覺得行嗎？為什么？

　　16.《白求恩紀念歌》里寫道：“這里--／河邊的石頭，／山上的野草，／也在為您流淚。”《紀念白求恩》里卻只說：“對于他的死，我是很悲痛的。”為什么？

　　17.想一想，白求恩是怎樣一個人，為什么值得贊揚，今天的我們應該學習白求恩的哪些精神？

　　三、動手寫作，我可以！

　　根據(jù)提示，按要求作文。

　　白求恩同志的共產主義精神，直到今天仍然對我們有教育意義，你對白求恩的共產主義精神是怎樣理解的呢？

　　請以“弘揚白求恩精神”為題，寫一篇作文。

　　參考答案

　　一、1.ài chén pèi xùn cuì bǐ

　　2.（1）接受工作時挑揀輕松的害怕繁重的。拈，用兩三個手指夾取東西。

　　（2）看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，變動。